单选题李雪远今年22岁，尽管家里条件优越，但是上大学以后，他开始利用课余时间从事兼职工作，不再向家里要生活费，因为他觉得自己已经长大，不能过度依赖父母。李雪远的举动体现了青少年具有()的需要。A 为未来的生涯做准备B 建立个体的价值体系C 发展符合社会期望的认知技能和概念D 追求独立自主，少依附父母及他人

题目
单选题
李雪远今年22岁，尽管家里条件优越，但是上大学以后，他开始利用课余时间从事兼职工作，不再向家里要生活费，因为他觉得自己已经长大，不能过度依赖父母。李雪远的举动体现了青少年具有()的需要。
A

为未来的生涯做准备

B

建立个体的价值体系

C

发展符合社会期望的认知技能和概念

D

追求独立自主，少依附父母及他人

相似考题

1.张某把20克冰毒寄存在李某家里后离开了，但后来被公安机关查获。由于李某自己不吸毒，张某也承认毒品是他自己放的，没有告诉李某毒品，所以李某不需要负任何法律责任。()

2.小石和小陈是大学同学,两人经常在一起交流今后的想法和打算。小陈觉得自己有点厌烦学校的生活,但是现在就业形势很差,本科生毕业后工作很不好找,他又不知道毕业以后该从事什么工作,如果没有比较高的学历,他怕自己根本找不到一个像样的工作,所以在家人的要求和找工作的压力下,他准备考研究生,今年暑假他为自己制定了一个计划,准备把专业课和英语好好复习一下。但是,有了高文凭就一定能够找到好工作吗?小陈感到很茫然。A.中期目标B.长期目标C.即时目标D.短期目标

3.下列各项中的“在”属于介词的是()。A.他在读书。B.他在家里读书。C.他在家里。D.他在不在?

4.一个多年不见的亲戚突然来访，你正在忙于工作，无暇接待，你会( )．A．让他耐心等待，然后忙自己的事情B．边工作边询问一些关于他家里事情，但主要在干自己的工作C．要他出去转转，等到下班时再来找自己D．责怪他为什么不事先打个招呼

更多“李雪远今年22岁，尽管家里条件优越，但是上大学以后，他开始利用课余时间从事兼职工作，不再向家里要生活费，因为他觉得自己已”相关问题

  • 第1题：

    一个多年不见的亲戚突然采访,你正在忙于工作,无暇接待,你会（ )。

    (A)让他耐心等待，然后忙自己的事情

    (B)边工作边询问一些关于他家里事情,但主要在干自己的工作

    (C)要他出去转转,等到下班时再来找自己

    (D)责怪他为什么不事先打个招呼


    正确答案：D

  • 第2题：

    林某今年11岁，某天他偷了家里一万块钱到商场买了一台苹果手机，他的行为是无效行为。（）

    A. 对
    B. 错


    答案：错
    解析：

  • 第3题：

    小童今年12岁，是家里的独子，从小被爷爷奶奶溺爱，所以性格非常叛逆，在家里和父母作对，在学校和老师作对，是个让人头疼的孩子。对于这样的服务对象，社会工作者应关注小童本身，为他提供帮助。这里社会工作者遵循的是个案辅导关系内容中的（ ）。

    A.无条件的接纳
    B.无条件的爱
    C.不评价
    D.保持独立性

    答案：A
    解析：
    个案辅导关系包括六个方面的内容：①表里如一；②不评价；③同感；④无条件的接纳；⑤无条件的爱；⑥保持独立性。其中，无条件的接纳，即无论服务对象好的方面还是不好的方面，社会工作者都需要采取接纳的态度，关注服务对象本身。

  • 第4题：

    杨子今年19岁，尽管家里条件优越，但是在上大学时，他开始利用课余时间从事兼职工作，没有跟家里要生活费，因为他觉得自己已经长大，不能过度依赖父母。杨子的举动体现了青少年具有（　）的需要。

    • A、为未来的生涯做准备
    • B、建立个体的价值体系
    • C、发展符合社会期望的认知技能和概念
    • D、追求独立自主，少依附父母及他人

    正确答案:D

  • 第5题：

    为什么保尔和冬妮娅约定好两天后去钓鱼，但他却爽约了？（）

    • A、因为他和朋友在一起，把冬妮娅忘了
    • B、因为他妈妈不让他去
    • C、家里开销不够，不想让母亲去干活，多承担了一项工作，没有时间

    正确答案:A

  • 第6题：

    生活在农村的小明今年13岁，去年父母因为车祸双双离世，家里就剩下他一个人，适合他的基本生活救助项目是（）。

    • A、教育救助
    • B、城市低保
    • C、农村低保
    • D、农村五保供养

    正确答案:D

  • 第7题：

    单选题
    张某由于高中毕业后没能考上大学，一直窝在家里看看电视、上上网。他家里经济条件不是很好，他的父母很为他担忧。街道社工主动上门关心他，帮他分析自己的兴趣特长，积极寻找工作。这种服务属于（）。
    A

    社会保障服务

    B

    预防犯罪服务

    C

    就业服务

    D

    心理健康服务


    正确答案： C
    解析： 此案例中，街道社工帮助张某分析自己的兴趣特长，积极寻找工作，属于就业辅导方面的内容，该服务属于就业服务。故选C。

  • 第8题：

    问答题
    阅读下面句子，并回答问题。　　（1）他饿着肚子，也一定要让家里人吃饱。　　（2）虽然他饿着肚子，但一定要让家里人吃饱。　　（3）即使他饿着肚子，但（也）一定要让家里人吃饱。　　（4）他宁可自己饿着肚子，但（也）一定要让家里人吃饱。　　问题一：以上句子都属于广义转折关系，请分析以上各个句子的转折关系的语义特征。问题二：请举例说明复句中连接词的作用。

    正确答案：
    (1)分析各句的语义特征
    ①句属于突转关系,即没有转折提示词,直接表转折义。分句间意义上的相对不那么明显,转折语气较弱。
    ②句属于表示是实让的容忍性让步关系。重转关系,分句间的意义是先让步后转折,相反意味很重。
    ③属于广义转折中的虚拟性让步转折句。
    ④句属于忍让性让步关系,轻转关系,转折意味比重转轻。
    (2)举例说明复句中连接词的作用
    关联词语是复句重要的语法标志,是表达分句之间结构关系和语义关系的重要语法手段。复句中的连接词主要有以下几个作用:
    ①衔接作用:在复合句中,连接词在两分句中起衔接作用。如“他饿着肚子,也一定要让家里人吃饱。”中副词“也”字就连接着两句,给句子附上了转折意义。
    ②标示作用:复合句中的连接词标示着分句间的关系。如“虽然他饿着肚子,但一定要让家里人吃饱。”这句中的虽然,但是,标示出了句中的转折关系。
    ③转化作用:复合句中的连接词有时具有转化作用,同样的分句,用上不同的关联词,则句子表示的意义也就随之改变。如“如果明天下雨,就不去爬山”这句话中,将表示假设的连接词“如果…就…”改为表示因果关系的“因为…所以…”,句子中原有的假设关系就转化为了因果关系。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    我班徐温友小朋友今年4岁，是今年刚刚插到我班的新生，他生性活泼好动，好奇心强，想象力丰富，知识面较广，这和他的父母工作有一定的关系。他的爸爸妈妈都在旅游公司工作，平时接触的知识面较广，他平时在家里遇到不懂的地方就问父母，有了不同的知识，他就觉得自己很了不起，都是以自己为中心。由于自我意识的发展，主观能动性就强，对家里人的要求和安排不会一味服从，喜欢闹"独立"，家里父母叫他干什么事情的时候，他就表现出任性、不听话，你叫他这样，他非不这样，常常使得家长束手无策。请从幼儿心理学角度分析徐温友的行为，并提出教育建议。

    正确答案： 其实材料中徐温友的这种现象在心理学上称为逆反心理，是一种心理特点，而家长如果不了解孩子的这种特点，没有把孩子作为一个独立的个体看待，因而不能正确认识和处理孩子在此时的行为表现，而认为孩子变坏了，不乖了，对孩子的行为横加指责一味训斥、打骂，这对幼儿的心理发展会产生不良的后果，如执拗任性或胆大妄为。逆反行为使家长大伤脑筋，处理不当更会严重影响孩子面对社会的适应能力，其实所有的孩子都时不时有逆反的情绪，特别是在疲惫、饥饿、紧张或不安时。他们可能会争吵、顶嘴、不服从或藐视老师、父母和其他人，逆反行为通常是幼儿成长过程中一个正常的阶段。然而，当公然的不合作和敌视行为表现得频繁或持续出现时，或与其他同龄、同发展阶段的孩子相比表现得特别明显，或影响到孩子的社会、家庭和学校生活时，应引起父母和老师的关注。在处理这类问题时，我们要考虑是否适合孩子的发展水平和不同的身心发展特点。
    具体可以从家庭和幼儿园两方面着手：
    （1）尊重孩子，以正确的态度来对待孩子的逆反行为家长要正确看待孩子的逆反行为，从小培养孩子树立自主观念，儿童萌发自我意识，独立就开始增长了，他们不断地观察和模仿，什么事都想自己做，如他们要自己穿衣，吃饭等。孩子出现逆反行为，是他在确定自己独立性的一种方式。
    （2）改变教育方式首先，家庭成员要统一教育方式，口径一致，对孩子的逆反行为要进行耐心诱导。在一个家庭里，每个成人对儿童的情感是不一致的，教育方法也会有差异。孩子年龄小，不知道接受哪个要求才对，这样做不仅不会帮助孩子形成良好的行为习惯，而且还会给他们不合理的愿望、需要和坏习惯制造"防空洞"。因此，教育孩子，家庭中的成员需要一致的态度和方法，即使是言行和表情也要保持一致。其次，教师要采用正面教育方法，用不同教育手段来减少孩子的逆反行为。在《幼儿园教育指导纲要》中的教学目标中指出："要使幼儿逐渐接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则。"徐温友在活动过程中的表现根本没有达到要求，作为教师应该给予纠正，同时，教师应加强对徐温友这样的小朋友在行为方面进行引导。把他安排在老师容易顾及到的地方，在各项活动中孩子一出现逆反行为，教师应先了解具体情况，而后进行一定说服，由于孩子理解能力受到一定限制，教师可采取他人榜样作用或一定的表扬、奖励，让孩子觉得自己受到别人的重视。在情感上亲近他，使他感到别人对他的爱护，从而得到情绪上的稳定，并开始相对地发展各种适应行为。对于徐温友小朋友，平时都要时不时地注意他的行为，如有逆反行为就适时地进行教育指导，切不可忽视一些细节，要使他觉得自己属于这个大家庭，有时候就有意无意针对性地表扬他，尽量减少他的逆反行为，使得他懂得自己是集体中的成员，有义务和责任承担，让他从"一切以自我为中心"中逐步解脱出来。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    男：时间过得真快，又上班了。唉，小兰，你今年除夕是在哪儿过的？女：本来想回自己父母那里过年，但是没买上票，所以就在公婆家过了。问：女的今年是在哪儿过除夕的？
    A

    丈夫的父母家里

    B

    自己家

    C

    爷爷奶奶家里

    D

    自己的父母家里


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    林某今年11岁，某天他偷了家里1万块钱到商场买了一台苹果手机，他的行为是无效民事行为。（  ）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    生活在农村的小明今年13岁，去年父母因为车祸双双离世，家里就剩下他一个人，适合他的基本生活救助项目是（）。
    A

    教育救助

    B

    城市低保

    C

    农村低保

    D

    农村五保供养


    正确答案： A
    解析： 基本生活救助包括城乡低保和农村五保供养。小明生活在农村社区，并且未满16岁，没有经济来源，符合农村五保供养的范围，可以申请农村五保供养。【命题点拨】本题考查的是社会救助的使用对象。不同的救助措施针对的对象不同，社会救助社会工作的主要作用之一便是协助服务对象申请合适的救助项目。

  • 第13题：

    杨子今年19岁，尽管家里条件优越，但是在上大学时，他开始利用课余时间从事兼职工作，没有跟家里要生活费，因为他觉得自己已经长大，不能过度依赖父母。杨子的举动体现了青少年具有（ ）的需要。

    A．为未来的生涯做准备

    B．建立个体的价值体系

    C．发展符合社会期望的认知技能和概念

    D．追求独立自主，少依附父母及他人


    正确答案：D
    青少年的需求是一个复杂多元的概念。从发展的角度，对青少年个体发展性需要做以下概括：(1)接纳自己的身体与容貌，表现符合社会所规范的性别角色需求。(2)个体与同伴发展适当的人际关系。(3)追求独立自主，少依附父母及他人。(4)自食其力，寻求经济独立。(5)为未来的生涯做准备。(6)发展符合社会期望的认知技能和概念。(7)努力表现负责任的行为，追求理想和抱负。 (8)为未来的婚姻和家庭做准备。(9)建立个体的价值体系，符合现实世界的需求。由此可知，杨子的举动体现了青少年具有追求独立自主、少依附父母及他人的需要。

  • 第14题：

    下列四句话，用的词语相同，但强调的重点却不同，其中分别强调“受话人”和“打电话”这件事的一组是（ ）。

    ①他上午在家里是给我打了一次电话

    ②他上午是在家里给我打了一次电话

    ③他是上午在家里给我打了一次电话

    ④他上午在家里给我是打了一次电话
    A②③
    B①②
    C①④
    D③④


    答案：C
    解析：
    解析“是”字后面是说话人要强调的内容，①句强调“受话人”—— 我；②句强调地点——在家里；③句强调时间——上午；④句强调“打电话”这件事。

    故正确答案为C。

  • 第15题：

    小童今年12岁，是家里的独子，从小被爷爷奶奶溺爱，所以性格非常叛逆，在家里和父母作对，在学校和老师作对，是个让人头疼的孩子。对于这样的服务对象，社会工作者应关注小童本身，为他提供帮助。这里社会工作者遵循的是个案辅导关系内容中的()。

    A:无条件的接纳
    B:无条件的爱
    C:不评价
    D:保持独立性

    答案：A
    解析：
    个案辅导关系包括六个方面的内容：①表里如一；②不评价；③同感；④无条件的接纳；⑤无条件的爱；⑥保持独立性。其中，无条件的接纳，即无论服务对象好的方面还是不好的方面，社会工作者都需要采取接纳的态度，关注服务对象本身。

  • 第16题：

    “他在家里”、“他在家里看书”、“他在看书”中“在”的词类分别是：（）

    • A、介词、介词、副词
    • B、介词、副词、介词
    • C、动词、介词、副词
    • D、动词、介词、介词

    正确答案:C

  • 第17题：

    尽管小马从不加班，回到家里的时间不早也不晚，但他经常把工作拿回家做。他一回到家便开始为工作发愁。如果孩子靠近他，他就发怒。他的工作和工作的习惯已经把他压垮，到了找回生活的时候了。以上的例子说明小马在（）方面应该做出改进。

    • A、工作习惯
    • B、家庭生活
    • C、工作方式
    • D、以上都应该

    正确答案:D

  • 第18题：

    李雪远今年22岁，尽管家里条件优越，但是上大学以后，他开始利用课余时间从事兼职工作，不再向家里要生活费，因为他觉得自己已经长大，不能过度依赖父母。李雪远的举动体现了青少年具有（）的需要。

    • A、为未来的生涯做准备
    • B、建立个体的价值体系
    • C、发展符合社会期望的认知技能和概念
    • D、追求独立自主，少依附父母及他人

    正确答案:D

  • 第19题：

    单选题
    阿卡决定送尼尔斯回家的时候尼尔斯为什么不愿意回去呢？（）
    A

    因为他想和雁群一起到拉普兰去探险

    B

    因为大雄鹅舍不得他走，他要陪大雄鹅

    C

    因为他觉得阿卡看不起他，他要留下来证明自己很了不起


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    他为什么经常在午饭以后读他的作品：（　　）。
    A

    因为他每天都有新作品

    B

    因为他想睡觉

    C

    因为他想把作品烧掉

    D

    因为他对自己的作品要求很严格


    正确答案： A
    解析：
    “对自己的作品要求十分严格”、“如果朋友睡着了，他就会把作品烧掉”提示他经常在午饭后读他的作品是因为他对自己的作品要求很严格。

  • 第21题：

    单选题
    因为挂着家里的事，他工作时出了错。
    A

    想

    B

    说

    C

    提

    D

    望


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    他没有到达目的地是因为：（　　）。
    A

    这个地方太近了

    B

    这个地方太远了

    C

    他一直没有出发

    D

    他更喜欢待在家里


    正确答案： A
    解析：
    “人不抬腿，再近也到不了！”表明他没有到达目的地是因为他一直没有出发。

  • 第23题：

    单选题
    尽管小马从不加班，回到家里的时间不早也不晚，但他经常把工作拿回家做。他一回到家便开始为工作发愁。如果孩子靠近他，他就发怒。他的工作和工作的习惯已经把他压跨，到了找回生活的时候了。以上的例子说明小马在（）方面应该做出改进。
    A

    工作习惯

    B

    家庭生活

    C

    工作方式

    D

    以上都应该


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    材料：我是一名初二年级的班主任，临近升初三，有一些学生的行为和想法让我很担心。李成就是其中一个，他最近就在为是否继续上学参加中考而犹豫不决。李成的家境还算不错，他的父亲靠做小生意赚了一些钱。但是李成的父亲崇尚社会生存法则，认为读书不需太多，多在社会上历练才是正确的。因此他对李成的学习不是很关心，甚至时常向李成灌输“读书无用”的思想。李成在小学时学习还不错，但是刚上初中时，由于不适应，学习遇到了麻烦，他开始觉得自己笨，并不愿意努力学习了。他认为既然能力不行，为什么还要努力呢？父亲看到他成绩下降后，就笃定了他不适合学习，时常说他笨，让他早点辍学来帮着家里打理生意。渐渐地，李成也开始动摇，想要辍学去工作。我问他，如果辍学了他会做什么。他说，他的父亲也没读完初中，但做生意很不错，所以他想跟着父亲做生意，或者买一辆汽车四处游玩。他认为别人所说的辍学可能会带来许多糟糕的事情，其实都是谎言。学校无法帮助他得到他想要的东西，在学校学习只是浪费他的时间问题：（1）试用社会学习理论分析李成同学想辍学的原因。（8分）（2）试用归因理论和自我效能感理论分析李成同学不愿意努力学习的原因。（10分）

    正确答案：
    解析：

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