对
错
第1题:
职业教育对人的价值首先表现为满足人们生存的需要。
第2题:
确立教育目标()。
第3题:
教师劳动的()是指教师在教育教学过程中耗费劳动而产生的满足社会需要的意义和作用。
第4题:
教育评价是评价者根据一定社会确定的()和(),对教育活动满足社会与受教育者需要的程度作出判断的活动。
第5题:
下列对于教育评价的理解,错误的是()
第6题:
在选择和确立教育目的时应把满足( )的需要作为根本价值取向。
第7题:
教育事业领域,国家机制重点发挥作用的领域是()
第8题:
教师评价是一个过程
教育评价的最终目的是实现教育价值
教育评价是一种价值判断活动
教育评价应以教育活动满足社会与个体需要的程度作为价值判断的准则
第9题:
对
错
第10题:
社会价值
个人价值
教育价值
自身价值
第11题:
社会、企业和个人对教育机会的需要
社会、企业和个人对教育机会有支付能力的需要
社会和个人对教育机会有支付能力的需要
个人对教育机会有支付能力的需要
第12题:
对
错
第13题:
教育的价值是指教育对社会和人的需要的满足。
第14题:
价值可以分为物的价值和人的价值。下列选项中,体现了人的价值的是()。
第15题:
教育价值是指教育具有满足个体或者社会需要的属性,其重要体现是否有效地实现教育目的、目标。
第16题:
教育需求是指()
第17题:
认为社会价值高于个体价值,把满足社会需要视为教育根本价值的教育目的价值取向属于()
第18题:
把满足社会需要视为教育的根本价值的价值取向是()
第19题:
确立教育目标与教育价值无关
仅仅依据社会发展的需要
仅仅依据人自身发展的需要
要依据社会发展的需要和人自身发展的需要,特别要遵循社会发展的规律和人自身发展的规律
第20题:
第21题:
伦理本位论
个人本位论
社会本位论
生活本位论
第22题:
人
社会
人与社会
家庭
第23题:
人本位
社会本位
教师本位
学生本位