单选题先期探寻的严谨性原则表现在（）A 事先内部统一B 跟踪探寻反应C 探寻文字写得好，投递安全可靠D 分析探寻目标特点，周密部署探寻行动，冷静预测探寻结果

题目
单选题
先期探寻的严谨性原则表现在（）
A

事先内部统一

B

跟踪探寻反应

C

探寻文字写得好，投递安全可靠

D

分析探寻目标特点，周密部署探寻行动，冷静预测探寻结果

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1.商业法律用语的特征主要体现在其通用性、刻板性与严谨性。()此题为判断题(对，错)。

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3.学术论文选题的原则是()。A、可行性原则B、需要性原则C、创新性原则D、合理性原则E、严谨性原则

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  • 第1题：

    现代教育技术在语文教学中的应用原则是:科学性原则、()。

    A、严谨性原则

    B、差异性原则

    C、适用性原则

    D、实用性原则


    参考答案：C

  • 第2题：

    “严谨性与量力性相结合”是数学教学的基本原则。
    (1)简述严谨性与量力性相结合教学原则的内涵;
    (2)初中数学教学中“负负得正”运算法则引入的方式有哪些?请写出至少两种;
    (3)在初中“负负得正”运算法则的教学中,如何体现“严谨性与量力性相结合”的教学原则?


    答案：
    解析：
    (1)数学的严谨性,是指数学具有很强的逻辑性和较高的精确性,即逻辑的严格性和结论的确定性。量力性是指学生的可接受性。这一原则,说明教学中的数学知识的逻辑严谨性与学生的可接受性之间相适应的关系。理论知识的严谨程度要适合学生的一般知识结构与智力发展水平,随着学生知识结构的不断完善,心理发展水平的提高,逐渐增强理论的严谨程度;反过来,又要通过恰当的理论严谨性逐渐促进学生的接受能力。
    显然,这一原则是根据数学本身的特点及学生心理发展的特点提出的。但是,在学习过程中,学生的心理发展使逐步形成的,不同的年龄阶段,其感知、记忆、想象、思维、能力等心理因素都有不同的发展水平。这种心理发展的渐变性决定了在教学中不可能对数学理论的研究达到完全严密的程度,而应该在不同的教学阶段,依据不同的教学目的和内容而提出不同的严谨性要求。即数学教学的严谨性是相对的。
    (2)测量模型:某气象站测得海拔每升高1千米,温度降低0.6度,观察地的气温是0度,问在观察地点以下3千米的地方,气温是多少度?我们规定,气温升高为正,气温下降为负,观察地点以上为正,观察地以下为负,易得出问题算式(-0.6)×(-3)=1.8。
    寻找模式法:由正数与负数,负数与零相乘的法则,可以得出下列式子:
    (-4)×(+3)=-12;
    (-4)×(+2)=-8;
    (-4)×(+1)=-4;
    (-4)×(0)=0;
    (-4)×(-1)=?;
    (-4)×(-2)=?;
    (-4)×(-3)=?;
    仔细观察可以发现,从上到下,被乘数是不变的,乘数每减少1,积就增加4,因此,0增加4得到4,然后是8和12,所以(-4)×(-1)=4;
    (-4)×(-2)=8;(-4)×(-3)=12;从而引出“负负得正”运算法则。
    (3)在初中“负负得正”运算法则的教学中,可以根据学生的认知水平和学生接受的难易程度入手,设法安排学生逐步适应的过程与机会,从正数乘以负数积为负数入手,从上到下,被乘数是不变的,乘数每减少1,积就增加一个数4.然后再利用一些数字模型解析“负负得正”运算法则,达到严谨性与量力性相结合。

  • 第3题：

    严谨性与量力性相结合”是数学教学的基本原则。

    （1）简述“严谨性与量力性相结合”教学原则的内涵（3分）；

    （2）初中数学教学中“负负得正”运算法则引入的方式有哪些？请写出至少两种（6分）；

    （3）在初中“负负得正”运算法则的教学中，如何体现“严谨性与量力性相结合”的教学原则？（6分）


    答案：
    解析：
    本题主要考查严谨性与量力性的教学原则，以及课堂导入技巧的教学技能知识。

    （1） “严谨性与量力性相结合”教学原则的内涵是指数学逻辑的严密性及结论的精确性，在中学的数学理论中也不例外。所谓数学的严谨性，就是指对数学内容结论的叙述必须精确，结论的论证必须严格、周密，整个数学内容被组织成一个严谨的逻辑系统。教材有时对有些内容避而不谈，或用直观说明，或用不完全归纳法验证，或不必说明的作了说明，或扩大公理体系等，这些做法主要是考虑到学生的可接受性，估计降低内容的严谨性，让学生更好地掌握要学的数学内容。当前数学界提出的“淡化形式，注重实质”的口号实质上也是侧面反映出数学必须坚持严谨性与量力性相结合原则的问题。

    （2）初中数学教学中“负负得正”运算法则引入的方式可以从生活中的负数入手，举出两个引入的方式即可。

    （3）在初中“负负得正”运算法则的教学中，可以根据学生的认知水平和学生接受的难易程度入手，设法安排学生逐步适应的过程与机会，然后再利用一些数学模型解析“负负得正”运算法则，从而体现“严谨性与量力性相结合”的教学原则。

  • 第4题：

    下列各项不属于单位组织架构设计的核心原则的是（）

    • A、制衡性原则
    • B、严谨性原则
    • C、协同性原则
    • D、适应性原则

    正确答案:B

  • 第5题：

    先期探寻的严谨性原则表现在（）.

    • A、事先内部统一
    • B、跟踪探寻反应
    • C、探寻文字写得好，投递安全可靠
    • D、分析探寻目标特点，周密部署探寻行动，冷静预测探寻结果

    正确答案:D

  • 第6题：

    根据接收能量来源的位置不同，雷达寻的制导可分为（）。

    • A、主动寻的制导
    • B、半主动寻的制导
    • C、被动寻的制导
    • D、半被动寻的制导

    正确答案:A,B,C

  • 第7题：

    下列不属于体育科研选题的基本原则是（）。

    • A、需要性与优势性原则
    • B、可行性原则
    • C、认真与严谨性原则
    • D、创新性原则

    正确答案:C

  • 第8题：

    先期探寻的严谨性原则表现在（）

    • A、事先内部统一
    • B、冷静预测探寻结果
    • C、周密部署探寻行动
    • D、分析探寻目标特点

    正确答案:B,C,D

  • 第9题：

    寻得制导的精确度非常高，适合打击运动目标。根据目标信息的物理特性不同，寻的制导可以分为（）

    • A、雷达寻的制导
    • B、红外寻的制导
    • C、毫米波寻的制导
    • D、激光寻的制导

    正确答案:A,B,C,D

  • 第10题：

    全面质量管理的科学性与严谨性体现在质量的好坏要靠（）来证明。


    正确答案:详实的数据

  • 第11题：

    填空题
    全面质量管理的科学性与严谨性体现在质量的好坏要靠（）来证明。

    正确答案： 详实的数据
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    寻的制导是导弹自己寻找、跟踪并击毁目标的制导。寻的制导按接收的能量来源不同分为主动寻的制导、半主动寻的制导和（）三种基本类型。
    A

    自动寻的制导

    B

    被动寻的制导

    C

    一般寻的制导


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在中学数学教学中，如何贯彻严谨性与量力性相结合原则


    答案：
    解析：
    认真了解学生的心理特点与接受能力，是贯彻严谨性和量力性相结合的原则的前提．“备课先备学生”的经验之谈，就出于此．也就是说，只有全面地了解学生情况，才能使制订的教学计划与内容安排真正做到有的放矢、因材施教才能真正贯彻好这一原则．在教学中，对严谨性要求，应设法安排使学生逐步适应的过程与机会，逐步提高其严谨程度，做到立论有据．例如初学平面几何的学生，对严格论证很不适应，教学时应先由教师给出证明步骤，让学生只填每一步的理由，鼓励学生发扬“跳一跳够得到”的精神，合情合理地提出教学要求，逐步过渡到学生自己给出严格证明，最后要求达到立论有据，论证简明．但绝不能消极适应学生，人为地降低教材理论要求，必须在符合内容科学性的前提下，结合学生实际组织教学．在数学教学中，注意从准确的数学基础知识和语言出发培养严谨性．这就要求教师备好教材，达到熟练准确，不出毛病．例如，把正方形说成“正正方方”的四边形，把圆定义为自行车轮子等．另外要严防忽公式、法则、定理成立的条件．
    还要注意逐步养成学生的语言精确习惯．这就要求教师有较高的教学语言素养，使自己的语言精确、简练、规范．对教学术语要求准确、得当．如“至少”、“仅当”、“只有”、“增加”、“增到”等． 只能读“2的三次方”，不能读“2的三次幂”等．
    在数学教学中，注意培养全面周密的思维习惯，逐步提高严谨程度．一般数学中所研究的是一类事物所具有的性质或它们元素之间的关系，而不仅仅是个别事物．于是要求我们思考问题全面周密是理所当然的．但中学生真正懂得这样做的必要性并养成习惯，不是一件容易的事，他们常发生错误．

  • 第14题：

    数学教学中如何贯彻严谨性与量力性相结合的原则


    答案：
    解析：
    (1)认真了解学生的心理特点与接受能力，是贯彻严谨性和量力性相结合的原则的前提。“备课先备学生”的经验之谈，就出于此。也就是说，只有全面地了解学生情况，才能使制订的教学计划与内容安排真正做到有的放矢、因材施教，才能真正贯彻好这一原则。
    (2)在教学中，应设法安排使学生逐步适应的过程与机会，逐步提高其严谨程度，做到立论有据。例如初学平面几何的学生，对严格论证很不适应，教学时应先由教师给出证明步骤，让学生只填每一步的理由，鼓励学生发扬“跳一跳够得到，，的精神，合情合理地提出教学要求，逐步过渡到学生自己给出严格证明，最后要求达到立论有据．论证简明。但绝不能消极适应学生，人为地降低教材理论要求，必须在符合内容科学性的前提下，结合学生实际组织教学。
    (3)在数学教学中，注意从准确的数学基础知识和语言出发培养严谨性。这就要求教师备好教材，达到熟练准确．不出毛病。另外要严防忽公式、法则、定理成立的条件，还要注意逐步养成学生的语言精确习惯。这就要求教师有较高的教学语言素养，使自己的语言精确、简练、规范，对教学术语要求准确、得当。
    (4)在数学教学中，注意培养全面周密的思维习惯，逐步提高严谨程度。一般数学中所研究的是一类事物昕具有的性质或它们元素之间的关系．而不仅仅是个别事物。于是要求教师思考问题全面周密。
    总之，数学的严谨性与量力性要很好地结合，在教学中要注意教学的“分寸”，即注意教材的深广度，从严谨着眼，从量力着手；另外，要注意阶段性，使前者为后者作准备，后者为前者的发展，前后呼应。通过对学生严谨性的培养使学生养成良好的思考习惯。

  • 第15题：

    “严谨性与量力性相结合”是数学教学的基本原则。

    （1）简述“严谨性与量力性相结合”教学原则的内涵（3分）；

    （2）实数指数幂在数学上如何引入的？（6分）

    （3）在高中“实数指数幂”概念的教学中，如何体现“严谨性与量力性相结合”的教学原则。（6分）


    答案：
    解析：
    本题主要考查严谨性与量力性的教学原则，以及课堂导入技巧的教学技能知识。

    （1） “严谨性与量力性相结合”教学原则的内涵是指数学逻辑的严密性及结论的精确性，在中学的数学理论中也不例外。所谓数学的严谨性，就是指对数学内容结论的叙述必须精确，结论的论证必须严格、周密，整个数学内容被组织成一个严谨的逻辑系统。教材有时对有些内容避而不谈，或用直观说明，或用不完全归纳法验证，或不必说明的作了说明，或扩大公理体系等，这些做法主要是考虑到学生的可接受性，估计降低内容的严谨性，让学生更好地掌握要学的数学内容。当前数学界提出的“淡化形式，注重实质”的口号实质上也是侧面反映出数学必须坚持严谨性与量力性相结合原则的问题。

    （2）对于实数指数幂在教学上，首先可以从初中学习的整数指数幂的概念和运算性质出发，比如回顾平方根和立方根的基础上，类比出正数的n次方根的定义，从而把指数推广到分数指数，进而推广到有理数指数，在推广到实数指数，并将幂的运算性质由整数指数幂推广到实数指数幂。

    （3）在高中“实数指数幂”的概念教学中，对严谨性要求，设法安排学生逐步适应的过程与机会，逐步提高其严谨程度，做到立论有据。比如学生初学分数指数幂很不适应，教师可以引导学生研究已学习过整数指数幂的概念属性，理解分数指数幂的概念，进而学习指数幂的性质，并学习分数指数幂和根式之间的互化，渗透“转化”的数学思想，最后达到知识点之间的密切联系，达到概念的产生有根有据。

  • 第16题：

    列不属于财务报表分析基本原则的是（）

    • A、严谨性原则
    • B、目的性原则
    • C、全面性原则
    • D、多元立体性原则

    正确答案:A

  • 第17题：

    法国的AM•39“飞鱼”空舰导弹的制导方式是（）。

    • A、惯性＋主动雷达寻的
    • B、惯性＋被动雷达寻的
    • C、遥控＋主动雷达寻的
    • D、遥控＋被动雷达寻的

    正确答案:A

  • 第18题：

    寻的制导，就是弹体自己寻找、跟踪并击毁目标。根据能量来源不同，寻的制导分为（）

    • A、主动式寻的制导
    • B、电视寻的制导
    • C、半主动式寻的制导
    • D、被动式寻的制导

    正确答案:A,C,D

  • 第19题：

    寻的制导是导弹自己寻找、跟踪并击毁目标的制导。寻的制导按接收的能量来源不同分为主动寻的制导、半主动寻的制导和（）三种基本类型。

    • A、自动寻的制导
    • B、被动寻的制导
    • C、一般寻的制导

    正确答案:B

  • 第20题：

    （）不是寻的制导方式。

    • A、主动寻的    
    • B、遥感寻的    
    • C、被动寻的    
    • D、半主动寻的

    正确答案:B

  • 第21题：

    寻的制导通常按有无照射目标的能源和这种能源所处的地点分为（）。

    • A、主动寻的制导
    • B、半主动寻的制导
    • C、被动寻的制导
    • D、半被动寻的制导

    正确答案:A,B,C

  • 第22题：

    多选题
    先期探寻的严谨性原则表现在（）
    A

    事先内部统一

    B

    冷静预测探寻结果

    C

    周密部署探寻行动

    D

    分析探寻目标特点


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    先期探寻的严谨性原则表现在（）
    A

    事先内部统一

    B

    跟踪探寻反应

    C

    探寻文字写得好，投递安全可靠

    D

    分析探寻目标特点，周密部署探寻行动，冷静预测探寻结果


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    列不属于财务报表分析基本原则的是（）
    A

    严谨性原则

    B

    目的性原则

    C

    全面性原则

    D

    多元立体性原则


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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