第1题:
为什么要确立科学实验精神,怎样对待观察和实验中的机遇?
第2题:
视听媒体教材的演播观察代替不了实体观察,视听媒体教材中的实验代替不了学生亲自做实验,“看”代替不了“做”。为了解决学生实验能力和操作技巧的培养,训练问题,应实行实验、观察、演播三结合。
第3题:
如何理解观察试验中的机遇?
第4题:
我国经济体制改革目标模式核心问题是如何正确认识和处理计划与市场的关系问题。
第5题:
以人口因素在社会发展中的作用的原理为指导,说明如何正确认识和解决我国的人口问题。
第6题:
在机遇与挑战并存的国际形势中,我国应如何抓住机遇,迎接挑战?
第7题:
我国仍处于并将长期处于发展重要战略机遇期,我国发展的战略机遇期仍然存在,而且有了新的内涵,这是关于形势很重要的判断。国内经济形势总体平稳,(),同时(),变中也有进,要正确认识形势,发挥好战略机遇期的作用。
第8题:
第9题:
第10题:
第11题:
第12题:
教育中的实际问题
文献
偶然机遇中发现的新问题
反思中获得的问题
第13题:
如何正确认识观察实验中的机遇问题?
第14题:
教育实验研究课题的主要来源是()。
第15题:
如何正确认识心理问题?
第16题:
如何正确认识朱子之学中“存天理,灭人欲”的观点?
第17题:
运用人口因素在社会发展中的作用的原理,说明应当如何正确认识和对待我国的人口问题。
第18题:
习近平总书记指出,尽管国际国内环境发生了深刻复杂变化,但我国发展重要战略机遇期的重大判断没有改变。如何正确认识和把握我国发展重要战略机遇期的内涵?
第19题:
第20题:
第21题:
第22题:
对
错
第23题:
第24题: