横向研究法
纵向研究法
群体序列研究
调查研究法
第1题:
第2题:
第3题:
在较长的时间里,对某一研究对象进行有意识的跟踪,收集各种相关资料,揭示其发展变化的情况和趋势的研究方法称为()。
第4题:
教师应重视对学生学习方法的研究,引导学生进行自主学习、()与合作交流。
第5题:
苏霍姆姆林斯基在半个多世纪以前就提出了()的理论。他在《让学生进行独立的脑力劳动--研究性学习法》,在他看来研究性学习的本质就是学生对学习对象采取研究的态度,进行独立的思考。
第6题:
对如何促使学生从内部理解所学内容的意义,并对学习进行自我调节的一项研究是()。
第7题:
()是研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义,并对学习进行自我调节。
第8题:
有关研究性学习错误的说法是()。
第9题:
合作性研究
社会文化研究
主动性研究
反思性研究
第10题:
第11题:
个案研究方法
行动研究方法
反思研究方法
定量研究方法
第12题:
第13题:
第14题:
()研究如何促进学生从内部理解所学内容的意义,并对学习进行自我调节。
第15题:
某中学教师从初一到初三对几位学习困难学生的发展变化一直进行追踪研究。他的研究方法是()。
第16题:
对研究对象有计划地进行跟踪考察,分析和揭示其发展变化与趋势的个案研究是()
第17题:
针对几个学习困难的学生进行追踪研究,最为合适的方法是()。
第18题:
教师应重视对学生学习方法的研究,引导学生以性学习方法进行()和合作交流。
第19题:
教师应重视对学生学习方法的研究,引导学生以自主性等学习方法进行()和()。
第20题:
观察法
访谈法
个案法
调查法
第21题:
主动性研究
反思性研究
合作性研究
社会文化研究
第22题:
第23题:
个案跟踪研究
个案追踪研究
个案追因研究
个案临床研究