多选题幼儿想象发展的特点是（　　）。A无意想象经常出现，有意想象日益丰富B年幼儿童的想象易受各种规则束缚C再造想象占主要地位，创造想象开始发展D富有创造想象潜能

题目
多选题
幼儿想象发展的特点是（　　）。
A

无意想象经常出现，有意想象日益丰富

B

年幼儿童的想象易受各种规则束缚

C

再造想象占主要地位，创造想象开始发展

D

富有创造想象潜能

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1.幼儿想象的普遍特点是()。A、无意想象占据主导地位B、有意想象逐步发展C、再造想象占据主导地位，创造想象逐步发展D、想象的极大夸张性与现实合理性。

2.幼儿想象发展的特点( )A.无意想象占据主导地位，有意想象逐步发展B.再造想象占据主导地位，创造想象逐步发展C.想象具有极大夸张性D.想象现实合理性逐步发展

3.幼儿想象的发展以（ ）为主。 A．有意想象 B．无意想象 C．联想 D．创造想象

4.发展幼儿想象的重要手段是（ ）。

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  • 第1题：

    幼儿无意想象和有意想象发展的特点及表现。


    参考答案：幼儿无意想象发展的特点及表现：
    ①想象无预定目的，由外界刺激直接引起。
    ②想象的主题不稳定。
    ③想象的内容零散，无系统。
    ④以想象过程为满足。
    ⑤想象受情绪和兴趣的影响。
    幼儿有意想象发展的特点及表现：
    ①在活动中出现了有目的、有主题的想象。
    ②想象的主题逐渐稳定。
    ③为了实现主题，能够克服一定的困难。

  • 第2题：

    简述幼儿无意想象和有意想象发展的特点及表现。
    （1）幼儿无意想像发展的特点及表现：
    ①想像无预定目的，由外界刺激直接引起。
    ②想像的主题不稳定。
    ③想像的内容零散，无系统。
    ④以想像过程为满足。
    ⑤想像受情绪和兴趣的影响。
    （2）幼儿有意想像发展的特点及表现：
    ①在活动中出现了有目的、有主题的想像。
    ②想像的主题逐渐稳定。
    ③为了实现主题，能够克服一定的困难。
    略

  • 第3题：

    幼儿想象发展的特点为（）。

    • A、无意想象经常出现，有意想象日益丰富
    • B、年幼儿童的想象易受各种规则束缚
    • C、再造想象占主要地位，创造想象开始发展
    • D、富有创造想象潜能

    正确答案:A,C,D

  • 第4题：

    美术活动最有利于发展幼儿的想象力，所以要发展幼儿想象力就要尽量多开展美术活动，少开展其他的活动。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    想象在幼儿的学习、游戏等实践活动中有重要意义，幼儿想象的发展是幼儿（）发展的核心。


    正确答案:创造性思维

  • 第6题：

    试述幼儿想象发展特点？


    正确答案:（1）幼儿的想象常常依赖于成人的言语描述；
    （2）幼儿的想象常常根据外界情景的变化而变化；
    （3）幼儿想象中的形象多是记忆表象的极简单加工，缺乏新异性。

  • 第7题：

    一幼儿画画时，本来在画树，看到别人画兔子，就把树涂掉又去画兔子，这说明幼儿想象的特点是（）。

    • A、再造想象多于创造想象
    • B、想象易于现实相混淆
    • C、主题易变不稳定
    • D、以想象过程为满足

    正确答案:C

  • 第8题：

    婴幼儿想象的特点是由创造想象到再造想象，以创造想象为主。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    单选题
    幼儿想象的发展以（　　）为主。
    A

    有意想象

    B

    无意想象

    C

    联想

    D

    创造想象


    正确答案： B
    解析：
    想象在儿童1～2岁开始萌芽，主要通过动作和语言表现出来，幼儿想象的主要特征是：①以无意想象为主，有意想象开始发展；②再造想象为主，创造想象开始发展；③想象完全脱离实际向想象合乎客观逻辑发展。

  • 第10题：

    单选题
    关于幼儿想象的说法，正确的是（）
    A

    再造想象和创造想象同时发展

    B

    无意想象占优势，有意想象逐渐发展

    C

    想象的内容比成人丰富

    D

    想象夸张，与说谎无异


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    幼儿想象发展的特点为（）。
    A

    无意想象经常出现，有意想象日益丰富

    B

    年幼儿童的想象易受各种规则束缚

    C

    再造想象占主要地位，创造想象开始发展

    D

    富有创造想象潜能


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    幼儿想象的形象之间常常毫无联系。例如，幼儿绘画常常是画了“小船”，又画“气球”；画了一把“牙刷”，又画了一朵“小花”--这表明幼儿想象的一个特点是()。
    A

    以想象过程为满足

    B

    想象内容零散，无系统

    C

    想象的主题不稳定

    D

    想象受情绪和兴趣的影响


    正确答案： D
    解析： 题干中的想象表明幼儿无意想象的特点是想象的内容零散、无系统，由于想象的主题没有预定目的，主题不稳定，因此幼儿想象的内容是零散的，所想象的形象之间不存在有机的联系。故选B。

  • 第13题：

    幼儿无意想象发展有何特点?


    正确答案：
    (1)想象无预定目的，由外界刺激直接引起；(2)想象主题不稳定；(3)想象内容零散、无系统；‘(4)以想象过程为满足；(5)想象受情绪和兴趣的影响。

  • 第14题：

    无意想象为主，有意想象开始发展是幼儿想象的特点之一。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    幼儿（）的发展以幼儿的感知觉发展为基础。

    • A、思维
    • B、记忆
    • C、整个认知
    • D、想象

    正确答案:C

  • 第16题：

    幼儿有意想象开始发展的表现？


    正确答案: （1）确定主题
    （2）完成提出任务
    （3）讲故事，编结尾

  • 第17题：

    谈幼儿诗对发展幼儿想象的作用以及幼儿诗的艺术特征。


    正确答案: 想象是诗歌的艺术特征。幼儿处于想象力旺盛发展的时期，富于想象正是幼儿的年龄特点，想象对于他们的心理发展也起着异常重要的作用，具有丰富想象力的诗歌，不仅为小朋友所喜爱，而且能引导他们更好地张开想象的翅膀。幼儿诗表现的应是幼儿特有的想象，幼儿想象的特点是再造想象为主，他们想象的内容虽然比较简单，却十分活泼、生动，因此，幼儿诗中的想象，不仅体现了幼儿的特点，而且常采用夸张、比喻、拟人等表现手法。幼儿诗的艺术特征是：鲜明充满动感的形象；活泼、生动的想象；富有情趣的构思；自然明快的韵律。

  • 第18题：

    如何在活动中发展幼儿的想象？


    正确答案:（1）丰富幼儿的表象，发展幼儿的语言表现力；
    （2）在文学艺术等多种活动中，创造幼儿想象发展的条件；
    （3）在游戏中，鼓励和引导幼儿大胆想象。

  • 第19题：

    关于幼儿想象的说法，正确的是（）

    • A、再造想象和创造想象同时发展
    • B、无意想象占优势，有意想象逐渐发展
    • C、想象的内容比成人丰富
    • D、想象夸张，与说谎无异

    正确答案:B

  • 第20题：

    学前儿童无意想象和有意想象的发展表现为（）。

    • A、无意想象占主要地位，有意想象在幼儿期开始萌芽
    • B、无意想象在幼儿期开始萌芽，并成为幼儿想象的典型形式
    • C、有意想象占主要地位，无意想象已趋完善
    • D、无意想象和有意想象在幼儿生活中占同等重要地位

    正确答案:A

  • 第21题：

    填空题
    想象在幼儿的学习、游戏等实践活动中有重要意义，幼儿想象的发展是幼儿（）发展的核心。

    正确答案： 创造性思维
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    婴幼儿想象的特点是由创造想象到再造想象，以创造想象为主。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    幼儿想象发展的特点是（　　）。
    A

    无意想象经常出现，有意想象日益丰富

    B

    年幼儿童的想象易受各种规则束缚

    C

    再造想象占主要地位，创造想象开始发展

    D

    富有创造想象潜能


    正确答案： A,B
    解析： 幼儿富有想象，其想象又具有不同于其他年龄阶段的独特性:①无意想象经常出现，有意想象日益丰富；②再造想象占主要地位，创造想象开始发展；③通过良好的教育和训练，幼儿的创造想象会得到显著发展。

  • 第24题：

    问答题
    简述幼儿无意想象和有意想象发展的特点及表现。

    正确答案： （1）幼儿无意想像发展的特点及表现：
    ①想像无预定目的，由外界刺激直接引起。
    ②想像的主题不稳定。
    ③想像的内容零散，无系统。
    ④以想像过程为满足。
    ⑤想像受情绪和兴趣的影响。
    （2）幼儿有意想像发展的特点及表现：
    ①在活动中出现了有目的、有主题的想像。
    ②想像的主题逐渐稳定。
    ③为了实现主题，能够克服一定的困难。
    解析： 暂无解析

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