多选题理解心理发展的整体性要把握（）。A作为整体的心理活动具有独特的质的规定性B心理发展的整体性受社会因素制约C整体是指各种心理特征相加的集合D心理发展是在各种心理过程相互作用的互动关系中进行的

题目
多选题
理解心理发展的整体性要把握（）。
A

作为整体的心理活动具有独特的质的规定性

B

心理发展的整体性受社会因素制约

C

整体是指各种心理特征相加的集合

D

心理发展是在各种心理过程相互作用的互动关系中进行的

相似考题

1.新发展理念，是管全局、管根本、管长远的导向，具有战略性、纲领性、引领性。指明了“十三五”乃至更长时期我国的发展思路、发展方向和发展着力点，要深入理解、准确把握其科学内涵和实践要求。如何准确把握新发展理念的科学内涵？

2.要做好小学生的心理辅导工作，必须遵循的原则有（ ）A、面向全体学生原则B、预防与发展相结合原则C、尊重与理解学生原则D、学生主体性原则E、整体性发展原则

3.在理解和把握心理健康标准时应考虑哪些方面?

4.如何理解与把握心理健康的标准?

参考答案和解析
正确答案： A,B
解析： 暂无解析
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  • 第1题：

    心理咨询师对求助者表达共情时，错误的是（　　）。

    A.应该把握时机
    B.设身处地地理解
    C.要善于把握角色
    D.充分表达出同情

    答案：D
    解析：
    心理咨询师对求助者表达共情是要善于把握求助者的角色，能够设身处地的理解求助者的心情，而非进行同情。

  • 第2题：

    实施《指南》应把握以下几个方面（）

    • A、关注幼儿学习与发展的整体性
    • B、尊重幼儿发展的个体差异
    • C、理解幼儿的学习方式与特点
    • D、重视幼儿学习的品质

    正确答案:A,B,C,D

  • 第3题：

    《指南》的“说明”部分明确指出实施的原则，以下哪一项不是正确的描述（）

    • A、关注幼儿学习与发展的整体性
    • B、把握幼儿发展的关键期
    • C、理解幼儿的学习方式和特点
    • D、重视幼儿的学习品质

    正确答案:B

  • 第4题：

    直觉思维着眼于对研究对象的（）。

    • A、重点把握
    • B、整体性把握
    • C、个体性把握

    正确答案:B

  • 第5题：

    心理发展的基本性质包括：（）。

    • A、心理发展的整体性
    • B、心理发展的社会性
    • C、心理发展的活动性
    • D、心理发展的规律性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    理解狭义的心理健康教育档案要把握哪几点？


    正确答案: 其一，心理健康教育档案就类型来讲属于专门档案，它是在心理健康教育室的专门负责下建立起来的，而心理健康教育室应有专业教师和健全的管理制度。缺乏专业教师的参与，心理健康教育档案的建立可能会失去（科学性、客观性、全面性和实用性）
    其二，心理健康教育档案是有关学生心理特点变化里程及有关咨询、辅导的纪录，而不是指学籍档案。
    其三，心理健康教育档案是学生心理特点变化历程的真实记录。
    其四，心理健康教育档案建立的根本目的是为了更好地教育和培养学生，促进学生心理健康全面的发展，直接目的则是为了心理健康教育工作的有效开展。

  • 第7题：

    狭义理解心理发展是指（）。

    • A、心理的种系发展
    • B、心理的种族发展
    • C、群体的心理发展
    • D、个体的心理发展

    正确答案:D

  • 第8题：

    问答题
    “语文课程评价要突出整体性和综合性”。谈谈你对整体性与综合性的理解？

    正确答案： 一是要做到全程评价，不能只抓期中、期末更要重视对平时教学情况的考查。二是要做到全面评价。语文课程是一个整体，不能仅限于知识和能力，还要从过程和方法，情感、态度、价值观方面进行全面评价；不仅采取书面的形式，还包括口头的以及课外阅读、练笔和参加语文实践活动等方面的评价；不能只重视阅读与习作的评价，还应该包括识字与写字、口语交际和综合性学习。三是注重评价手段，形成性和终结性相结合，定性评价和定量评价相结合。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    如何正确地理解人的心理活动的整体性？

    正确答案：
    解析：

  • 第10题：

    多选题
    实施《指南》应把握以下几个方面（）
    A

    关注幼儿学习与发展的整体性

    B

    尊重幼儿发展的个体差异

    C

    理解幼儿的学习方式和学习特点

    D

    重视幼儿的学习品质


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    心理发展的基本性质包括（）。
    A

    心理发展的整体性

    B

    心理发展的社会性

    C

    心理发展的活动性

    D

    心理发展的规律性


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    《指南》的“说明”部分明确指出实施的原则，以下哪一项不是正确的描述（）
    A

    关注幼儿学习与发展的整体性

    B

    把握幼儿发展的关键期

    C

    理解幼儿的学习方式和特点

    D

    重视幼儿的学习品质


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师在设计和组织活动时，要特别注意把握好幼儿的(　　)，为幼儿提供适宜其发展需要 的教学活动。

    A、心理发展特征
    B、身体发展特征
    C、性格特征
    D、最近发展区

    答案：D
    解析：
    维果茨基的“最近发展区理论”认为，学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。教学应着眼于学生的最近发展区，为学生提供带有难度的内容，调动学生的积极性，发挥其潜能，超越英最近发展区而达到其难以发展到的水平，然后在此基础上进行下一个发展区的发展。

  • 第14题：

    完整准确地理解毛泽东思想的科学体系，必须注意把握毛泽东思想的( )

    • A、革命性
    • B、科学性
    • C、独创性
    • D、整体性

    正确答案:D

  • 第15题：

    实施《指南》应把握以下几个方面（）

    • A、关注幼儿学习与发展的整体性
    • B、尊重幼儿发展的个体差异
    • C、理解幼儿的学习方式和学习特点
    • D、重视幼儿的学习品质

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    推动创新发展的基础是必须正确的理解与把握其（）。


    正确答案:概念和实质

  • 第17题：

    “语文课程评价要突出整体性和综合性”。谈谈你对整体性与综合性的理解？


    正确答案: 一是要做到全程评价，不能只抓期中、期末更要重视对平时教学情况的考查。二是要做到全面评价。语文课程是一个整体，不能仅限于知识和能力，还要从过程和方法，情感、态度、价值观方面进行全面评价；不仅采取书面的形式，还包括口头的以及课外阅读、练笔和参加语文实践活动等方面的评价；不能只重视阅读与习作的评价，还应该包括识字与写字、口语交际和综合性学习。三是注重评价手段，形成性和终结性相结合，定性评价和定量评价相结合。

  • 第18题：

    理解心理发展的整体性要把握（）。

    • A、作为整体的心理活动具有独特的质的规定性
    • B、心理发展的整体性受社会因素制约
    • C、整体是指各种心理特征相加的集合
    • D、心理发展是在各种心理过程相互作用的互动关系中进行的

    正确答案:A,D

  • 第19题：

    广义理解心理发展包含（）。

    • A、心理的种系发展
    • B、心理的种族发展
    • C、个体的心理发展
    • D、社会团体的心理发展

    正确答案:A,B,C

  • 第20题：

    单选题
    实施《3-6岁儿童学习与发展指南》应把握（）四个方面。
    A

    关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的权益、理解幼儿的学习方式和特点、重视幼儿的学习品质

    B

    关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的个体差异理解幼儿的学习方式和特点、重视幼儿的学习品质

    C

    尊重幼儿发展的权益、重视幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点、关注幼儿的学习品质

    D

    关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的权益、重视幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点


    正确答案： C
    解析：

  • 第21题：

    问答题
    新发展理念，是管全局、管根本、管长远的导向，具有战略性、纲领性、引领性。指明了“十三五”乃至更长时期我国的发展思路、发展方向和发展着力点，要深入理解、准确把握其科学内涵和实践要求。如何准确把握新发展理念的科学内涵？

    正确答案： （1）创新是引领发展的第一动力。
    （2）协调是持续健康发展的内在要求。
    （3）绿色是永续发展的必要条件和人民对美好生活追求的重要体现。
    （4）开放是国家繁荣发展的必由之路。
    （5）共享是中国特色社会主义的本质要求。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    实施《3—6岁儿童学习与发展指南》应把握（  ）四个方面
    A

    关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的权益、理解幼儿的学习方式和特点、重视幼儿的学习品质

    B

    关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点、重视幼儿的学习品质

    C

    尊重幼儿发展的权益、重视幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点、关注幼儿的学习品质

    D

    关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的权益、重视幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点


    正确答案： B
    解析：

  • 第23题：

    多选题
    个体心理发展具有多种特殊的性质，具体包括（　　）。
    A

    心理发展的整体性

    B

    心理发展的社会性

    C

    心理发展的活动性

    D

    心理发展的规律性


    正确答案： A,D
    解析： 心理发展的性质包括:心理发展的整体性、社会性、活动性和规律性。

  • 第24题：

    问答题
    理解狭义的心理健康教育档案要把握哪几点？

    正确答案： 其一，心理健康教育档案就类型来讲属于专门档案，它是在心理健康教育室的专门负责下建立起来的，而心理健康教育室应有专业教师和健全的管理制度。缺乏专业教师的参与，心理健康教育档案的建立可能会失去（科学性、客观性、全面性和实用性）
    其二，心理健康教育档案是有关学生心理特点变化里程及有关咨询、辅导的纪录，而不是指学籍档案。
    其三，心理健康教育档案是学生心理特点变化历程的真实记录。
    其四，心理健康教育档案建立的根本目的是为了更好地教育和培养学生，促进学生心理健康全面的发展，直接目的则是为了心理健康教育工作的有效开展。
    解析： 暂无解析

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