情绪成熟
人格形成
自我实现
性格成熟
理想我的形成
第1题:
3日常用量
5日常用量
7日常用量
10日常用量
15日常用量
第2题:
角色行为缺如
角色行为冲突
角色行为减退
角色行为强化
角色行为异常
第3题:
有效的放松训练可以降低心理应激水平
适度的应激可以促进健康
长期的超强度应激会损害健康
心理防御机制的应用可以从根本上消除解除焦虑
相信事件是可控制可预测的可以减轻心理应激
第4题:
体内深部组织遗留纱布,反应轻微
体内遗留器械被及时取出,无明显不良后果
体内遗留物微小,不需再行手术
开错手术部位,有轻微反应
产生严重毁容
第5题:
宣传、培训
技术指导,监测、评价
流行病学调查
应急处置
依照省级以上卫生主管部门的规定作好记录
第6题:
过敏
溃疡病
哮喘
肿瘤
高血压
第7题:
享有基本的医疗权
享有自我决定权
享有自我选择权
享有知情同意权
以上都是
第8题:
技术水平
非技术水平
言语水平
非言语水平
以上都是
第9题:
开具抗菌药物处方牟取不正当利益的
抗菌药物考核不合格的
限制处方权后,因特殊原因理由出现超常处方
未按照规定开具抗菌药物处方,造成严重后果的
未按照规定使用抗菌药物,造成严重后果的
第10题:
患者有要求时给诊察
可以不诊察
患者有要求时给产前诊断
应当进行产前诊断
以上都不是
第11题:
第12题:
良好的人际关系
恰当地自我评价
情绪乐观稳定
行为和生活方式健康
智力正常
第13题:
7天
10天
2天
5天
3天
第14题:
互相学习、共同提高和发挥优势
全心全意为病人服务
救死扶伤,实行革命的人道主义
互相协作和监督
护师必须服从医师
第15题:
为了保护国家、集体和个人的利益,对医学研究资料要严加保密
为保护病人免受心理上的创伤,研究者在必要时应对受试者保密
为使获得的研究结果客观真实,在采用双育法和安慰剂做临床医学研究时,对受试者可实行保密
为保护医院工作秩序,研究者可对研究失误暂时保密
对隐瞒实情的诱骗性临床医学研究要进行保密
第16题:
投射法
问卷法
作业法
观察法
会谈法
第17题:
药品监督管理部门
工商行政管理部门
医师协会
消费者权益保护协会
卫生行政部门
第18题:
第19题:
彼此独立、互相支持和帮助
彼此平等、互相尊重
彼此信任、互相协作和监督
彼此独立、互相协作和监督
彼此平等、互相协作和监督
第20题:
举止端庄、态度热情
全面系统、认真细致
从诊治需要出发、目的合理
对症下药、剂量安全
严格掌握手术指征、动机正确
第21题:
2小时内
12小时内
1小时内
3小时内
6小时内
第22题:
宣布疫区
限制或者停止集市、集会
停业、停工、停课
临时征用房屋、交通工具
立即组织力量防治,切断传播途径
第23题:
70~79
80~89
90~109
110~119
100~109
第24题:
是符合医学道德的医学行为
动机是好的,但得失结果一时难以结论
即使是抢救成功,也不合乎道德规范
即使不幸造成死亡或伤残,也不能逆推动机不好
本案例医生的选择是恰当的