判断题教育制度改革的成功将提高平均劳动生产率。A 对B 错

题目
判断题
教育制度改革的成功将提高平均劳动生产率。
A

对

B

错

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1.相对剩余价值生产的条件是( )。A.个别企业劳动生产率的提高B.本部门劳动生产率的提高C.社会劳动生产率的提高D.个别企业劳动生产率的提高快于社会劳动生产率的提高

2.新工人加入就业队伍将提高平均劳动生产率。

3.工人提前退休将降低平均劳动生产率。

4.教育制度改革的成功将提高平均劳动生产率。

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  • 第1题：

    十八大报告指出，必须深化收入分配制度改革，努力实现“两个同步”，是指______。

    A.居民收入增长和劳动生产率提高同步

    B.劳动报酬增长和经济发展同步

    C.居民收入增长和经济发展同步

    D.劳动报酬增长和劳动生产率提高同步


    参考答案：CD

  • 第2题：

    劳动生产率变动对成本的影响表现在：()

    A、劳动生产率增长，工人的平均工资水平也同时增加

    B、劳动生产率的增长幅度一般超过工人平均工资的增长幅度

    C、劳动生产率的增长幅度一般低于工人平均工资的增长幅度

    D、劳动生产率的提高一般会降低产品成本


    参考答案：ABD

  • 第3题：

    相对剩余价值的获得是（ ）。

    A．个别企业提高劳动生产率的结果

    B．一个生产部门提高劳动生产率的结果

    C．整个社会劳动生产率提高的结果

    D．企业劳动生产率高于部门平均劳动生产率的结果


    正确答案：C
    C【解析】相对剩余价值是指在工作日长度不变的条件下，由于缩短必要劳动时间，从而相应地延长剩余劳动时间而产生的剩余价值。个别企业提高劳动生产率的直接目的是为了获得超额剩余价值，但每个企业都这样做会使整个社会的劳动生产率普遍提高，引起了生活资料的价值下降，从而劳动力价值下降，再生产劳动力价值的必要劳动时间缩短，剩余劳动时间相应延长，从而实现了相对剩余价值。

  • 第4题：

    马克思和恩格斯认为，教育是提高劳动生产率的最关键因素。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    如何考察教育对提高劳动生产率的贡献？


    正确答案: 劳动生产率是指单位时间内所生产的产品数量或称单位时间内消耗的劳动量。教育对劳动生产率的贡献，从单项指标分析，可以从以下几个方面观察。
    （1）不同教育程度的劳动力对完成生产定额的影响。
    （2）不同教育程度的劳动力对掌握新工种、新技术和提高技术等级速度的影响。
    （3）不同教育程度的劳动力对提出合理化建议，技术革新数量和水平的影响。
    （4）不同教育程度的劳动力对生产技术水平的影响。
    （5）不同教育程度的劳动力对产品质量的影响。
    （6）不同教育程度的劳动力对设备完好率的影响。

  • 第6题：

    2004年与2003年比较，两个汽车厂工人的平均劳动生产率由于每个工厂劳动生产率提高而提高15%，这是可变构成指数。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    要深化收入分配制度改革，努力实现劳动报酬增长和（）同步。

    • A、经济总量增长
    • B、财政收入增长
    • C、经济结构优化
    • D、劳动生产率提高

    正确答案:D

  • 第8题：

    （）是相对剩余价值产生的前提条件。

    • A、本*部门劳动生产率的提高
    • B、个别企业劳动生产率的提高
    • C、社会劳动生产率的提高
    • D、个别企业劳动生产率的提高快于社会劳动生产率的提高

    正确答案:C

  • 第9题：

    在萧条时期的失业率增加将降低平均劳动生产率。


    正确答案:正确

  • 第10题：

    判断题
    工人提前退休将降低平均劳动生产率。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 工人提前退休一般有利于提高平均劳动生产率，因为年纪很大的工人生产率也常常较低，因为他们掌握的技能很可能已经过时，而年纪又不允许他们迅速及时掌握新的知识和技能，并且身体健康方面也常常存在问题。因此，到一定年龄及时让他们退休有助于提高劳动生产率。

  • 第11题：

    问答题
    如何考察教育对提高劳动生产率的贡献？

    正确答案： 劳动生产率是指单位时间内所生产的产品数量或称单位时间内消耗的劳动量。教育对劳动生产率的贡献，从单项指标分析，可以从以下几个方面观察。
    （1）不同教育程度的劳动力对完成生产定额的影响。
    （2）不同教育程度的劳动力对掌握新工种、新技术和提高技术等级速度的影响。
    （3）不同教育程度的劳动力对提出合理化建议，技术革新数量和水平的影响。
    （4）不同教育程度的劳动力对生产技术水平的影响。
    （5）不同教育程度的劳动力对产品质量的影响。
    （6）不同教育程度的劳动力对设备完好率的影响。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    在萧条时期的失业率增加将降低平均劳动生产率。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 在萧条时期失业率增加会降低劳动生产率，因为在失业期间，工人们不能连续工作，从而工作经验不会连续地积累，他们的工作技能也许会萎缩。

  • 第13题：

    现代教育是提高劳动生产率必要因素。()


    正确答案：对

  • 第14题：

    超额剩余价值的获得是( )。

    A．个别企业提高劳动生产率，商品个别价值低于社会价值的结果

    B．部门平均劳动生产率提高，资本有机构成提高的结果

    C．社会劳动生产率普遍提高，劳动力价值降低的结果

    D．资本家压低工资，使劳动力价格低于劳动力价值的结果


    正确答案：A
    A【解析】在马克思主义经济学中，对超额剩余价值的定义就是，个别资本家因提高企业劳动生产率，使自己商品的个别价值低于社会价值而多得的一部分剩余价值。由此就可以看出正确答案为A．选项B和C则反而不能获得超额剩余价值。

  • 第15题：

    相对剩余价值的获得是（ ）

    A．个别企业提高劳动生产率的结果

    B．一个生产部门提高劳动生产率的结果

    C．整个社会提高劳动生产率的结果

    D．企业劳动生产率高于部门平均劳动生产率的结果


    正确答案：C

    【参考解析】： 相对剩余价值是指在工作日长度不变的条件下，由于缩短必要劳动时间，从而相应地延长剩余劳动时间而产生的剩余价值。个别企业提高劳动生产率的直接目的是为了获得超额剩余价值，但每个企业都这样做就会使整个社会的劳动生产率普遍提高，引起了生活资料的价值下降，从而劳动力价值下降，再生产劳动力价值的必要劳动时间缩短，剩余劳动时间相应延长，从而实现了相对剩余价值。

  • 第16题：

    城市出现的生产力基础是（）。

    • A、农业劳动生产率的提高
    • B、商业劳动生产率的提高
    • C、劳动生产率的提高
    • D、手工业劳动生产率的提高

    正确答案:A

  • 第17题：

    部门平均劳动生产率提高之后，会导致单位商品的价值量（）

    • A、增加
    • B、降低
    • C、不变
    • D、无法判断

    正确答案:B

  • 第18题：

    某种产品的单位成本（元）与工人劳动生产率（件/人）之间的回归直线方程Y=50-0.5X，则（）

    • A、0.5为回归系数
    • B、50为回归直线的起点值
    • C、表明工人劳动生产率每增加1件/人，单位成本平均提高0.5元
    • D、表明工人劳动生产率每增加1件/人，单位成本平均下降0.5元
    • E、表明工人劳动生产率每减少1件/人，单位成本平均提高50元

    正确答案:A,B,D

  • 第19题：

    实现发展成果由人民共享，必须深化（），努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步。

    • A、收入分配制度改革
    • B、经济体制改革
    • C、工资制度改革

    正确答案:A

  • 第20题：

    霍桑试验成功表明了人际关系在提高劳动生产率中的重要性（）。


    正确答案:正确

  • 第21题：

    单选题
    要深化收入分配制度改革，努力实现劳动报酬增长和（）同步。
    A

    经济总量增长

    B

    财政收入增长

    C

    经济结构优化

    D

    劳动生产率提高


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    霍桑试验成功表明了人际关系在提高劳动生产率中的重要性（）。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    新工人加入就业队伍将提高平均劳动生产率。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 新工人加入就业队伍将降低平均劳动生产率，因为新工人一般还没有掌握各种生产技能，这些技能要靠经验积累才能获得

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