赫茨伯格
大卫·麦克利兰
麦格雷戈
B.F.斯金纳
第1题:
美国心理学家斯金纳认为,学生的行为是不受行为结果影响的()
第2题:
心理学研究认为:人的行为是()。
第3题:
认为行为是其结果的函数的学习理论是()
第4题:
西蒙认为,动机的结果是()
第5题:
人们认为,事故是由于不安全()或不安全()所引起的,是物质、环境、行为等因素的多元函数。
第6题:
激励的过程理论认为人的行为是起所受刺激的函数。
第7题:
操作性条件反射认为行为是其结果的函数。()
第8题:
操作性条件反射理论认为,行为是其()的函数。
第9题:
人的个体特性的函数
人的个体特性和周围环境特性的函数
人的周围环境特性的函数
与人的个体特性和周围环境特性无关
第10题:
经典条件反射理论
操作条件反射理论
观察学习理论
个体学习理论
第11题:
第12题:
第13题:
德国心理学家勒温认为人的行为等于与环境变化的函数。
第14题:
认为“行为是结果的函数,人们通过学习获得他们想要的东西而逃避他们不想要的东西”的理论是()
第15题:
高阶函数是指?()
第16题:
德国心理学家列温认为,行为是个体和()的函数。
第17题:
()是指行为者认为某种行为多带来的强化结果或者强化物的相对价值的大小。
第18题:
下列人物中认为“行为是个体和周围环境的函数”的是()
第19题:
对教师道德行为的结果的论述中,正确的是()。
第20题:
频响函数试验中的相干函数一般要大于0.8,才认为测试结果可靠。
第21题:
赫茨伯格
大卫·麦克利兰
麦格雷戈
B.F.斯金纳
第22题:
操作条件反射理论
经典条件反射理沦
社会学习理论
经验积累理论
第23题:
第24题:
行动
理论
结果
学习