单选题企业社会工作者设计并实施职业和生活发展相关的教育、培训方案,对职工及管理者进行相关知识培训,提高其应对问题的能力。此时,企业社会工作者扮演(  )角色。A 促进者B 调解者C 教育者D 倡导者

题目
单选题
企业社会工作者设计并实施职业和生活发展相关的教育、培训方案,对职工及管理者进行相关知识培训,提高其应对问题的能力。此时,企业社会工作者扮演(  )角色。
A

促进者

B

调解者

C

教育者

D

倡导者


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更多“企业社会工作者设计并实施职业和生活发展相关的教育、培训方案,对职工及管理者进行相关知识培训,提高其应对问题的能力。此时,”相关问题
  • 第1题:

    企业社会工作者帮助设计并实施职业和生活发展相关的教育、培训方案,此时,社会工作者扮演( )角色。

    A.倡导者
    B.教育者
    C.引导者
    D.联结者

    答案:B
    解析:
    企业社会工作者的角色包括咨询辅导者、促进者、联结者、调解者、教育者、协调者、倡导者,此题考查教育者的角色。 企业社会工作的角色。

  • 第2题:

    企业应对相关方的作业人员进行安全教育培训。作业人员进入作业现场前,应由作业现场所在单位对其进行进入现场前的安全教育培训。


    正确答案:正确

  • 第3题:

    矿企业、矿井应当对职工进行防治水知识的教育和培训,保证职工具备必要的(),提高防治水工作的技能和抵御水灾的能力。


    正确答案:防治水知识

  • 第4题:

    药品生产企业应当对其购销人员进行药品相关的法律、法规和专业知识培训,建立培训档案,培训档案中应当记录()、地点、内容及接受培训的人员。


    正确答案:培训时间

  • 第5题:

    组织分析是要在企业的经营战略下,决定相应的培训,并为其提供可利用的资源及管理以及企业对培训活动的支持。以下哪项不属于组织分析的问题()

    • A、分析管理者和员工对培训活动的支持态度
    • B、对企业的培训费用、培训时间及培训相关的专业知识等培训资源的分析
    • C、对需要在培训中加以强调的知识、技能和行为进行的分析
    • D、对人力资源的数量和质量的需求状况的分析

    正确答案:C

  • 第6题:

    下列不属于基本的培训与开发的是()。

    • A、对新员工进行企业各项方针政策、规章制度的培训
    • B、对新员工进行知识和技能的培训与开发
    • C、对现有员工进行的培训与开发,使其技能和能力得以提高、完善和充实,为工作轮换或晋升创造条件
    • D、对管理者进行能力提高的培训与开发

    正确答案:D

  • 第7题:

    ()是指对学员按照岗位需要进行的专业知识和相关知识的教育活动,其目的是通过培训使学员掌握并吸收所传授的知识。

    • A、理论培训
    • B、培训技巧
    • C、知识培训
    • D、培训主题

    正确答案:A

  • 第8题:

    单选题
    企业社会工作者帮助设计并实施职业和生活发展相关的教育、培训方案,此时,社会工作者扮演()角色。
    A

    倡导者

    B

    教育者

    C

    引导者

    D

    联结者


    正确答案: B
    解析: 企业社会工作的角色。

  • 第9题:

    多选题
    企业职工培训中对企业职工进行的相关培训包括()。
    A

    思想政治

    B

    职业道德

    C

    操作技能

    D

    管理知识

    E

    技术业务


    正确答案: A,E
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    背景:某企业根据发展的需求,对企业内部各部门经理进行了管理类相关课程的培训,以提高他们的管理能力。该项目确定后,邀请某大学的教授们制定并实施了课程方案。培训结束后,进行了行为评估,评估结果与培训目标的实现相差甚远。请结合所提供的背景材料,回答下列问题。请你结合您的工作经验和所学企业培训师教材,分析此次培训失败的主要原因是什么?

    正确答案: 此次培训失败的主要原因:培训目标的设定与实施者不匹配。
    如果邀请教授们讲课,就不应该设定行为目标,而应将培训目标设定为知识目标。教授们的优势是理论知识。如果此次培训目标是改善企业内部各部门经理的管理行为,就不该单纯选用大学教授负责教学工作,应该补充具有实践工作经验的人员加入培训师团队。
    从培训质量管理各阶段来看,教授们可能难以准备把握各控制要点。
    一、确定培训需求阶段
    需求的确认主要来自工作现场,分析学习者特点和工作绩效差距。由于长期的理论研究思维和缺乏现场工作经验,教授们即使参与了现场调研,也难以从工作绩效角度给出分析结果。
    二、设计和策划培训阶段
    目前,培训开发两种倾向:能力中心法和任务中心法。如果采用行为评估,那当然应该基于工作任务来开发培训项目和课程。而教授们培训开发往往习惯能力中心法,甚至采用知识中心法。学习者成为绩效专家,需要的是怎么做的知识,而不是是什么、为什么的知识。
    三、组织和实施培训阶段
    如果是教授们讲课,陈述性知识较多,而学习者也非常需要程序性知识。在培训形式上,教授们乐于讲授,学习者可能缺乏必要的演练、研讨、咨询。
    四、评价与考核培训效果阶段
    知识类课程比较适合学习评估。如题目中所讲进行行为评估,评估结果与培训目标的实现相差甚远,并不意外。
    解析: 解答思路: 1.此题属培训质量管理模块考核。 2.解答的角度,可依据培训质量管理各阶段控制工作。 3.题目材料中,给出的可分析的变量是“某大学的教授们”。

  • 第11题:

    判断题
    检验检测机构应对管理人员和技术人员进行相关业务知识培训,并应对培训效果作出评价。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    判断题
    煤矿企业、矿井应当对职工进行防治水知识的教育和培训,保证职工具备必要的防治水知识,提高防治水工作的技能和抵御水灾的能力。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    为职工提供职业和生活相关的教育培训是企业社会工作者的一项重要工作,体现了( )的角色。

    A.协调者
    B.倡导者
    C.调解者
    D.教育者

    答案:D
    解析:
    教育者。为职工提供职业和生活相关的教育培训是企业社会工作者的一项重要工作。在进行这项服务活动时,企业社会工作者可以担当教育者的角色,设计并实施职业和生活发展相关的教育、培训方案。对职工及管理者进行相关知识培训,提高其应对问题的能力。

  • 第14题:

    企业职工培训中对企业职工进行的相关培训包括()。

    • A、思想政治
    • B、职业道德
    • C、操作技能
    • D、管理知识
    • E、技术业务

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第15题:

    背景:某企业根据发展的需求,对企业内部各部门经理进行了管理类相关课程的培训,以提高他们的管理能力。该项目确定后,邀请某大学的教授们制定并实施了课程方案。培训结束后,进行了行为评估,评估结果与培训目标的实现相差甚远。请结合所提供的背景材料,回答下列问题。请你结合您的工作经验和所学企业培训师教材,分析此次培训失败的主要原因是什么?


    正确答案: 此次培训失败的主要原因:培训目标的设定与实施者不匹配。
    如果邀请教授们讲课,就不应该设定行为目标,而应将培训目标设定为知识目标。教授们的优势是理论知识。如果此次培训目标是改善企业内部各部门经理的管理行为,就不该单纯选用大学教授负责教学工作,应该补充具有实践工作经验的人员加入培训师团队。
    从培训质量管理各阶段来看,教授们可能难以准备把握各控制要点。
    一、确定培训需求阶段
    需求的确认主要来自工作现场,分析学习者特点和工作绩效差距。由于长期的理论研究思维和缺乏现场工作经验,教授们即使参与了现场调研,也难以从工作绩效角度给出分析结果。
    二、设计和策划培训阶段
    目前,培训开发两种倾向:能力中心法和任务中心法。如果采用行为评估,那当然应该基于工作任务来开发培训项目和课程。而教授们培训开发往往习惯能力中心法,甚至采用知识中心法。学习者成为绩效专家,需要的是怎么做的知识,而不是是什么、为什么的知识。
    三、组织和实施培训阶段
    如果是教授们讲课,陈述性知识较多,而学习者也非常需要程序性知识。在培训形式上,教授们乐于讲授,学习者可能缺乏必要的演练、研讨、咨询。
    四、评价与考核培训效果阶段
    知识类课程比较适合学习评估。如题目中所讲进行行为评估,评估结果与培训目标的实现相差甚远,并不意外。

  • 第16题:

    检验检测机构应对管理人员和技术人员进行相关业务知识培训,并应对培训效果作出评价。


    正确答案:正确

  • 第17题:

    企业社会工作者帮助设计并实施职业和生活发展相关的教育、培训方案,此时,社会工作者扮演()角色。

    • A、倡导者
    • B、教育者
    • C、引导者
    • D、联结者

    正确答案:B

  • 第18题:

    煤矿企业、矿井应当对职工进行防治水知识的教育和培训,保证职工具备必要的防治水知识,提高防治水工作的技能和抵御水灾的能力。


    正确答案:正确

  • 第19题:

    单选题
    组织分析是要在企业的经营战略下,决定相应的培训,并为其提供可利用的资源及管理以及企业对培训活动的支持。以下哪项不属于组织分析的问题()
    A

    分析管理者和员工对培训活动的支持态度

    B

    对企业的培训费用、培训时间及培训相关的专业知识等培训资源的分析

    C

    对需要在培训中加以强调的知识、技能和行为进行的分析

    D

    对人力资源的数量和质量的需求状况的分析


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    根据《就业促进法》,下列关于职业教育和培训的说法,正确的是(  )。[2015年真题]
    A

    企业应当建立健全劳动预备制度

    B

    企业应当制定并实施职业能力开发计划

    C

    企业应当为失业人员提供就业培训,提高其就业能力

    D

    企业应当按规定提取职工教育经费,对劳动者进行职业技能培训


    正确答案: B
    解析:
    《就业促进法》第四十七条第三款规定,企业应当按照国家有关规定提取职工教育经费,对劳动者进行职业技能培训和继续教育培训。A项,《就业促进法》第四十八条规定,国家采取措施建立健全劳动预备制度;B项,县级以上人民政府根据经济社会发展和市场需求,制定并实施职业能力开发计划;C项,地方各级人民政府鼓励和支持开展就业培训,帮助失业人员提高职业技能,失业人员参加就业培训的,按照有关规定享受政府培训补贴。

  • 第21题:

    单选题
    企业社会工作者设计并实施职业和生活发展相关的教育、培训方案,对职工及管理者进行相关知识培训,提高其应对问题的能力。此时,企业社会工作者扮演(  )角色。
    A

    促进者

    B

    调解者

    C

    教育者

    D

    倡导者


    正确答案: A
    解析:
    为职工提供职业和生活相关的教育培训是企业社会工作者的一项重要工作。在进行这项服务活动时,企业社会工作者可以担当教育者的角色,设计并实施职业和生活发展相关的教育、培训方案。对职工及管理者进行相关知识培训,提高其应对问题的能力。

  • 第22题:

    单选题
    根据《就业促进法》,下列关于职工教育和培训的说法,正确的是(  )。(2015)
    A

    企业应建立健全劳动预备制度

    B

    企业应当制订并实施职业能力开发计划

    C

    企业应为失业人员提供就业培训,提高其就业能力

    D

    企业应当按照规定提取职工教育经费,对劳动者进行职业技能培训


    正确答案: B
    解析:

  • 第23题:

    单选题
    根据《就业促进法》,下列关于职业教育和培训的说法,正确的是(  )。
    A

    企业应当建立健全劳动预备制度

    B

    企业应当制定并实施职业能力开发计划

    C

    企业应当为失业人员提供就业培训,提高其就业能力

    D

    企业应当按规定提取职工教育经费,对劳动者进行职业技能培训


    正确答案: C
    解析:

  • 第24题:

    填空题
    矿企业、矿井应当对职工进行防治水知识的教育和培训,保证职工具备必要的(),提高防治水工作的技能和抵御水灾的能力。

    正确答案: 防治水知识
    解析: 暂无解析