对
错
第1题:
下列选项不属于真实验设计的是
A.实验组、控制组前后测设计
B.实验组、控制组后测设计
C.所罗门四组设计
D.时间序列设计
第2题:
第3题:
最基本、最典型的教育实验设计类型是()
A不等控制组设计
B单组前后测设计
C实验组、控制组后测设计
D实验组、控制组前后测设计
第4题:
实验组和控制组
施加处理的那组称作实验组,而未施加处理的那组称为控制组
略
第5题:
只有资料收集人员不知道研究对象属于实验组还是对照组,叫做单盲。
第6题:
在单盲实验中,实验人员不知道谁是属于实验组谁是属于控制组。
第7题:
既有实验组又有控制组或对照组的实验方法是()。
第8题:
单盲法是让病人知道自己在实验组或对照组,但不知道用什么处理。
第9题:
对
错
第10题:
无控制组的事前事后对比实验
有控制组的事前事后对比实验
控制组实验组同时试验
控制组实验组对比实验
第11题:
平等实验
连续实验
单盲实验
双盲实验
第12题:
迁移率(%)=(实验组成绩-控制组成绩)÷(实验组成绩+控制组成绩)×100
迁移率(%)=(实验组成绩-控制组成绩)÷控制组成绩×100
迁移率(%)=(实验组成绩-控制组成绩)÷实验组成绩×100
迁移率(%)=(控制组成绩-实验组成绩)÷(实验组成绩+控制组成绩)×100
第13题:
所谓疫苗的“双盲”实验是指
A.试验组接受疫苗,而对照组接受安慰剂
B.观察者与受试者都不知道疫苗的性质
C.观察者和受试者都不知道何人接受疫苗、何人接受安慰剂
D.试验组和对照组都不知道谁是观察者
E.对照组不知道谁是实验组
第14题:
第15题:
在单盲实验中,实验人员不知道谁是属于实验组谁是属于控制组。
A对
B错
第16题:
在实验中,接受自变量作用的实验对象构成()
第17题:
临床试验中,某一药物的双盲试验是指()。
第18题:
在实验过程中,接受自变量作用的实验对象构成()
第19题:
不接受自变量作用的实验对象在控制实验中构().
第20题:
关于实验组与控制组,下列说法错误的是()。
第21题:
对
错
第22题:
控制组
实验组
实验工作人员
实验者
第23题:
实验组服药,对照组服安慰剂
实验组和对照组均不知道如何分组
实验组和对照组均不知道谁是观察者
实验组和对照组均不知道谁服药物或安慰剂
研究者和研究对象均不知道如何分组和谁服药物或安慰剂
第24题:
不等控制组设计
单组前后测设计
实验组、控制组后测设计
实验组、控制组前后测设计