单选题个体已有的发展水平影响个体（）。A 对外部环境选择B 对外部环境作用方式C 对外部环境选择及作用方式D 行为方式

题目
单选题
个体已有的发展水平影响个体（）。
A

对外部环境选择

B

对外部环境作用方式

C

对外部环境选择及作用方式

D

行为方式

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1.在课堂心理环境中,就学生的个体心理因素而言,主要表现为个体心理发展水平、()等对教学活动的影响。A.个性特征B.动机C.抱负D.焦虑水平

2.影响青少年辩证逻辑思维的因素包括( )。 A、掌握知识的程度 B、形式逻辑的发展水平 C、社会性发展水平 D、个体思维品质

3.影响青少年辩证逻辑思维的因素包括（　　）。A.掌握知识的程度 B.形式逻辑的发展水平 C.社会性发展水平 D.个体思维品质

4.影响个体心理健康发展水平的家庭因素有( )A.家庭结构B.教养方式C.个体行为D.亲子关系

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  • 第1题：

    个体身心发展水平主要受到遗传、成熟、环境和（）的影响。


    正确答案:个人实践活动

  • 第2题：

    个体已有的发展水平影响个体（）。

    • A、对外部环境选择
    • B、对外部环境作用方式
    • C、对外部环境选择及作用方式
    • D、行为方式

    正确答案:C

  • 第3题：

    影响青年人道德发展水平的个体因素有（）

    • A、自我效能感
    • B、控制点
    • C、教育
    • D、替代学习

    正确答案:A,B,D

  • 第4题：

    关于环境对个体发展的影响，正确的说法有（）。

    • A、环境对个体发展有的影响可能是消极的
    • B、人并不是消极被动地接受环境影响
    • C、环境为个体发展提供了条件
    • D、人的发展完全由环境决定
    • E、环境对人的发展没有影响

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    影响问题解决的因素有很多，但决定问题能否有效解决的是（）。

    • A、个体的智力水平
    • B、个体的情绪状态
    • C、定势和功能固着的影响
    • D、个体已有的知识

    正确答案:D

  • 第6题：

    心理发展内部矛盾产生的基础是（）

    • A、需要
    • B、原有的心理发展水平
    • C、新的需要和原有心理发展水平之间的矛盾
    • D、个体的实践活动

    正确答案:D

  • 第7题：

    侵犯行为的影响因素包括个体的（）。

    • A、情绪唤起水平
    • B、道德发展水平
    • C、自我控制能力
    • D、所属的社会角色

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    填空题
    个体身心发展水平主要受到遗传、成熟、环境和（）的影响。

    正确答案： 个人实践活动
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    影响个体心理健康发展水平的家庭因素有（）
    A

    家庭结构

    B

    教养方式

    C

    个体行为

    D

    亲子关系


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    心理发展内部矛盾产生的基础是（）
    A

    需要

    B

    原有的心理发展水平

    C

    新的需要和原有心理发展水平之间的矛盾

    D

    个体的实践活动


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    环境是影响幼儿心理发展的一个重要因素，其作用具体表现在（）。
    A

    制约个体的发展方向

    B

    制约个体的发展水平

    C

    决定个体的发展速度

    D

    使个体发展的可能性变成现实性


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （）是个体所具备的独特心理特质的总和。它影响着个体与他人交往的方式，通常被描述为个体具有的可测量的品质。
    A

    态度

    B

    情绪智力

    C

    IQ

    D

    人格


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    最近发展区即个体现有的发展水平与即将达到的发展水平之间的差异。


    正确答案:正确

  • 第14题：

    影响个体心理健康发展水平的家庭因素有（）

    • A、家庭结构
    • B、教养方式
    • C、个体行为
    • D、亲子关系

    正确答案:A,B,D

  • 第15题：

    简述学校教育在影响个体发展上所具有的独特功能。


    正确答案: （1）学校教育对于个体发展做出社会性规范；
    （2）学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能；
    （3）学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值；
    （4）学校教育具有加速个体发展的特殊功能。

  • 第16题：

    个体主观能动性对于个体的身心发展具有的作用是（）

    • A、可能性
    • B、影响作用
    • C、决定作用
    • D、外在作用

    正确答案:C

  • 第17题：

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    正确答案:错误

  • 第18题：

    关于环境对个体发展的影响，正确的说法有（　）

    • A、环境对个体发展有的影响可能是消极的
    • B、人并不是消极被动的接受环境影响
    • C、环境为个体发展提供了条件
    • D、人的发展完全由环境决定

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    （）是个体所具备的独特心理特质的总和。它影响着个体与他人交往的方式，通常被描述为个体具有的可测量的品质。

    • A、态度
    • B、情绪智力
    • C、IQ
    • D、人格

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    个体有的方面在较早的年龄阶段就达到了较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平。这体现了个体身心发展的()特征。
    A

    不平衡性

    B

    顺序性

    C

    阶段性

    D

    个别差异性


    正确答案： B
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    影响问题解决的因素有很多，但决定问题能否有效解决的是（）。
    A

    个体的智力水平

    B

    个体的情绪状态

    C

    定势和功能固着的影响

    D

    个体已有的知识


    正确答案： A
    解析： 个体已有的知识经验越丰富，越有利于问题解决。

  • 第22题：

    多选题
    影响青年人道德发展水平的个体因素有（）
    A

    自我效能感

    B

    控制点

    C

    教育

    D

    替代学习


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    关于环境对个体发展的影响，正确的说法有（　）
    A

    环境对个体发展有的影响可能是消极的

    B

    人并不是消极被动的接受环境影响

    C

    环境为个体发展提供了条件

    D

    人的发展完全由环境决定


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

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