心理社会理论
多元智能理论
自我发展理论
认知行为理论
第1题:
生理老化
社会角色变化
年龄老化
心理老化
第2题:
医学治疗模式向社会康复模式
心理治疗模式向社会交往模式
问题模式向资源模式
行为治疗模式向心理咨询模式
第3题:
帮助服刑人员了解外面社会的变化
帮助服刑人员增强与家庭的联系
帮助服刑人员构建支持性社会网络
帮助服刑人员规划未来的发展
第4题:
心理康复
职业康复
社区康复
教育康复
第5题:
学生自身的原因
学校的因素
社会制度的因素
家庭的因素
社区的因素
第6题:
军休社会工作
复员退伍军人安置社会工作
军供社会工作
优抚医院社会工作
第7题:
米兰
凯恩斯
鲍恩
韦伯
Minuchin
第8题:
对王大爷隐瞒病情
向王大爷和他的家人提供相关资讯,尤其是帮助家人得到有关王大爷的病情和备选方案、治疗措施等
为王大爷和家人提供情感支持,协助老人和家人处理濒临死亡的各种复杂情绪
帮助王大爷及其家人争取合法的利益,包括筹集医疗费用
帮助王大爷的家人把丧亲视为一个长期的系列调整的过程
第9题:
正直青年
问题青年
文化叛逆青年
政治偏激青年
第10题:
视力残疾者
肢体残疾者
心理残疾者
智力残疾者
精神残疾者
第11题:
包括一般的健康老人
包括处境困难的老人
包括老人周围的人,如家庭成员、亲属、朋友、邻居、社区工作人员等
单位与服务组织暂时不能成为老人社工的对象
第12题:
注意小组文化
尊重保密权
尊重自决权
干预小组动力
个人所负的责任
第13题:
无意
偶尔
主动和被动
无意或有意
第14题:
地理和结构
心理和互动
社会与行动
社会组织
第15题:
鼓励老张继续工作,保持以前的工作习惯
协助老张渲泄悲伤情绪,并准备好处理其失控的情绪
转移老张的注意力,建议他外出散心
鼓励老张参加社区活动,结交新朋友
第16题:
生存
发展
受保护
社会化
第17题:
生活保障
健康健全
居家养老
日托照料
第18题:
社区
家庭生活
健康
文化科学
第19题:
及时发现过往部队中存在的生理、心理问题,配合部队做好预防、解决和转介
做好信访接待工作,倾听心声、舒缓情绪、提供慰藉
协助搭建信息咨询平台
积极推进社会政策的良性改变
推动志愿服务并对志愿服务进行督导
第20题:
协助妇女重新界定妇女问题,认识到“个人的即政治的”
提升性别意识,促进自省、自信和自我认同
倡导和建立全社会的性别公正和公平的意识和制度
重塑自信,提升对自我的认识
建立妇女的支持小组,减少成员的孤独感
第21题:
协助服刑人员适应监禁场所生活
提供医疗保健服务
为在监服刑人员提供专业咨询服务
帮助在监服刑人员加强与社会的联系
为在监服刑人员传递信件
第22题:
为智障人士制定职业发展规划
为智障人士制定康复训练计划
让轻度智障的儿童进入普通学校随班就读
运用个案工作手法缓解智障人士心理压力
第23题:
个案
团体
社区
社会行政
第24题:
协助其申请低保
促进其社会交往
促进其身体康复
减轻其心理压力