斯坦福—比奈量表、瑞文测验和韦氏智力量表都只能个别施测
瑞文测验是一种非文字智力测验
临床上用得最多的是韦氏智力量表
韦氏智力量表有言语分量表和操作分量表
斯坦福一比奈量表是世界第一个智力量表
第1题:
关于韦氏智力量表的说法错误的是
A、由美国心理学家斯腾伯格编制和修订
B、第一次采用离差智商的方法表示智力发展水平
C、量表系列包括三个智力量表,分别适用于成人、儿童、学龄前和学龄初期儿童
D、各个量表包括言语分量表和操作分量表,每个分量表包括5~6个分测验,可换算出全量表智商、言语智商和操作智商
E、量表编制者认为智力是使个体有目的的行动、有条理的思想、有效地适应自身环境的心理能力总和
第2题:
关于韦氏智力量表的分数计算过程,错误说法是
A、将分测验原始分转换为平均数10、标准差3的标准分
B、累加分测验的原始分为言语量表、操作量表和全量表的原始分
C、累加分测验量表分为言语量表、操作量表和全量表的原始分
D、查相应年龄组的常模表,把三个量表的原始分转换为智商
E、韦氏智力量表智商是平均数100、标准差15的标准分
第3题:
下列有关名称量表说法错误的是()。
第4题:
目前我国最常用的智力量表是()
第5题:
韦克斯勒智力量表是美国临床心理学家韦克斯勒于20世纪中期编制的三种智力量表的总称,是目前世界上使用最多的智力测量工具。它们分别是()
第6题:
下列量表属于非文字智力测验的是()。
第7题:
目前使用最广泛的智力测验量表是成人简易智力测验量表。()
第8题:
威克斯勒智力量表
斯坦福一比纳量表
儿童智力量表
成人智力量表
第9题:
韦氏智力量表有两种:成人量表和儿童量表
韦氏量表包括言语量表和操作量表两部分
对韦氏量表的分数进行解释时只需考虑总分
韦氏量表没有学龄前儿童量表
第10题:
既能用韦氏成人智力量表,也能用韦氏儿童智力量表
应用韦氏成人智力量表,不能用韦氏儿童智力量表
既不能用韦氏成人智力量表,也不能用韦氏儿童智力量表
应用韦氏儿童智力量表,不能用韦氏成人智力量表
韦氏成人智力量表、韦氏儿童智力量表、韦氏学龄前和学龄初期儿童智力量表三个任选一项
第11题:
又称类别量表
名称量表中的数字没有序列性
名称量表中的数字没有等距性
名称量表中的数字有可加性
第12题:
由美国心理学家斯腾伯格编制和修订
第一次采用离差智商的方法表示智力发展水平
量表系列包括三个智力量表,分别适用于成人、儿童、学龄前和学龄初期儿童
各个量表包括言语分量表和操作分量表,每个分量表包括5~6个分测验,可给每个导出全量表智商、言语智商和操作智商
量表编制者认为智力是使个体有目的的行动、有条理的思想、有效地适应自身环境的心理能力总和
第13题:
给16岁的某高二学生测试韦氏智力量表,正确说法是( )
A、应用韦氏成人智力量表,不能用韦氏儿童智力量表
B、应用韦氏儿童智力量表,不能用韦氏成人智力量表
C、既不能用韦氏成人智力量表,也不能用韦氏儿童智力量表
D、既能用韦氏成人智力量表,也能用韦氏儿童智力量表
E、韦氏成人智力量表、韦氏儿童智力量表、韦氏学龄前和学龄初期儿童智力量表三个任选一项
第14题:
韦克斯勒智力量表分为哪几种?()
第15题:
我国最常用的智力量表是()
第16题:
评价幼儿园的儿童智力水平或诊断智力低下的重要方法是()。
第17题:
下列不属于非文字测验的量表是()。
第18题:
世界上最早的智力测验是()。
第19题:
斯坦福-比奈量表
韦克斯勒智力量表
比奈-西蒙智力测验
瑞文渐进测验
第20题:
韦氏幼儿智力量表
韦氏青年智力量表
韦氏儿童智力量表
韦氏老年智力量表
韦氏成人智力量表
第21题:
斯坦福一比奈智力量表
洛奇一桑代克智力量表
韦克斯勒智力量表
瑟斯顿智力量表
勒特国际操作量表
第22题:
斯坦福-比纳智力量表
洛奇-桑代克智力量表
韦克斯勒智力量表
瑟斯顿智力量表
勒特国际操作量表
第23题:
斯坦福—比奈量表、瑞文测验和韦氏智力量表都只能个别施测
瑞文测验是一种非文字智力测验
临床上用得最多的是韦氏智力量表
韦氏智力量表有言语分量表和操作分量表
斯坦福一比奈量表是世界第一个智力量表
第24题:
洛奇一桑代克智力量表
斯坦福一比纳智力量表
韦克斯勒智力量表
瑟斯顿智力量表
勒特国际操作量表