单选题中心地的理想服务范围为（）.A 三角形区域B 四边形区域C 圆形区域D 正六边形区域
题目
单选题
中心地的理想服务范围为（）.
A
三角形区域
B
四边形区域
C
圆形区域
D
正六边形区域
相似考题
参考答案和解析
正确答案：
D
解析：
暂无解析
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第1题：
(2015年)下列关于建设工程监理与项目管理服务的比较中，说法正确的是（ ）。A.两者均是为业主服务，服务的范围相同
B.服务范围不同，但服务性质相同
C.服务范围不同，服务侧重点也不同
D.两者均是为业主服务，服务性质相同答案：C解析：建设工程监理与项目管理服务的区别：服务性质不同、服务范围不同、服务侧重点不同。 -
第2题：
监理及相关服务合同中关于规划设计和运行维护部分正确的说法是（）
- A、应单独签订，服务范围及取费要在合同中明确
- B、应合并签订，服务范围及取费无需在合同中明确
- C、应单独或合并签订，服务范围及取费要在合同中明确
- D、应单独签订，服务范围及取费无需在合同中明确
正确答案:C -
第3题：
下列叙述，符合中心地理论的是（）
- A、一个地区城镇规模的大小与数量成正比
- B、城镇等级越高，数量越小
- C、在理想平原上，中心地的服务范围表现为正方形
- D、相邻高级中心地之间相距较近
正确答案:B -
第4题：
处于核心地位的理想类型（）
- A、生活
- B、社会理想
- C、道德理想
- D、职业理想
正确答案:B -
第5题：
中心地的理想服务范围为（）.
- A、三角形区域
- B、四边形区域
- C、圆形区域
- D、正六边形区域
正确答案:D -
第6题：
在道德体系中居于主导和核心地位，对道德品质的形成具有定向和调节作用的是（）。
- A、道德行为
- B、道德境界
- C、道德理想
- D、道德原则规范
正确答案:C -
第7题：
你的一位成绩很好的学生考试成绩不理想，他伤心地哭了，作为教师的你会怎么办？
正确答案: 首先肯定他的上进心，其次告诉他，一次的成绩不理想，不代表自己不，然后让他自己分析不理想的原因，教师再根据他近段时间的表现进行补充、总结。
如果是知识不理解，就即刻补上；如果是外界原因，就提醒他，只要改正了，就一定会取得好成绩告诉他，只要努力，就一定会成功。 -
第8题：
（）为一个或几个行业提供高集成的物流服务，这种经营模式多见于国际货运代理企业，称之为综合代理模式。
- A、非资产型、高集成、服务范围广
- B、非资产型、高集成、服务范围窄
- C、非资产型、低集成、服务范围广
- D、非资产型、低集成、服务范围窄
正确答案:B -
第9题：
在中心地理论的基本内容中，对于不同等级的中心地来说，衡量中心地等级的指标称（），即中心地所起中心地职能作用的大小。
- A、首位度
- B、均衡度
- C、中心度
- D、增长度
正确答案:C -
第10题：
单选题在道德体系中居于主导和核心地位，对道德品质的形成具有定向和调节作用的是（）。A道德行为
B道德境界
C道德理想
D道德原则规范
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题（）属于资产型的为少数行业提供高集成的物流服务模式，称为综合物流模式。A资产型、高集成、服务范围广
B资产型、高集成、服务范围窄
C资产型、低集成、服务范围广
D资产型、低集成、服务范围窄
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题在中心地理论的基本内容中，对于不同等级的中心地来说，衡量中心地等级的指标称（），即中心地所起中心地职能作用的大小。A首位度
B均衡度
C中心度
D增长度
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第13题：
城市中心的位置选择中，下列哪项原则不准确？( )A.利用原有基础和历史上形成的中心地段
B.中心应处在服务范围的几何中心
C.为减少人口过于集中，应在各分区设置分区中心
D.各级中心需具备良好的交通条件答案：B解析：各级、各类城市中心都是为居民服务的，其位置应选在被服务的居民能便捷到达的地段。但是，往往受自然条件、道路等条件制约，并不一定都处在服务范围的几何中心。 -
第14题：
在克里斯塔勒的中心地理论中，每个中心地的市场区为（）。
- A、椭圆形
- B、五边形
- C、圆形
- D、正六边形
正确答案:C -
第15题：
与理想主义的一个相似之处是作为公平的正义为共同体的价值安排了一个（），而且这种安排是根据康德式的解释。
- A、次要地位
- B、中心地位
- C、辅助地位
正确答案:B -
第16题：
在国际分工中处于中心地位的国家，在国际贸易的地区分布中也处于中心地位。（）
正确答案:正确 -
第17题：
简述黄河中游以豫中为中心地区的新石器文化发展序列。
正确答案: 裴李岗文化→大河村一、二期文化→秦王寨类型→王湾三期。 -
第18题：
你如果的一位成绩很好的学生考试成绩不理想，他伤心地哭了，作为教师的你会怎么办？
正确答案:首先肯定他的上进心，其次告诉他，一次的成绩不理想，不代表自己不优秀。然后引导他自己分析不理想的原因，教师再根据他近段时间的表现进行补充、总结；并制定出相应的对策，如果是知识不理解，就即刻补上；如果是外界原因，就提醒他，只要改正了，就一定会取得好成绩。最后告诉他，只要努力，就一定会成功。 -
第19题：
小明的考试成绩不理想。他伤心地哭了，作为教师的你会怎么办？
正确答案: 小明会因为自己的成绩不理想而哭泣，这说明小明是一个上进的学生，对于这一点，我应该感到很欣慰。但这同时也说明了一个问题：小明承受挫折的能力不够强。对于这个问题，我想分两种情况来处理：
如果小明是一个成绩一直很优秀的学生。这样的一次“失败”，对于他来说未尝不是一件好事。挫折教育理论告诉我们。在教育过程中，挫折教育能打击学生的骄傲情绪。对于一直很优秀的学生，往往会滋生骄傲的情绪，这样的一次挫折恰好可以帮助训练其对逆境的承受能力，以防今后一旦遇到挫折就一蹶不振，对生活失去信心。对于这样的学生，我会用一周的时间静观其变，他一般都可以自己调整过来.如果情绪依然低落，我找个时间同他单独谈话适当对他进行激励，告诉他：这点挫折都接受不了，可不像我认识的某某了!老师相信你是一个很坚强的人!
如果小明是一个一直努力学习，却成绩上不去的学生，就要多费点心思进行引导。首先，我觉得很有必要在讲解试卷的过程中，告诉学生：“这次的考试，可能有的学生成绩不理想，但这原因是多方面的.有可能是没有发挥好，有可能是学习方法不当，但是，这次考试并不是我们最后的结果，只要我们勇于面对这次的挫折，在后面的时间里，分析自己有什么不足，及时调整学习方法，继续努力，相信每个学生都会有很大的进步。”在说的过程中，我会有意识地多看小明几眼，并握拳微笑。倘若，小明依然不能振作.我会找他单独谈话，和他一起他分析考试成绩不理想的原因，探讨一下学习方法，并且告诉他：“挫折是人一生中必然也必须经历的，但是面对挫折，我们不可以选择放弃，而是要越挫越勇，这样才是一个坚强的人!”也可以通过调座位等方式，找一个合适的同学对他进行帮扶，同时也增进同学之 间的友谊和班终的凝聚力。
最后，我镜得作为一个班主任，要全面了解班里的每一位同学，针对不同的情况，采取不同的措施，才能真正起到帮助作用。 -
第20题：
（）属于资产型的为少数行业提供高集成的物流服务模式，称为综合物流模式。
- A、资产型、高集成、服务范围广
- B、资产型、高集成、服务范围窄
- C、资产型、低集成、服务范围广
- D、资产型、低集成、服务范围窄
正确答案:B -
第21题：
旅游中心地的腹地指以旅游中心地为中心的客源市场分布区域。
正确答案:正确 -
第22题：
单选题处于核心地位的理想类型（）A生活
B社会理想
C道德理想
D职业理想
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第23题：
名词解释题（中心地理论中的）中心地正确答案： 生产、供给中心商品的少数地点，即为供给中心商品职能（中心地职能）的布局场所。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题小明的考试成绩不理想，他伤心地哭了，作为教师的你会怎么办？正确答案： 首先，小明会因为自己的成绩不理想而哭泣，这说明小明是一个上进的学生，对于这一点，我应该感到很欣慰。但这同时也说明了一个问题：小明承受挫折的能力可能不够强。对于这个问题，我想分两种情况来处理如果小明是一个成绩一直很的学生，这样的一次“失败”，对于他来说未尝不是一件好事。挫折教育理论告诉我们，在教育过程中，挫折教育能打击学生的骄傲情绪。对于一直很的学生，往往会滋生骄傲的情绪，这样的一次挫折恰好可以帮助训练其对逆境的承受能力，以防今后一旦遇到挫折就一蹶不振，对生活失去信心。对于这样的学生，我会用一周的时间静观其变，一周的时间一般都可以调整过来，如果情绪依然低落，我会适当地进行激励，告诉他：这点挫折都接受不了，可不像我认识的×××了！老师相信你是一个很坚强的人！而如果小明是一个一直努力学习，却成绩上不去的学生，就要多费点心思进行引导。首先，我觉得很有必要在讲解试卷的过程中，告诉学生：“这次的考试，可能有的学生成绩不理想，但这原因是多方面的，有可能是没有发挥好，有可能是学习方法不当，但是，这次考试并不代表最后的结果，只要我们勇于面对这次的挫折，在后面的时间里，分析自己有什么不足，及时调整学习方法，继续努力，相信每个学生都会有很大的进步。”在说的过程中，我会有意识地多看小明几眼，并握拳微笑。解析： 暂无解析