单选题陈女士希望孩子学习优秀，以后找个好工作。但是，陈女士发现孩子喜欢做家务，却不愿意读书，母子俩为此冲突不断，关系紧张。社会工作者决定运用“再标签”技巧改变陈女士对待孩子的态度，其恰当的提问是（ ）。A “您希望孩子做什么样的改变?”B “您觉得孩子学习困难的原因是什么?”C “您觉得自己做什么才能让孩子变得喜欢读书?”D “您觉得爱做家务，对孩子发展有什么好处?”

题目
单选题
陈女士希望孩子学习优秀，以后找个好工作。但是，陈女士发现孩子喜欢做家务，却不愿意读书，母子俩为此冲突不断，关系紧张。社会工作者决定运用“再标签”技巧改变陈女士对待孩子的态度，其恰当的提问是（ ）。
A

“您希望孩子做什么样的改变?”

B

“您觉得孩子学习困难的原因是什么?”

C

“您觉得自己做什么才能让孩子变得喜欢读书?”

D

“您觉得爱做家务，对孩子发展有什么好处?”

相似考题

1.为了帮助父母培养孩子良好的学习习惯，社会工作者告诉父母运用习俗水平的道德判断原则来教育孩子。在这个原则下，父母可以（）。A．用处罚来减少孩子的不良学习习惯B．用父母的权威来要求孩子服从C．用称赞来引导孩子成为父母心中喜欢的孩子D．循循善诱告诉孩子学习是人生的大事

2.老周为了让两个孩子能接受更好的教育，将他们从农村转到了省会城市读书。为了多挣钱供孩子读书，老周每天起早贪黑，做临时建筑工，摆地摊卖菜，非常辛苦。但是，其中一个孩子却不能体谅父亲的艰辛，在学校与同学打架，上课与老师顶嘴，伤透了老周的心。对此老周倍感无奈，于是求助于社会工作者何磊。针对老周家的情况，为了改变孩子的行为，何磊应开展（ ）服务。A．家庭支持B．家庭行为学习C．家庭心理辅导D．家庭情绪管理

3.老周为了让两个孩子能接受更好的教育，将他们从农村转到了省会城市读书。为了多挣钱供孩子上学，老周每天起早贪黑，做临时建筑工、摆地摊卖菜，非常辛苦。但是，其中一个孩子却不能体谅父亲的艰辛，在学校与同学打架，上课与老师顶嘴，伤透了老周的心。对此老周备感无奈，于是求助于社会工作者何磊。针对老周家的情况，为了改变孩子的行为，何磊应开展（ ）服务。A．家庭支持B．家庭情绪管理C．家庭心理辅导D．家庭行为学习

4.问题行为:每到让做家务时,这个孩子就称病。强化物:父母替孩子做家务。正确的消失方法是()。A、父母不去注意，做自己的事情，同时不会取消孩子做家务的要求B、父母坚持让孩子做家务C、父母继续替孩子做家务D、父母让孩子做更多家务

更多“陈女士希望孩子学习优秀，以后找个好工作。但是，陈女士发现孩子喜欢做家务，却不愿意读书，母子俩为此冲突不断，关系紧张。社会”相关问题

  • 第1题：

    为了帮助父母培养孩子良好的学习习惯，社会工作者告诉父母运用习俗水平的道德判断原则来教育孩子。在这个原则下，父母可以()。

    A:用处罚来减少孩子的不良学习习惯
    B:用父母的权威来要求孩子服从’
    C:用称赞来引导孩子成为父母心中喜欢的孩子
    D:循循善诱告诉孩子学习是人生的大事

    答案：C
    解析：
    本题考核的是习俗水平的道德判断原则。习俗水平上的儿童开始关心社会的期望与别人的需要。这个时候的儿童认为一个人的行为是否正确，主要看是否为别人所喜爱，是否受到别人称赞。因此父母应用称赞来引导孩子成为父母心中喜欢的孩子。故选项C正确。

  • 第2题：

    陈女士的女儿患有先天性心脏病，为此陈女士辞了工作在家专心照顾女儿，长此以往，陈女士觉得自己付出的太多，对丈夫和婆婆的意见很大，致使家人之间矛盾不断。社会工作者了解后开始介入，他的工作重点应该在（ ）。

    A.危机干预
    B.哀伤辅导
    C.心理社会评估与干预
    D.病情评估

    答案：C
    解析：
    儿童医务社会工作服务内容：①对患儿而言，医务社会工作者应该帮助其适应医院环境和治疗过程，降低其对于医院和治疗的恐惧感，采用适合患者生理、心理发展阶段的社会工作方法，如游戏治疗、艺术治疗等，与患者建立良好的专业关系，通过促进患者情感的表达帮助其认识疾病、适应治疗环境，缓解其因疾病产生的心理和社会适应问题。②对照顾者来说，社会工作者的工作重点是帮助个体或整个家庭从疾病造成的混乱中恢复正常，将整个家庭的功能调节到正常的状态。用个案或者小组的方法，帮助他们处理情绪上的问题，提升其患儿照护的能力，也可采用家庭治疗来处理家庭成员关系方面的问题。另外可以整合相应的社区资源来帮助照顾者减轻照护或者经济方面的压力，建构患儿家庭的社会支持系统。

  • 第3题：

    父母应当从哪些方面入手提高自身的教育素质？（）

    • A、多读书，不断学习文化知识；
    • B、多和孩子呆在一起，多跟孩子一起玩；

    正确答案:C

  • 第4题：

    孩子上中学后，学习负担重了，家长的正确做法是（）。

    • A、不让孩子参加家务劳动，以免影响学习
    • B、让孩子参加一定的家务劳动，养成积极的生活态度
    • C、愿干就干，对孩子不做要求

    正确答案:B

  • 第5题：

    孩子不喜欢读书、做作业，是孩子学习不好的主要原因，以下哪些方式可以帮助孩子：（）

    • A、反复告诉孩子只有学习好才会考上好大学，有好工作
    • B、每次孩子学习和做作业前使孩子先进入积极愉悦的状态中
    • C、及时肯定、鼓励孩子的一点点进步，帮助孩子改变内心对学习的抗拒等不良感受

    正确答案:B,C

  • 第6题：

    小张夫妻俩发现儿子小明上初中以后逐渐对学习失去兴趣，性格变得很叛逆。夫妻俩教育孩子时，感到束手无策，希望社会工作者能够帮助他们的孩子。在这个案例中，小明是（）的服务对象。

    • A、潜在
    • B、现有
    • C、外展
    • D、自愿

    正确答案:A

  • 第7题：

    单选题
    陈钢认为对孩子来说，什么是最重要的？（　　）
    A

    找个好老师

    B

    有个好家庭

    C

    有充分选择的空间

    D

    学习成绩优秀


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    父母应当从哪些方面入手提高自身的教育素质？（）
    A

    多读书，不断学习文化知识；

    B

    多和孩子呆在一起，多跟孩子一起玩；


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    孩子上中学后，学习负担重了，家长的正确做法是（）。
    A

    不让孩子参加家务劳动，以免影响学习

    B

    让孩子参加一定的家务劳动，养成积极的生活态度

    C

    愿干就干，对孩子不做要求


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    最近，陈姐发现儿子小凡英语成绩不佳，于是每天都给他布置课外作业，但小凡不愿意做，母子俩天天为此吵架，关系越来越紧张。社会工作者小刘获知情况后，分别与母子俩沟通，并针对他们希望尽快缓和关系的需求制订了服务计划。上述小刘的工作内容属于（）。
    A

    社区社会工作领域

    B

    矫正社会工作领域

    C

    学校社会工作领域

    D

    家庭社会工作领域


    正确答案： A
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    2—3岁的孩子对一个故事，一首儿歌会百听不厌，对一个游戏会百做不烦，这是孩子何种特点（）
    A

    喜欢文艺作品

    B

    喜欢重复

    C

    喜欢活动

    D

    喜欢学习


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    儿童更喜欢谁给自己读书？爸爸还是妈妈？这次调查发现，超过70％的儿童更愿意让爸爸给自己读书。为什么会出现这种情况？可能是因为父亲平时陪孩子玩儿的时间太少。★根据这段话，父亲应该：
    A

    多赚钱

    B

    少喝酒

    C

    多陪孩子

    D

    关心孩子的成绩


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    (2018年)陈女士希望孩子学习优秀，以后找个好工作。但是，陈女士发现孩子喜欢做家务，却不愿意读书，母子俩为此冲突不断，关系紧张。社会工作者决定运用“再标签”技巧改变陈女士对待孩子的态度，其恰当的提问是（ ）。

    A.“您希望孩子做什么样的改变?”
    B.“您觉得孩子学习困难的原因是什么?”
    C.“您觉得自己做什么才能让孩子变得喜欢读书?”
    D.“您觉得爱做家务，对孩子发展有什么好处?”

    答案：D
    解析：
    本题考查家庭社会工作的方法。再标签技巧是指社会工作者帮助家庭成员从更为积极的角度界定问题，改变家庭成员以往的消极态度和认识，从而促使家庭成员产生新的、积极的行为

  • 第14题：

    老周为了让两个孩子能接受更好的教育，将他们从农村转到了省会城市读书。为了多挣钱供孩子读书，老周每天起早贪黑，做临时建筑工，摆地摊卖菜，非常辛苦。但是，其中一个孩子却不能体谅父亲的艰辛，在学校与同学打架，上课与老师顶嘴，伤透了老周的心。对此老周备感无奈，于是求助于社会工作者何磊。针对老周家的情况，为了改变孩子的行为，何磊应开展()服务。

    A:家庭支持
    B:家庭行为学习
    C:家庭心理辅导
    D:家庭情绪管理

    答案：B
    解析：
    家庭行为学习是根据行为学习理论的原理，对家庭中的年轻子女在成长过程中遇到的行为问题进行干预的服务。它假设孩子在家庭生命周期的不同阶段有不同的学习任务，如孩子在学龄阶段就需要与不同的同龄伙伴交流，学习新的行为；同样，孩子在青春期向往更多的自由空间，也需要学习新的行为。本题中，老周的孩子从农村转到城里读书，需要及时调整行为方式，以适应新的环境。

  • 第15题：

    培养孩子良好生活习惯的做法不包括（）

    • A、让孩子做家务
    • B、由孩子自主安排作息
    • C、零花钱适度
    • D、家长要学会示弱

    正确答案:B

  • 第16题：

    下列选项不会让孩子爱上读书的是（）。

    • A、营造良好的阅读氛围
    • B、做阅读的家长
    • C、找孩子阅读的兴趣点
    • D、强制让孩子读书

    正确答案:D

  • 第17题：

    男性无法做家务、无法给孩子换尿布是天经地义的。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    2—3岁的孩子对一个故事，一首儿歌会百听不厌，对一个游戏会百做不烦，这是孩子何种特点（）

    • A、喜欢文艺作品
    • B、喜欢重复
    • C、喜欢活动
    • D、喜欢学习

    正确答案:B

  • 第19题：

    单选题
    小张夫妻俩发现儿子小明上初中以后逐渐对学习失去兴趣，性格变得很叛逆。夫妻俩教育孩子时，感到束手无策，希望社会工作者能够帮助他们的孩子。在这个案例中，小明是（）的服务对象。
    A

    潜在

    B

    现有

    C

    外展

    D

    自愿


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    陈女士的女儿患有先天性心脏病，为此陈女士辞了工作在家专心照顾女儿，长此以往，陈女士觉得自己付出得太多，对丈夫和婆婆的意见很大，致使家人之间矛盾不断。社会工作者了解后开始介入，工作重点应该在(    )。
    A

    危机干预

    B

    哀伤辅导

    C

    心理社会评估与干预

    D

    病情评估


    正确答案： C
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    小张夫妻俩发现儿子小明上初中以后逐渐对学习失去兴趣，性格变得很叛逆。夫妻俩教育孩子时，感到束手无策，希望社会工作者能够帮助他们的孩子。在这个案例中，小明是（　　）的服务对象。[2012年真题]
    A

    潜在

    B

    现有

    C

    外展

    D

    自愿


    正确答案： C
    解析：
    服务对象可分为现有服务对象与潜在服务对象。那些尚未使用或接受社会工作者协助和资源帮助，但未来可能需要服务资源和协助的服务对象，即是潜在服务对象。题中，小明是潜在的服务对象。

  • 第22题：

    单选题
    你可能认为孩子只要学习好就行了，其余的一切你都可以代劳。但是久而久之，孩子会成为自己事情的局外人，因为所有事情都有人为他料理，他根本不用动手。
    A

    孩子不喜欢做家务

    B

    不该替孩子做太多

    C

    孩子希望多些时间学习

    D

    应该以孩子的学习为重


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列选项不会让孩子爱上读书的是（）。
    A

    营造良好的阅读氛围

    B

    做阅读的家长

    C

    找孩子阅读的兴趣点

    D

    强制让孩子读书


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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