公开的支持和鼓励
批评和干预
含蓄间接暗示
启发、建议和指导
第1题:
第2题:
心理咨询师应该让求助者意识到( ),才能帮助构建合理的行为模式。
第3题:
归类对照法
浮现综合法
心理测验法
迹象分析法
第4题:
咨询师帮助求助者的同时自己也得到提升
咨询师帮助求助者学会自己有效解决问题
共同进步
逐步成熟
第5题:
心理咨询师对求助者心理障碍缺乏理解
求助者对心理咨询师所提问题缺乏理解
心理咨询师对求助者谈话内容缺乏理解
心理咨询师不善于掌握语言交流的技巧
第6题:
向求助者家人说明情况
向上级心理咨询师汇报情况
保守秘密不与任何人说
立即让求助者住院治疗
第7题:
帮助改造求助者的心理问题
协助求助者解决心理问题
矫正求助者的心理问题
治疗求助者的心理问题
第8题:
有效行动就是能直接解决心理问题的行动
有效行动指能导致欲望满足的行动
采取有效行动可以减少内心的烦恼
采取有效行动相对于控制思想与情欲来说要较容易
第9题:
有效行动指能导致欲望满足的行动
有效行动就是能直接解决心理问题的行动
采取有效行动相对于控制思想与情欲来说较容易
采取有效行动可以减少内心的烦恼
第10题:
在建立了正式的咨询关系之后再向求助者说明
在建立正式的咨询关系之前应先向求助者说明
有必要向求助者说明心理咨询工作的性质
先向上级心理咨询师请示后再向求助者说明
第11题:
公开地支持和鼓励
批评和干预
含蓄间接暗示
启发、建议和指导
第12题:
帮助求助者建立新的行为模式
解除求助者的戒备心理
态度诚恳积极应对
反复疏通,耐心解释
第13题:
只有做到(),才能帮助人们构建合理的行为模式。
第14题:
公开的支持和鼓励
批评和干预
含蓄间接暗示
启发、建议和指导
第15题:
普遍联系的观点
实践的观点
辩证的观点
把握“度”的观点
第16题:
改变求助者
教育求助者
改造求助者
尊重求助者
第17题:
控制自己的思想和欲望
将合理的思想和欲望付诸行动
发展新的有效行为
把握建立合理模式的最佳时机
第18题:
求助者依赖很强时,应立即终止咨询关系
在咨询关系结束前,心理咨询师应做一次较全面的总结
心理咨询师和求助者都认为基本达到了咨询目标时可结束咨询关系
在咨询结束阶段心理咨询师逐渐退居到被动角色,而让求助者处于主动角色
第19题:
倾听求助者的叙述以使之宣泄情绪
用开放式和封闭式谈话以澄清问题
采取心理咨询师习惯操作的方式进行交谈
用鼓励和重复技术引导其叙述和思考
第20题:
加深求助者对自身及周围环境的理解
促使求助者对目前的状况产生新的体验
使求助者认识到过去所犯的错误
促使求助者对现实产生新的反应
第21题:
心理咨询师与求助者不匹配
求助者提出
心理咨询师工作变动
心理咨询师难以胜任本职工作
第22题:
由心理咨询师控制
由求助者控制
由双方协商
上级心理咨询师指定
第23题:
深入讨论,帮助求者分析
倾听求助者的看法,表示理解
指导求助者消除这些原因
以上均不是