名词解释题察举[2008年真题]

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名词解释题
察举[2008年真题]
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1.中国选士制度的演变是（ ）。A．察举制九品中正制科举制B．九品中正制科举制察举制C．科举制察举制提拔制D．科举制九品中正制察举制

2.汉代的征辟分为（）。A、征召B、辟举C、察举D、考试

3.两汉通过察举制选拔人才，汉武帝以后，除了贤良文学这一察举科目外，察举增加的新科目有（）（）（）（）。

4.察举制，察是考察，举是推荐。主要科目有孝廉、贤良文学、茂才等。

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  • 第1题：

    察举和征辟


    正确答案: 察举和征辟是东汉选拔官吏的制度。所谓察举，是地方州郡以“贤良”、“孝廉”、“秀才”等名目，把有名望、有“德行”的人推荐上去，经过考核，任以官职。所谓征辟，是由朝廷、官府直接征召某人当官。在名义上，被察举和征辟的人，必须有“高才重名”，为乡党舆论所推崇。因之，为了争取被察举和征辟，当时的士大夫颇注意修饰自己的品行，以激扬声名，抬高身价。有的人更是矫情造作，沽名钓誉，以便博取高官厚禄。在察举和征辟时，贿赂请托，特权横行，成了司空见惯的现象。“选举乖实”的状况，甚至连最高统治者也不得不承认。汉明帝刚即位就说：“今选举不实，邪佞未去；权门请托，残吏放手。”（《后汉书·明帝纪》）就是在这种腐朽的选举制度下，豪强地主盘根错节地控制着各级政权部门，封建的等级关系日益凝固化，一批“世代为官”的豪门阀阅、“儒学世家”开始形成。如邓禹一家，凡公者2人，侯29人，大将军以下13人，中二千石14人，州郡长官48人，其余官职不可胜数。弘农杨氏四世为三公，汝南袁氏则四世五公。这些世家大族，以后就发展成为门阀士族。

  • 第2题：

    察举


    正确答案:又称荐举或乡举里选，指由皇帝每年下诏征求人才，诏书规定所需人才的种类、数量和要求。这是一种大规模、经常性、制度化的自下而上的推荐人才的方式。

  • 第3题：

    判断题
    九品中正是察举的延续和变易。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第4题：

    名词解释题
    察举和征辟

    正确答案： 察举和征辟是东汉选拔官吏的制度。所谓察举，是地方州郡以“贤良”、“孝廉”、“秀才”等名目，把有名望、有“德行”的人推荐上去，经过考核，任以官职。所谓征辟，是由朝廷、官府直接征召某人当官。在名义上，被察举和征辟的人，必须有“高才重名”，为乡党舆论所推崇。因之，为了争取被察举和征辟，当时的士大夫颇注意修饰自己的品行，以激扬声名，抬高身价。有的人更是矫情造作，沽名钓誉，以便博取高官厚禄。在察举和征辟时，贿赂请托，特权横行，成了司空见惯的现象。“选举乖实”的状况，甚至连最高统治者也不得不承认。汉明帝刚即位就说：“今选举不实，邪佞未去；权门请托，残吏放手。”（《后汉书·明帝纪》）就是在这种腐朽的选举制度下，豪强地主盘根错节地控制着各级政权部门，封建的等级关系日益凝固化，一批“世代为官”的豪门阀阅、“儒学世家”开始形成。如邓禹一家，凡公者2人，侯29人，大将军以下13人，中二千石14人，州郡长官48人，其余官职不可胜数。弘农杨氏四世为三公，汝南袁氏则四世五公。这些世家大族，以后就发展成为门阀士族。
    解析： 暂无解析

  • 第5题：

    名词解释题
    察举制

    正确答案： 汉文帝二年，诏：“举贤良方正能直言极谏者”，这是察举制度的正式开端，汉武帝时，察举开始制度化，一设立常科，即孝廉科；而是确立察举责任制。
    解析： 暂无解析

  • 第6题：

    单选题
    我国古代选拔官员的制度几经变革，不断完善。下列选官制度按时间的先后顺序排列正确的是（　　）。
    A

    世官制 察举制 九品中正制 科举制

    B

    察举制 世官制 九品中正制 科举制

    C

    察举制 世官制 举孝廉 九品中正制

    D

    世官制 察举制 科举制 九品中正制


    正确答案： D
    解析：
    “世官制”就是指世代为官，官吏都具有世袭官权职的特，是我国古代西周政权选任官吏的基本制度。“举孝廉”是汉朝时采用的一种官吏选拔制度，始于汉武帝。“察举制”是从汉武帝元光元年开始的，它的主要特征是由地方长官在辖区内随时考察、选取人才并推荐给上级或中央，经过试用考核再任命官职。“九品中正制”是魏晋南北朝时期重要的选官制度。“科举制”起源于隋朝，隋文帝为加强中央集权，把选拔官吏的权力收归中央，废除九品中正制，开始采用分科考试的方法选拔官员。因此A项正确。

  • 第7题：

    填空题
    两汉通过察举制选拔人才，汉武帝以后，除了贤良文学这一察举科目外，察举增加的新科目有（）（）（）（）。

    正确答案： 秀才科、孝廉科、明法科、明经科
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    察举制的教育管理功能


    正确答案: ⑴调动了世人读书求学的积极性，从而促进了学校教育、社会教育和家庭教育的发展。⑵统一了教育的目标。⑶规范了教学的内容，察举制以《五经》为教材。

  • 第9题：

    察举制


    正确答案:是一种由下向上推选官员人才的制度。有许多科目，其中孝廉、茂才、贤良方正文学三科最显著。

  • 第10题：

    判断题
    察举制，察是考察，举是推荐。主要科目有孝廉、贤良文学、茂才等。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    汉代的三大文教政策是察举制、立太学和（）。

    正确答案： 罢黜百家、独尊儒术
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    名词解释题
    察举

    正确答案： 就是由公卿、列候和地方郡守等高级官员经过考察把所谓品德高尚、才干出众的人才推荐给朝廷，由朝廷授予他们官职。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    问答题
    察举制

    正确答案：
    察举制是一种由下向上推选官员人才的制度,有许多科目,其中孝廉、茂才、贤良方正文学三科最显著。
    解析： 暂无解析

  • 第14题：

    判断题
    已经作了官的人也可以被察举。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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