互相学习、共同提高和发挥优势
全心全意为病人服务
救死扶伤,实行革命的人道主义
互相协作和监督
护师必须服从医师
第1题:
某癌病专家及其同事一起为一食道癌病人做了开胸手术。第二天早上交班时,这位专家问当班护士:此病人是什么时候做的手术?病人现在的体征怎么样?病人的呼吸、心跳怎样?……护士有些紧张,答得不完全。这位专家说:这些内容医生要管,护士也要管,我们应共同努力。这位专家的做法,充分体现的是正确处理医务人员之间关系的道德原则的哪一条()
第2题:
一位肿瘤病学专家在同事的协助下,为一肺癌患者做胸穿,抽出了1000ml胸水。第二天早上交班时,这位专家问当班护士:此患者是什么时候做的胸穿?你注意观察了吗?患者的呼吸、心跳怎样?……护士有些紧张,答得不完全。这位专家说:这些内容医师要管,护士也要管,我们应共同努力。这位专家的做法,充分体现的是恰当处理医务人员之间关系的道德原则的哪一条()
第3题:
甲医师发现邻病房乙医师的诊治失误后,及时反映给主管部门。这体现了哪一条正确处理医务人员之间关系的道德原则()
第4题:
彼此独立、互相支持和帮助
彼此竞争、互相协作和监督
彼此尊重、互相协作和监督
彼此平等、互相协作和监督
第5题:
彼此平等、互相尊重
彼此信任、互相协作和监督
彼此平等、互相协作
彼此独立、互相监督
彼此独立、互相支持和帮助
第6题:
互相学习、共同提高和发挥优势
互相协作和监督
救死扶伤,实行革命的人道主义
全心全意为病人服务
护师必须服从医师
第7题:
某医师为不得罪同事,将病人严格区分为“你的”和“我的”,对其他医师所负责的病人一概不闻不问,即使同事出现严重失误,也是如此。这种做法违反了哪一条正确处理医务人员之间关系的道德原则()
第8题:
教师道德原则的核心是()
第9题:
认为医技人员从属于医师、服务于医师的观点,不符合正确处理医务人员之间关系的哪一条具体道德原则()
第10题:
互相学习、共同提高和发挥优势
全心全意为病人服务
救死扶伤,实行革命的人道主义
互相协作和监督
护师必须服从医师
第11题: