问答题学校社会工作的目标具体分为什么？

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问答题
学校社会工作的目标具体分为什么？
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1.学校社会工作的目标可划分为价值目标与实践目标。 ( )此题为判断题(对，错)。

2.在社会工作领域，通过专业行动实现的具体事务目标属于专业价值目标中的()。A:任务目标 B:具体目标 C:终极目标 D:工具性目标

3.在社会工作领域，通过专业行动实现的具体事务目标属于专业价值目标中的（）。A.中级目标 B.工具性目标 C.终极目标 D.具体目标

4.将青少年社会工作分为家庭、学校、社区、外展、网络是依据()。A、服务场所B、服务目标C、服务领域D、服务对象

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  • 第1题：

    学校社会工作的要素包括()。

    A:学校社会工作属性
    B:学校社会工作对象
    C:学校社会工作者
    D:学校社会工作目的
    E:学校社会工作内容

    答案：A,B,C,D
    解析：
    考点：学校社会工作的要素。

  • 第2题：

    学校中长期发展战略目标中的“国内知名、生态性、创业型”的具体内容是什么？


    正确答案: 国内知名：名教授、名校友、名学科、名成果、名事件、名校园等是大学声誉的标志。生态性：一是表明了浙江农林大学将致力于生态文明、生态科技、生态产品领域的人才培养与科学研究，并以此服务社会、引领社会的办学使命与学科专业属性；二是指生态化理念、生态化教育、生态化管理与生态化校园的办学特色；三是指开放的、竞争的、和谐的、兼容并包的校园文化。创业型：其内涵表现在学校办学精神上，强调传承“坚韧不拔，不断超越”的学校精神，注重经世致用的创新与创业文化的培育。

  • 第3题：

    学校管理目标具体可分为两大部分即主体性目标和（）

    • A、客体性目标
    • B、具体性目标
    • C、非主体目标
    • D、总体性目标

    正确答案:A

  • 第4题：

    社会工作的（）是面对每个具体的服务对象所需要解决的问题。

    • A、终极目标
    • B、中间目标
    • C、具体目标
    • D、共同目标

    正确答案:C

  • 第5题：

    学校社会工作的目标具体分为什么？


    正确答案: 中级目标，中期目标和具体目标

  • 第6题：

    学校社会工作的功能有什么？


    正确答案: （一）对学生的功能促进学生学业的建设功能；
    （2）学生基本权益的保护功能；
    （3）学生问题行为的预防功能；
    （4）学生身心障碍的治疗功能；
    （5）学生偏差行为的矫正功能；
    （6）学生支持资源的连接功能；
    （7）促进学生成长的发展功能。
    （二）对学校、家庭及社区的功能
    对学校：通过对不良行为的介入和良好行为的培养，以及师生关系的协调，为学校营造良好的教学环境；通过对学生基本权益的维护及对学生不良情况的介入，促进学校实现民主与公正；通过搭建学校与社区、家庭的互动平台，帮助学校树立良好的公众形象。
    对家庭：通过家庭探访以及与家庭成员的互动沟通，增强家庭对子女的教养功能，促进学生家庭关系的和谐；使子女健康成长，满足家庭对孩子的期望。
    对社区：减少青少年在社区中不良行为的发生，消除社区的安全隐患；青少年也可以成为社区建设与发展的参与者和贡献者；学校社会工作者还可以利用学校教育资源，服务于社区居民，发展社区精神文明建设。

  • 第7题：

    学校社会工作者将外语比较差的学生组成一个学习小组，并为这个小组制订了具体工作目标，希望通过小组活动，、增强学生的自信心，这个具体目标属于（）。

    • A、沟通目标
    • B、过程目标
    • C、实质目标
    • D、需求目标

    正确答案:C

  • 第8题：

    问答题
    试述社区社会工作的具体目标。

    正确答案： ①解决和改善社区居民的基本社会保障问题，特别是疾病、就医、养老、失业等对居民基本生活构成很大威胁的问题；
    ②提升居民的生活水平；
    ③配合社区的行政部门，加快社区建设，包括社会的、经济的等方面内容，把社区建设成文明、富庶的现代化家园。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    在社会工作领域，通过专业行动实现的具体事务目标属于专业价值目标中的（）。
    A

    中级目标

    B

    工具性目标

    C

    终极目标

    D

    具体目标


    正确答案： C
    解析： 在社会工作领域，专业价值目标包括终极目标和工具性目标。前者关注人类社会的总体福利、正义制度的安排以及社会工作者的重要任务，后者是有关通过专业行动实现的具体事物目标。【命题点拨】本题主要考查社会工作专业价值目标。

  • 第10题：

    多选题
    下列什么说法正确？（）
    A

    教育目标比教育目的具体

    B

    一般认为学校教育是广义的教育

    C

    教育是培养人的活动

    D

    教育目的比教育目标具体


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    学校社会工作者组织一个班级上的“差生”成立一个小组，社会工作者为这个小组制定的具体工作目标为：通过小组活动，增强学生的自信心，改善他们一直被贬损的自我形象。这个具体目标属于(　　)。
    A

    沟通目标

    B

    过程目标

    C

    问题目标

    D

    需求目标


    正确答案： A
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    社会工作的（）是面对每个具体的服务对象所需要解决的问题。
    A

    终极目标

    B

    中间目标

    C

    具体目标

    D

    共同目标


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学校社会工作的意义包括（ ）。

    A.学校应该为社会工作服务提供必要的空间和平台
    B.学校的内部资源状况决定学校社会工作的运作规模及实施效果
    C.学校要求社会工作者提供的社会工作服务必须符合学校的教育理念和培养目标
    D.学校要求社会工作者开展社会工作服务可以介入正常的教学环节和教学秩序
    E.学校要求社会工作者提供的社会工作服务必须确保专业性与科学性

    答案：A,C,E
    解析：
    开展学校社会工作服务需要了解"学校"对社会工作服务的意义。 (1) 学校要求社会工作者提供的社会工作服务必须符合学校的教育理念和培养目标。
    (2) 学校要求社会工作者开展社会工作服务不可以干扰正常的教学环节和教学秩序。
    (3) 学校要求社会工作者提供的社会工作服务必须确保专业性与科学性。
    (4) 学校应该为社会工作服务提供必要的空间和平台。
    (5 )学校的地理环境、学生结构、学生的主要问题或需要决定学校社会工作的理念与理论的定位，以及工作内容与方法的选择。
    (6) 学校的内外部资源状况决定学校社会工作的运作规模及实施效果。

  • 第14题：

    试述社区社会工作的具体目标。


    正确答案: ①解决和改善社区居民的基本社会保障问题，特别是疾病、就医、养老、失业等对居民基本生活构成很大威胁的问题；
    ②提升居民的生活水平；
    ③配合社区的行政部门，加快社区建设，包括社会的、经济的等方面内容，把社区建设成文明、富庶的现代化家园。

  • 第15题：

    下列什么说法正确？（）

    • A、教育目标比教育目的具体
    • B、一般认为学校教育是广义的教育
    • C、教育是培养人的活动
    • D、教育目的比教育目标具体

    正确答案:A,C

  • 第16题：

    关于学校社会工作的特点，下列理解不正确的是（）。

    • A、有关学校的知识如教育哲学和价值、青少年的人格发展特点、青少年的社会化等对学校社会工作十分重要
    • B、学校社会工作作为社会工作具体实务的一个分支方向
    • C、学校社会工作者提供的服务能够使学生的需求和人格特点得到发现
    • D、学校社会工作者属于学校行政工作人员

    正确答案:D

  • 第17题：

    学校社会工作的价值理念是什么？


    正确答案: （1）关于学生：承认学生与生俱来的价值、尊严和权力，特别是学习的权力、表达的权力以及自我实现的权力；尊重每个学生的独特性，承认学生有学习的义务，每个学生都应该努力学习新的知识和技能；相信学生有改善自己、发展自己的能力；相信学生有成长向上的愿望。
    （2）关于群体：教师与学生的关系是平等的，应该互相尊重、互相关怀。同学之间的关系是连接的，群体对个体具有影响作用，个体对群体负有责任。
    （3）关于学校：学校有责任关怀每个学生的福祉，为每个学生提供平等的学习和成长的机会，学校应该创造良好的有利于学生成长的环境。
    （4）关于工作者：学校社会工作者必须具备社会工作的基本价值理念、科学的理论知识和专业技能，遵循学校社会工作的伦理准则，并不断学习、成长。

  • 第18题：

    学校社会工作以什么为理念？


    正确答案: 优势视角、需要取向、潜能挖掘

  • 第19题：

    学校社会工作者组织一个班级上的"差生"成立一个小组，社会工作者为这个小组制定的具体工作目标为：通过小组活动，增强学生的自信心，改善他们一直被贬损的自我形象。这个具体目标属于（）。

    • A、沟通目标
    • B、过程目标
    • C、问题目标
    • D、需求目标

    正确答案:C

  • 第20题：

    问答题
    学校心理咨询的主要目的和目标是什么？请具体说明。

    正确答案： 学校心理咨询的目的是提高学生的心理素质。其目标是通过心理咨询使来询者的认识、情感和态度有所优化，帮助来访者更好地适应环境，保持身心健康。
    归纳心理咨询的主要目的有五个基本要素：
    ①心理咨询解决的是来询者心理或精神方面存在的问题，而不是帮助他们处理生活中的具体问题。
    ②心理咨询不是一般的助人行为。它是运用心理学的知识、理论与方法从心理上为来询者提供帮助的活动。
    ③心理咨询强调良好的人际关系氛围。在来询者和咨询人员之间必须有一定程度的相互理解和信任，来询者才肯坦诚叙述自己的问题，接受咨询员的帮助。
    ④咨询是一种学习和成长的过程。这种学习和成长主要表现为人格或个性方面的成长。
    ⑤心理咨询是来询者心理需要的自愿行为。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    学校社会工作的功能有什么？

    正确答案： （一）对学生的功能促进学生学业的建设功能；
    （2）学生基本权益的保护功能；
    （3）学生问题行为的预防功能；
    （4）学生身心障碍的治疗功能；
    （5）学生偏差行为的矫正功能；
    （6）学生支持资源的连接功能；
    （7）促进学生成长的发展功能。
    （二）对学校、家庭及社区的功能
    对学校：通过对不良行为的介入和良好行为的培养，以及师生关系的协调，为学校营造良好的教学环境；通过对学生基本权益的维护及对学生不良情况的介入，促进学校实现民主与公正；通过搭建学校与社区、家庭的互动平台，帮助学校树立良好的公众形象。
    对家庭：通过家庭探访以及与家庭成员的互动沟通，增强家庭对子女的教养功能，促进学生家庭关系的和谐；使子女健康成长，满足家庭对孩子的期望。
    对社区：减少青少年在社区中不良行为的发生，消除社区的安全隐患；青少年也可以成为社区建设与发展的参与者和贡献者；学校社会工作者还可以利用学校教育资源，服务于社区居民，发展社区精神文明建设。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    学校社会工作者将外语比较差的学生组成一个学习小组，并为这个小组制订了具体工作目标，希望通过小组活动，、增强学生的自信心，这个具体目标属于（）。
    A

    沟通目标

    B

    过程目标

    C

    实质目标

    D

    需求目标


    正确答案： C
    解析： 围绕小组工作的目标有具体目标，主要包括沟通目标、过程目标、实质目标（或问题目标）、需求目标。沟通目标是促进小组组员之间相互理解、接纳从而实现互动和分享的重要环节。过程目标是小组工作不同阶段的目标要求。实质目标或问题目标，是小组工作能够解决的问题。需求目标是遵循个别化原则，针对每一个小组组员的具体需求而设计的任务。

  • 第23题：

    单选题
    学校管理目标具体可分为两大部分即主体性目标和（）
    A

    客体性目标

    B

    具体性目标

    C

    非主体目标

    D

    总体性目标


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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