只关注个人的需求而不考虑他人的需要
缺乏观点采择能力,以自己的感受和想法取代他人的感受和想法
善于吸引其他小朋友关注自己,并能影响他人
具有物主意识,缺乏与他人分享意识
第1题:
2—6、7岁幼儿的思维特点是()
A、具体性
B、不可逆性
C、自我中心性
D、刻板性
第2题:
皮亚杰的“三山实验”证明()
A幼儿道德处在他律水平
B幼儿思维的自我中心性
C幼儿不能形成客体永存性
第3题:
婴幼儿过度依赖的常见主要表现是自我中心和()。
第4题:
幼儿的思维是()占主导地位的思维,对事物的直接操作和直观认识,有助于幼儿思维的发展。
第5题:
在幼儿的思维中,有许多想像成分,表现在万物有灵思维、()、自我中心思维、和视觉外观性思维。
第6题:
幼儿的思维是( )占主导地位的思维。
第7题:
下列属于幼儿直觉行动思维特点的是()。
第8题:
思维动作的内隐性
初步的间接性、概括性
自我中心性
具体形象性
第9题:
直观性和行动性
思维动作的内隐性
具体形象性
自我中心性
第10题:
只关注个人的需求而不考虑他人的需要
缺乏观点采择能力,以自己的感受和想法取代他人的感受和想法
善于吸引其他小朋友关注自己,并能影响他人
具有物主意识,缺乏与他人分享意识
第11题:
系统性
具体形象性
自我中心性
直观行动性
第12题:
第13题:
第14题:
幼儿与青少年的自我中心思维是不相同的。
第15题:
幼儿的具体形象思维具有以下特点()
第16题:
皮亚杰的“三座山测验”说明幼儿思维具有()特征。
第17题:
幼儿认为月亮在跟他走,只要他不走,月亮也就不走了。这种现象反映了儿童()的心理特点。
第18题:
幼儿2岁前思维最主要的特点是( )。
第19题:
幼儿的自我中心是由于幼儿的思维缺乏(),是同化与顺应对抗的结果。
第20题:
幼儿道德处在他律水平
幼儿思维的自我中心性
幼儿不能形成客体永存性
第21题:
对
错
第22题:
第23题:
直观行动性
具体形象性
自我中心性
抽象性
第24题:
直观行动性
具体形象性
自我中心性
抽象性