参考答案和解析
正确答案: 在罗马被皇帝尼禄杀害。
解析: 暂无解析
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  • 第1题:

    ()是沟通的主题。

    • A、何人
    • B、何时
    • C、何事
    • D、何地

    正确答案:A

  • 第2题:

    违法事实的主要核心内容是“五何”,即()。

    • A、何人、何时、何地、何事、何果
    • B、何人、何时、何地、何因、何果
    • C、何人、何时、何地、何事、何情
    • D、何人、何时、何地、何因、何事

    正确答案:A

  • 第3题:

    三A银行的“三A”是指()。

    • A、任何时间、任何地方、任何方式
    • B、任何人、任何时间、任何支付
    • C、任何地方、任何目的、任何支付
    • D、任何人、任何地方、任何方式

    正确答案:A

  • 第4题:

    世界上有哪三大宗教?它们何时、何地,都由何人创始的?


    正确答案: 世界上突破了国家和民族的界限,为世界各个地区人们所广泛接受的三个著名的世界性宗教是基督教、伊斯兰教和佛教。
    公元1世纪时,基督教产生并流行于罗马帝国,耶酥是基督教的创始人。
    公元7世纪时,伊斯兰教在阿拉伯半岛,由穆罕默德创立。
    公元前5世纪,佛教兴起于印度,佛教的创始人是乔达摩•悉达多。

  • 第5题:

    在新闻五要素中,最核心的要素是()

    • A、何时
    • B、何人
    • C、何事
    • D、何地

    正确答案:C

  • 第6题:

    5W2H改进法中每个字母的含义是()。

    • A、为什么、何物、何时、何人、何地、如何做、成本如何
    • B、为什么、何物、何事、多长时间、多少人、何地、如何做
    • C、为什么、何物、何时、何人、多少人、何地、如何做
    • D、为什么、何事、何时、何人、何地、如何做、成本如何

    正确答案:D

  • 第7题:

    新闻六要素是何时、何地、何人、何事、何因、何果。


    正确答案:正确

  • 第8题:

    单选题
    制定健康教育具体目标的3个W包括的内容是(  )。
    A

    何人、何种行为、多大程度

    B

    何人、何种行为、何地

    C

    何人、何种行为、何时

    D

    何人、何种行为、多大程度、何时

    E

    何人、何时、何地


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    制定健康教育具体目标的4个W包括的内容是()
    A

    何人、何种行为、多大程度、如何测量

    B

    何人、何种行为、何时、多大程度

    C

    何人、何种行为、何地、多大程度

    D

    何人、何种行为、何时、何地


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    5W2H改进法中每个字母的含义是()。
    A

    为什么、何物、何时、何人、何地、如何做、成本如何

    B

    为什么、何物、何事、多长时间、多少人、何地、如何做

    C

    为什么、何物、何时、何人、多少人、何地、如何做

    D

    为什么、何事、何时、何人、何地、如何做、成本如何


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    三A银行的“三A”是指()。
    A

    任何时间、任何地方、任何方式

    B

    任何人、任何时间、任何支付

    C

    任何地方、任何目的、任何支付

    D

    任何人、任何地方、任何方式


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    制定健康教育具体目标的3个W包括的内容是()

    • A、何人、何种行为、多大程度
    • B、何人、何种行为、何地
    • C、何人、何种行为、何时
    • D、何人、何种行为、多大程度、何时
    • E、何人、何时、何地

    正确答案:C

  • 第13题:

    制定健康教育具体目标的4个W包括的内容是()

    • A、何人、何种行为、多大程度、如何测量
    • B、何人、何种行为、何时、多大程度
    • C、何人、何种行为、何地、多大程度
    • D、何人、何种行为、何时、何地

    正确答案:D

  • 第14题:

    在5W2H改进法中,“5W”所表示的因素是()。

    • A、为什么、何事、何时、何人、何地
    • B、为什么、何事、何地、何人、如何做
    • C、何事、何时、何人、何地、如何做
    • D、何事、何时、何人、何地、成本如何

    正确答案:A

  • 第15题:

    危险警示标牌应标明()上锁及理由并置于安全锁或隔离点上的标牌。

    • A、何人
    • B、何时
    • C、何地
    • D、何人、何时

    正确答案:D

  • 第16题:

    新闻摄影的文字说明的“五个W”是()。

    • A、何人、何事
    • B、原因、结果
    • C、何处、何时及如何
    • D、何处、何地及如何
    • E、何地、何时及如何

    正确答案:A,C

  • 第17题:

    制定健康教育具体目标的3个"W"包括()

    • A、何人、何种行为、多大程度
    • B、何人、何种行为、何时
    • C、何人、何种行为、何地
    • D、何人、何时、多大程度
    • E、何时、何地、多大程度

    正确答案:B

  • 第18题:

    作电话记录时,完整的记录要点是()。

    • A、何时,何人
    • B、何时,何事
    • C、何时,何人,何地,何事,为什么
    • D、何时,何地,何事

    正确答案:C

  • 第19题:

    单选题
    在5W2H改进法中,“5W”所表示的因素是()。
    A

    为什么、何事、何时、何人、何地

    B

    为什么、何事、何地、何人、如何做

    C

    何事、何时、何人、何地、如何做

    D

    何事、何时、何人、何地、成本如何


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    ()是沟通的主题。
    A

    何人

    B

    何时

    C

    何事

    D

    何地


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    制定健康教育具体目标的3个"W"包括()
    A

    何人、何种行为、多大程度

    B

    何人、何种行为、何时

    C

    何人、何种行为、何地

    D

    何人、何时、多大程度

    E

    何时、何地、多大程度


    正确答案: E
    解析: 暂无解析