更多“媒体组合”相关问题
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第1题：
比较典型的课堂教学媒体环境有组合媒体教室、（）和（）。
计算机教室；语言实验室
略 -
第2题：
媒体组合是一个系统工程，其基本的组合原则包括（）。
- A、媒体组合的统一
- B、媒体组合系统化
- C、媒体组合的简化
- D、对象适应
- E、内容符合
正确答案:A,B,C -
第3题：
媒体是广告信息得以传播的载体对媒体的调查有助于确定广告具体选用哪种媒体不必考虑媒体的组合。
正确答案:错误 -
第4题：
选择确定媒体的过程，实际上也是媒体组合的过程，包括（）方面的内容.
- A、媒体载体的组合与广告单位的组合
- B、同类媒体组合与不同类型媒体组合
- C、租用媒体与自用媒体组合
- D、单一媒体与多利媒体组合
正确答案:A -
第5题：
如何优化的组合多种媒体？
正确答案:多媒体技术的成功并不仅仅在于它向用户提供了丰富的媒体形式，更主要的在于对媒体的合理运用，尤其是各种媒体的有机组合。媒体之间可以互相支持，也会相互干扰。关键问题是怎样在多种媒体之间以一种兼容和内聚的方式来分配信息，以及怎样最有效地表达某特定信息，从而在一定的上下文情景中达到最佳的通信效果。目前一些有关媒体组合的观点把问题过于简单化了，依据这些观点的媒体组合是在将各种媒体的表达彼此割裂的基础上来选择合适的媒体去表达要传递的信息，其出发点主要还是利用不同的媒体来取长补短，实现信息的冗余性或是使信息能够通过更有效的媒体来传递。这种观点将所需传递信息的意义看成是事先确定且一成不变的，但在人们的自然交流中，信息是以一种彼此相关的方式在媒体间动态分配的，而且其意义还在很大程度上依赖于当时的上下文环境以及交流双方的已有经验。另外，媒体间的互补性和冗余性对媒体的组合固然是重要的，如果媒体间缺乏冗余，信息将失去内聚性；但过分的冗余则又将导致用户集中注意某一种媒体而忽略其他。由此看来，多媒体组合教学的理论将不会是由各种单一媒体教学理论简单合并而成。 -
第6题：
教学媒体的组合性
正确答案:这是指若干种教学媒体能够组合使用，相互促进信息表达的效果。这种组合可以是在某一教学活动中，几种媒体适当编制、轮流使用或同时呈示各自的信息；也可以把各种媒体的功能组合起来，组成多媒体系统。组合性还指一种媒体包含的信息可以借助另一种媒体来传递。 -
第7题：
媒体组合
正确答案:是对媒体计划的具体化。就是在对各类媒体进行分析评估的基础上，根据市场情况、受众心理、媒体传播特点以及广告预算的情况，选择多种媒体并进行有机组合，在同一时期内，发布内容基本一致的广告。能最大可能地提高广告触及率和重复率，扩大认知，增进理解，而且在心理上能给消费者造成声势，留下深刻印象，增强广告效益。 -
第8题：
广告媒体的组合方法有（）
- A、应考虑如何包括所有的目标市场消费者
- B、选取媒体影响力集中点
- C、运用线性规划进行优化媒体组合
- D、时间交替互补组合
- E、时效差异互补
正确答案:A,B,C -
第9题：
为什么使用媒体组合？什么时候使用媒体组合？
正确答案: 在安排媒介策略时，如果使用超过一种以上的媒体，就称之为一个媒介组合，即方案中混合了多种媒体来到达特定的目标受众。使用媒体组合是因为，单一媒体无法达到足够的目标受众，或是无法充分地实现媒体目标。或者策划人的目标受众分成了两大关键群体，两者的重要性不相上下。扩展媒体方案中的到达率。压低频率分布状态。增加总收视点。通过不同的刺激强化信息。按生活方式和人口分类的区分到达不同的受众。根据每一种媒体的不同特征，在强调不同的利益时掌握独特的优势。能够实现不同的创意。 -
第10题：
两个或两个以上的单媒体的有机组合称为（）。
- A、超媒体
- B、流媒体
- C、多媒体
- D、存储媒体
正确答案:C -
第11题：
问答题简述学校多媒体组合教室的概念和组合形式。正确答案： 在一间教室中，将多种教学媒体经过一定的设计和组合，构建成一种有效的体系，从教学环境角度看，它就是多媒体教学环境；而作为安装了这一系统的教学场所，它就是组合媒体教室。
组合形式：录音—投影仪组合；影碟机—电视—投影组合；多种媒体的组合。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题为什么使用媒体组合？什么时候使用媒体组合？正确答案： 在安排媒介策略时，如果使用超过一种以上的媒体，就称之为一个媒介组合，即方案中混合了多种媒体来到达特定的目标受众。使用媒体组合是因为，单一媒体无法达到足够的目标受众，或是无法充分地实现媒体目标。或者策划人的目标受众分成了两大关键群体，两者的重要性不相上下。扩展媒体方案中的到达率。压低频率分布状态。增加总收视点。通过不同的刺激强化信息。按生活方式和人口分类的区分到达不同的受众。根据每一种媒体的不同特征，在强调不同的利益时掌握独特的优势。能够实现不同的创意。解析： 暂无解析 -
第13题：
媒体组合策略不一定要考虑（）
- A、媒体条件
- B、广告发布时间
- C、媒体费用
- D、媒体的历史
正确答案:D -
第14题：
媒体组合的方式：视觉媒体与听觉媒体的组合；瞬间媒体与长效媒体的组合；大众媒体与（）的组合。
- A、电视媒体
- B、杂志媒体
- C、促销媒体
- D、广告媒体
正确答案:C -
第15题：
媒体组合的意义
正确答案: ①能够增加总效果和到达率。
②能够弥补但以媒体传播频度的不足。
③能够整合不同媒体的传播优势，形成合力，扩展传播效果。
④能够相对减少成本，增加广告效益，有利于企业量力而行。 -
第16题：
对媒体做出选择和组合，需要借助科学、全面的数据库，运用定性和（）方法筛选媒体，并制订出媒体定位的相关策划方案。
- A、运作
- B、销售
- C、定量
- D、组合
正确答案:C -
第17题：
企业在制定媒体组合策略时，必须确定一个主要媒体作为提示型媒体。
正确答案:错误 -
第18题：
简述学校多媒体组合教室的概念和组合形式。
正确答案: 在一间教室中，将多种教学媒体经过一定的设计和组合，构建成一种有效的体系，从教学环境角度看，它就是多媒体教学环境；而作为安装了这一系统的教学场所，它就是组合媒体教室。
组合形式：录音—投影仪组合；影碟机—电视—投影组合；多种媒体的组合。 -
第19题：
利用不同的媒体将有关信息传递给不同人群的媒体组合方式为（）.
- A、优势互补型媒体组合
- B、政策倾向型媒体组合
- C、集中型媒体组合
- D、分散型媒体组合
正确答案:C -
第20题：
媒体组合策略的方式有（）。
- A、视觉媒体与听觉媒体组合
- B、瞬间媒体与长效媒体组合
- C、大众媒体与促销媒体组合
- D、扩大影响
正确答案:A,B,C -
第21题：
广告促销决策就是选定广告媒体，制定广告媒体组合策略。
正确答案:错误 -
第22题：
填空题比较典型的课堂教学媒体环境有组合媒体教室、（）和（）。正确答案： 计算机教室,语言实验室解析： 暂无解析 -
第23题：
多选题媒体组合策略的方式有（）。A视觉媒体与听觉媒体组合
B瞬间媒体与长效媒体组合
C大众媒体与促销媒体组合
D扩大影响
正确答案： D,A解析： 暂无解析 -
第24题：
多选题广告媒体的组合方法有（）A应考虑如何包括所有的目标市场消费者
B选取媒体影响力集中点
C运用线性规划进行优化媒体组合
D时间交替互补组合
E时效差异互补
正确答案： B,A解析： 暂无解析