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b
ab
abc
第1题:
小娟母女面临的问题
小娟与女儿的互动方式
小娟可用的社会资源
小娟家庭的生命周期
小娟失败的婚姻经历
第2题:
情绪管理
权益维护
职业安全教育
职业生涯规划
第3题:
家属
犯罪嫌疑人
法官
社区工作人员
公安部门工作人员
第4题:
服务性
预防性
及时性
长效性
第5题:
教导家庭照顾服务对象
协助家庭与服务对象一起设计跟进及检讨方案
运用家居照顾及社区康复护理或志愿者服务
协助服务对象及其家庭运用有关的社会资源
与医护人员一起商讨病情,做好出院评估,订立离院计划,尤其要做好离院前的适应性方面的工作
第6题:
站在朱女士的立场,争取更多的经济补偿
联合朱女士身边的资源,为朱女士壮大声势,博取同情
帮助案主进入司法程序,对簿公堂,维护朱女士的利益
考虑利用有效的调解方式,充分利用保护性政策维护朱女士的合法权益
第7题:
突出对青少年群体的多元化和主体性的尊重与接纳
协助青少年具备适应社会变化不断成长的能力
强调在促进青少年自我认同和发挥群体示范性效应方面的整合性应用
更加注重在优化社会环境方面的政策倡导
尊重青少年的价值与尊严
第8题:
解决与病人及其家属有关的经济、社会和情绪方面的困难
解决与病人有关的经济、社会和情绪方面的困难
解决与病人及其家属相关的经济和情绪方面的困难
解决与病人及其家属有关的经济、文化、社会和情绪方面的困难
第9题:
协助学生认识自己所在的城市或农村
协助学生认识自我
协助学生建立国民身份认同
协助学生培养社会责任感
第10题:
拿出表格让朱奶奶填写
说话时面向朱奶奶
询问时以手势配合
放慢语速,一字一句讲清楚
询问朱奶奶能否将电视机的音量调低一些
第11题:
规划、组织、人事管理
修改机构服务规划和政策
领导和督导训练
预算、公共关系
报告、评估和研究
第12题:
相互认识,建立关系——认识你自己——自我接纳自我探索——自我提升,重新认识自我责任、自我把握——巩固成果,评估目标达到的程度
认识你自己——相互认识,建立关系——自我接纳自我探索——自我提升。重新认识自我责任、自我把握——巩固成果。评估目标达到的程度
相互认识,建立关系——自我接纳自我探索——认识你自己——自我提升.重新认识自我责任、自我把握——巩固成果,评估目标达到的程度
自我接纳自我探索——相互认识,建立关系——认识你自己——自我提升,重新认识自我责任、自我把握——巩固成果,评估目标达到的程度
第13题:
个案工作
小组工作
社区工作
项目管理
医务人员评估
第14题:
调整夫妻角色.共同教育孩子
调整夫妻关系。促进孩子的自立
调整家庭关系.满足孩子的独立要求
调整夫妻角色,适应不以孩子为中心的角色
第15题:
生存
自我保护
发展
生命安全
第16题:
倡导健康生活方式
管理传染病的传播源
切断传染病的传播途
为易感人群实施预防接种
第17题:
促进小力就业
帮助小力接受教育
做好基本生活救助
落实社会保险
第18题:
亲子关系
婆媳关系
夫妻关系
整个家庭
第19题:
企业社会工作部门
企业管理部门
企业工会
政府管理部门
第20题:
第21题:
若小红没有委托辩护律师,应当获得法律援助
若小红没有委托辩护律师,不能获得法律援助
若小红没有提出申请,不能获得法律援助
小红家庭经济不困难,不能获得法律援助
第22题:
生活照顾服务
校外服务
帮教服务
文化教育服务
第23题:
生活适应模式
危机调适模式
家庭模式
社会心理模式
发展模式
第24题:
了解张某的困难和想法
与张某一起确定最紧迫的问题
一次性地解决张某所有的问题
有重点分步骤地制订矫正工作计划
制订切合实际的计划