尊重青少年的价值与尊严
接纳与关爱青少年
注重青少年的个别需求
保密
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
虽然在适应性行为的不同定义中存在着一些共同的观念,但仍然有争议,这些有争议的领域主要集中在()
A学龄期
B儿童期
C青少年期
D成人期
第5题:
初次就业者容易产生一些角色偏差,这些偏差主要有()、()、()。
第6题:
在某社区中有一些行为存在偏差甚至有过罪错的青少年,该社区居委会的个别工作人员在开展活动时认为不必对这些青少年“仁慈”,态度需要严厉一些,上述行为主要违背了青少年社会工作中的()原则。
第7题:
面对吸烟的青少年,辅导员应持有的态度是()。
第8题:
对
错
第9题:
尊重接纳,充满爱心
对吸烟行为持明确的反对态度
不要认为吸烟的青少年一定有品行问题
知难而上,尽力而为
第10题:
第11题:
尊重青少年的价值与尊严
接纳与关爱青少年
注重青少年的个别需求
保密
第12题:
学龄期
儿童期
青少年期
成人期
第13题:
第14题:
第15题:
青少年小帮派能满足青少年的多种心理需要,有助于青少年形成开朗的性格和乐观的生活态度。
A对
B错
第16题:
青少年犯罪以及青少年的一些反社会行为,都可以被认为是一种越轨行为。
第17题:
青少年的各种冒险行为有其潜在的行为功能,能够反映相应的发展任务,这些行为是由一些可以产生破坏性影响的做法引起的,但又通过()措施来抵消的。
第18题:
某社区有一些偏差青少年,该居委会的个别工作人员在开展活动时认为不必对这些青少年“仁慈”,态度需要严厉一些。上述行为主要违背了青少年社工中()的原则。
第19题:
多数研究者认为,青少年偏差行为的产生是个人与环境交互作用的结果。
第20题:
加强对他们的管理和控制
协助司法机关对他们进行社会调查
以合适成年人的身份为其提供帮教服务
设立“人生导师计划”为其提供社会支持
第21题:
培养青少年的行为决策能力
协助青少年有效地自我约定
协助青少年对自我行为进行评价
提升青少年的自我认知能力
培养青少年对自我行为负责的态度
第22题:
对
错
第23题:
尊重青少年的价值与尊严
接纳与关爱青少年
注重青少年的个别需求
保密