多选题用历史的眼光看待和评价弗洛伊德，其主要历史功绩有（ ）。A坚定地抵制宗教思想和支持人本主义思想B用力比多这一生物本能，替代了上帝的意志C提出人的动机和行为，是人类自身本能的需求D将人类思想与行动的驱动权，还给了人类自己
题目
坚定地抵制宗教思想和支持人本主义思想
用力比多这一生物本能，替代了上帝的意志
提出人的动机和行为，是人类自身本能的需求
将人类思想与行动的驱动权，还给了人类自己
相似考题
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第1题：
试述唐太宗的历史功绩。
参考答案：在唐进行统一全国的战争中，太宗李世民率军平定了各地割据势和，建立了显赫的战功，对唐统一全国有着不可忽视的作用。
唐太宗在他在位的23年期间，在高祖建制的基础上，在政治、经济、军事、文化等方面实施一系列改革，奠定和完善了各项治国制度。三省六部制、州县两级制是后世官制制定的基础。均日制与租庸调制的制定，以法律形式使一般百姓得到了土地，调动了农民生产的积极性，对稳定社会有积极作用；府兵制度对加强中央集权和维护国家统一有重要作用；科举制度为国家广泛地招揽了大地人才。上述一系列制度的制定和实施使他在位期间政治比较清明，社会较为安定，经济发展较快，形成了“贞观之治”。
同时，唐太宗能够总结隋朝二世而亡的教训，真切地认识到国君好比是舟，人民好比是水，“水能载舟，亦能覆舟”的道理，治政甚勤。他鼓励臣下指摘国君过失，开怀纳谏，懂得澄清吏治的重要性，注意精兵简政，重视刺使、县令等“采民之官”的人选，注意法制，贞观年间，形成了执法严明公允的局面，他还对少数民族采取不歧视的开明政策，使胡汉各族相安共处。总之，唐太宗的个人才能及他商明的政治手腕使他在位其间形成了政治清明、社会稳定、经济发展的“治世”局面。
但是，作为帝王，唐太宗同样对人民进行残酷的剥削和压迫，他晚年的政治已经远不如即位前期，显得
有些刚愎自用，志得意满，多次对一些国家用兵，还大兴土木，营缮陵墓宫殿，已显得不愿听忠告，曾令人仆倒自己为魏徴作的刻石碑文，晚年屠杀张亮、刘泊等极有才能的宰相，最后只信任他的妻舅长孙无忌等少数亲信和一些一味逢迎吹拍的佞幸之徒。
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第2题：
同一个幼儿在不同的人面前，不同时间、地点和场合，面对不同的事情，会有不同的反映，教师应用发展、变化的眼光看待幼儿。”这说明教师要（ ）
A.灵活运用多种教学形式 B.因材施教
C.多样化评价幼儿 D.用动态的眼光看待幼儿答案：D解析：选D 3幼儿教师应该克服对幼儿的“静态假设”。同一个幼儿在不同的人面前，不同时间、地点和场合，面对不同的事情，会有不同的反映，教师应用发展、变化的眼光看待幼儿。 -
第3题：
从歌曲的发展史来看待历史，不能完全用否定的眼光看待文化大革命，其发生也许带有一定的必然性。
正确答案:正确 -
第4题：
如果用历史的眼光看待和评价弗洛伊德，下列说法中不符合实际的是（）
- A、坚定地抵制宗教思想的支持人本主义思想
- B、用“力比多”这一生物本能，替代了上帝的意志
- C、强化了“上帝决定人类生存动机和行为”的理念
- D、将人类思想与行为的驱动权，还给了人类自己
- E、以上都不是
正确答案:C -
第5题：
政绩要经得起历史的检验和后人的评判，其实质是（）。
- A、用可持续发展的标准评价政绩，对社会和历史负责
- B、配合宏观调控，防止经济过热
- C、树立战略眼光，维护长远利益，使人们为了子孙后代发展放弃当前利益
正确答案:A -
第6题：
八七会议的主要内容和历史功绩。
正确答案: 1927年8月7日，在瞿秋白、李维汉主持下，中共中央政治局在汉口召开紧急会议。主要内容是：
（1）会议总结了革命失败的经验教训，彻底结束了陈独秀右倾机会主义在中共中央的统治，并选举了新临时中央政治局。
（2）确定了武装反抗国民党反动派的总方针，并决定在湘鄂赣粤四省革命基础比较好的地方发动秋收起义。
（3）确定了实行土地革命的方针。
（4）毛泽东在会上提出了“政权是由枪杆子中取得的”的著名论断。
意义：
（1）在党和革命处于历史转折关头，及时地向全党全国人民指明了坚持革命的方向，对于扭转党内的混乱状况具有重大的积极意义。
（2）在政治上反对了右倾机会主义，使党大大前进了一步。
（3）中国革命从此进入了以武装斗争为主要形式，以土地革命为中心内容的新阶段。 -
第7题：
遵义会议的历史功绩是什么？
正确答案: 遵义会议确立了毛泽东在党和红军中的领导地位，在极其危急的情况下挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命。会议的一系列重大决策，是在中国共产党同共产国际中断联系的情况下，独立自主地作出的。遵义会议是党的历史上一个生死攸关的转折点，以毛泽东为核心的党中央的正确领导开始确立，标志着中国共产党在政治上走向成熟。 -
第8题：
多选题弘扬和培育民族精神的原则是（）。A要以全新的眼光看待弘扬和培育民族精神
B要以宽阔的眼光看待弘扬和培育民族精神
C要以实践的眼光看待弘扬和培育民族精神
D要以创新的眼光看待弘扬和培育民族精神
正确答案： B,C解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题论述《火星报》创办的背景和历史功绩。正确答案： 19世纪和20世纪之交，俄国日益高涨的革命形势迫切需要一个统一集中的马克思主义新型政党的领导。由于社会民主工党第一次代表大会没有把党真正建立起来，因此澄清思想、建立一个能领导革命运动的统一集中的党就成了当务之急。为建立这样的政党，列宁认为首先要从办报入手，于是筹备并创办了《火星报》。
在列宁主持的三年间，《火星报》为俄国革命运动作出了重要贡献。首先，通过对经济派的斗争，使多数地方工人组织摆脱了机会主义的影响，接受了马克思主义的思想路线，为建党准备了思想基础。其次，通过代办员网的广泛努力，把分散的地方组织联结起来，为建党奠定了组织基础。第三，通过广泛的讨论、宣传，为建党准备了正确的纲领。解析： 暂无解析 -
第10题：
多选题用历史的眼光看待和评价弗洛伊德，其主要历史功绩有（ ）。A坚定地抵制宗教思想和支持人本主义思想
B用力比多这一生物本能，替代了上帝的意志
C提出人的动机和行为，是人类自身本能的需求
D将人类思想与行动的驱动权，还给了人类自己
正确答案： C,D解析： 暂无解析 -
第11题：
判断题从歌曲的发展史来看待历史，不能完全用否定的眼光看待文化大革命，其发生也许带有一定的必然性。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题试述中共八大的主要内容和历史功绩。正确答案：解析： -
第13题：
同一个幼儿在不同的人面前，不同时间、地点和场合，面对不同的事情，会有不同的反映，教师应用发展、变化的眼光看待幼儿。”这说明教师要（ ）
A、灵活运用多种教学形式
B、因材施教
C、多样化评价幼儿
D、用动态的眼光看待幼儿答案：D解析：选D 3幼儿教师应该克服对幼儿的“静态假设”。同一个幼儿在不同的人面前，不同时间、地点和场合，面对不同的事情，会有不同的反映，教师应用发展、变化的眼光看待幼儿。 -
第14题：
简述左宗棠的历史功绩。答案：解析：左宗棠参与了镇压太平天国、西捻军和陕甘回民起义，表明他是封建统治的忠实卫道士，是镇压农民起义的刽子手。这是他所处的历史时代和阶级本性决定的。
左宗棠又是洋务派的代表人物。他积极创办近代企业，主张“官办开其先，民办承其后”，不应“与民争利”，具有积极意义；设立各种新式学校，派遣留学生，对中国近代社会经济的发展和资本主义近代工业的产生起了积极推动作用。
在对待外国侵略问题上，左宗棠反对妥协退让，主张坚持抵抗，挑起收复新疆的重任。在伊犁交涉中，坚持抵抗俄国侵略。中法战争中，一力主战，反对妥协。
左宗棠有远见，主张在新疆、台湾建省设防，在陕甘总督任上，修路屯田、兴办水利、设厂办学、禁烟救荒，整饬吏治盐务，为开发大西北作出了很大贡献。 -
第15题：
对现状的思考会影响司马光看待历史的眼光。
正确答案:正确 -
第16题：
《关于建国以来党的若干历史问题的决议》对毛泽东的历史地位进行了实事求是的评价，指出（）。
- A、功过相当
- B、他对中国革命的功绩远远大于他的过失。他的功绩是第一位的，错误是第二位的
- C、功绩和错误是三七开
正确答案:B -
第17题：
简述列宁主持的《火星报》的历史功绩。
正确答案: 《火星报》在列宁主持的3年间，为俄国革命运动做出了重要贡献。首先，通过对经济派的斗争，使多数地方工人组织摆脱了机会主义的影响，接受了马克思主义的思想路线，为建党准备了思想基础。其次，通过代办员网的广泛努力，把分散的地方组织联结起来，为建党奠定了组织基础。第三，通过广泛的讨论和宣传，为建党准备了正确的纲领。总之，通过以上几个方面，完成了初步统一党内思想、联合各地分散的组织、筹备召开党代会的艰巨任务。1903年，俄国社会民主工党第二次代表大会通过了《火星报》提出的党纲，大会还将该报定为中央机关报。 -
第18题：
按引导发展原则的基本要求，幼儿教师应（）。
- A、用怀疑的眼光看待幼儿
- B、用静态的眼光看待幼儿
- C、用批评的眼光看待幼儿
- D、用动态的眼光看待幼儿
正确答案:D -
第19题：
西周王朝的历史功绩是什么？
正确答案:西周王朝的历史功绩在于：它在一个广大的地域上，在众多的人群中，敉平了他们各自的族姓界限，在相互融合中“孵化”出一个统一的文化人群，中华民族的基干由此生成，后世一切统一家国社会的建立，都仰仗这一基础。 -
第20题：
单选题《关于建国以来党的若干历史问题的决议》对毛泽东的历史地位进行了实事求是的评价，指出（）。A功过相当
B他对中国革命的功绩远远大于他的过失。他的功绩是第一位的，错误是第二位的
C功绩和错误是三七开
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题试述唐太宗的历史功绩。正确答案： 在唐进行统一全国的战争中，太宗李世民率军平定了各地割据势和，建立了显赫的战功，对唐统一全国有着不可忽视的作用。
唐太宗在他在位的23年期间，在高祖建制的基础上，在政治、经济、军事、文化等方面实施一系列改革，奠定和完善了各项治国制度。三省六部制、州县两级制是后世官制制定的基础。均日制与租庸调制的制定，以法律形式使一般百姓得到了土地，调动了农民生产的积极性，对稳定社会有积极作用；府兵制度对加强中央集权和维护国家统一有重要作用；科举制度为国家广泛地招揽了大地人才。上述一系列制度的制定和实施使他在位期间政治比较清明，社会较为安定，经济发展较快，形成了“贞观之治”。
同时，唐太宗能够总结隋朝二世而亡的教训，真切地认识到国君好比是舟，人民好比是水，“水能载舟，亦能覆舟”的道理，治政甚勤。他鼓励臣下指摘国君过失，开怀纳谏，懂得澄清吏治的重要性，注意精兵简政，重视刺使、县令等“采民之官”的人选，注意法制，贞观年间，形成了执法严明公允的局面，他还对少数民族采取不歧视的开明政策，使胡汉各族相安共处。总之，唐太宗的个人才能及他商明的政治手腕使他在位其间形成了政治清明、社会稳定、经济发展的“治世”局面。
但是，作为帝王，唐太宗同样对人民进行残酷的剥削和压迫，他晚年的政治已经远不如即位前期，显得
有些刚愎自用，志得意满，多次对一些国家用兵，还大兴土木，营缮陵墓宫殿，已显得不愿听忠告，曾令人仆倒自己为魏徴作的刻石碑文，晚年屠杀张亮、刘泊等极有才能的宰相，最后只信任他的妻舅长孙无忌等少数亲信和一些一味逢迎吹拍的佞幸之徒。解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题按引导发展原则的基本要求，幼儿教师应（）。A用怀疑的眼光看待幼儿
B用静态的眼光看待幼儿
C用批评的眼光看待幼儿
D用动态的眼光看待幼儿
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题如果用历史的眼光看待和评价弗洛伊德，下列说法中不符合实际的是（）A坚定地抵制宗教思想的支持人本主义思想
B用“力比多”这一生物本能，替代了上帝的意志
C强化了“上帝决定人类生存动机和行为”的理念
D将人类思想与行为的驱动权，还给了人类自己
E以上都不是
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第24题：
多选题用历史的眼光看待和评价弗洛伊德，他的主要历史功绩有（）A坚定地抵制宗教思想和支持人本主义思想
B用“力比多”这一生物本能，替代了上帝的意志
C人的动机和行为，是人类自身本能的需求
D将人类思想与行动的驱动权，还给了人类自己
E人的心理发展与性心理发展密切相关
正确答案： A,B解析： 暂无解析