比率智商
百分位智商
人格智商
中位数智商
情商
第1题:
把受测者的成绩与具有某种特征的人所组成的有关团体进行比较,根据一个人在该团体的相对位置来报告他的成绩,这样得到受测者的分数为
A、标准参照分数
B、常模参照分数
C、结果参照分数
D、标准分数
E、掌握分数
第2题:
韦氏成人智力测验是
A、常模参照测验
B、标准参照测验
C、内容参照测验
D、结果参照测验
E、年龄参照测验
第3题:
第4题:
第5题:
人们一般会从不同的角度去衡量一个人的年龄大小,除了实际年龄之外,下列()不是衡量一个人年龄大小的指标。
A心理年龄
B相对年龄
C生理年龄
D社会年龄
第6题:
评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准,根据其在团体中的位置来报告评价结果的是()。
第7题:
标准参照评价是指评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准,根据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果。
第8题:
以学生所在团体的平均成绩为参照标准,根据其在团体中的相对位置来报告评价结果的评价方式称为()。
第9题:
基于某种特定的标准,来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为()。
第10题:
常模参照标准
正式评价
标准参照评价
非正式评价
第11题:
比率智商
百分位智商
人格智商
中位数智商
情商
第12题:
常模参照测验
标准参照测验
目标参照测验
团体参照测验
第13题:
以一个人的年龄为参照标准来对智力进行衡量称为
A、比率智商
B、百分位智商
C、人格智商
D、中位数智商
E、情商
第14题:
A诊断性考试
B学能考试
C标准参照考试
D常模参照考试
第15题:
第16题:
第17题:
()需要分析法是根据社会(或职业)的要求来确定对学生的期望值,以此为标准来衡量学生学习的现状,找出差距,从而确定学习需要的一种分析方法。
第18题:
考察被试个体差异,用于衡量被试相对水平,用于以选拔为目的的测验是()
第19题:
基于某种特定的标准,来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为()
第20题:
以学生所在团体的平均成绩为参照标准,根据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果的评价方式称为( )。
第21题:
常模参照评价
正式评价
标准参照评价
非正式评价
第22题:
心理年龄
相对年龄
生理年龄
社会年龄
第23题:
配置性评价
诊断性评价
常模参照评价
标准参照评价
第24题:
对
错