单选题听说游戏活动是以培养学前儿童的（）能力为主要目标的一种语言教育活动。A 理解和表达B 理解和运用C 倾听和表达D 阅读和表达

题目
单选题
听说游戏活动是以培养学前儿童的（）能力为主要目标的一种语言教育活动。
A

理解和表达

B

理解和运用

C

倾听和表达

D

阅读和表达

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1.幼儿园的听说游戏是用游戏的方式组织的语言教育活动,其活动的目标是以培养幼儿的()为主。A、倾听能力B、倾听和表述能力C、组织能力D、活动能力

2.下列选项中,对听说游戏活动这一概念的理解不恰当的是( )A.听说游戏是一种规则游戏B.听说游戏侧重于培养儿童的语言听说能力C.听说游戏具有半活动半游戏的性质D.听说游戏都是以口语表达练习为主的

3.（ ）是指用游戏的方法来开展的语言教育活动，目标是以培养幼儿倾听和表达能力为主。 A．讲述活动 B．谈话活动 C．文学教育活动 D．听说游戏

4.听说游戏是为培养幼儿倾听和表述能力而专门设计的,用游戏的形式组织的语言教育活动。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    ()为幼儿提供一种游戏情景,使幼儿在游戏中按一定规则练习口头语言,培养幼儿在口语交往活动中的快速、机智、灵活的倾听和表达能力。

    A、谈话活动

    B、讲述活动

    C、听说游戏

    D、文学活动


    参考答案：C

  • 第2题：

    如何对学前儿童进行语言教育呢?()

    A.完整地进行语言教学，重视交往能力的培养

    B.把语言教育置身于活动和游戏中

    C.以整合方式获得儿童语言

    D.创造良好的语言环境，以及进行文学熏陶


    参考答案：ABCD

  • 第3题：

    以培养幼儿倾听和表达能力为主的语言活动是( )。

    A.谈话活动
    B.讲述活动
    C.早期阅读活动
    D.听说游戏

    答案：D
    解析：
    听说游戏属于规则游戏，是用游戏的方法来开展的语言教育活动，目标是以培养幼儿倾听和表达能力为主。

  • 第4题：

    听说游戏活动是以培养学前儿童的（）能力为主要目标的一种语言教育活动。

    • A、理解和表达
    • B、理解和运用
    • C、倾听和表达
    • D、阅读和表达

    正确答案:C

  • 第5题：

    下列不属于学前儿童语言教育活动的是（）。

    • A、听说游戏
    • B、早期阅读
    • C、谈话
    • D、演讲

    正确答案:D

  • 第6题：

    在组织以提高学前儿童的积极倾听水平为主的听说游戏活动时，教师可以从哪些方面开展？


    正确答案: （1）练习听懂规则和指令的游戏，如练习发翘舌音的游戏“小鸡吃米”；
    （2）练习准确把握和传递存在细微区别信息的游戏，如“你来说，我来做”。

  • 第7题：

    听说游戏活动对学前儿童语言能力的发展有何意义？


    正确答案: （1）帮助儿童按一定游戏规则进行口语表达练习，通过游戏过程中的练习提高儿童的口语表达能力；
    （2）听说游戏活动在游戏的设计和组织的过程中有意识地融入倾听能力的教育目标，通过游戏的方式对儿童进行倾听方面的有意锻炼，进而提高儿童的倾听能力；
    （3）听说游戏活动是发展儿童的重要智力手段，通过游戏的方式培养儿童在语言交往的过程中的机智性和灵活性，促进儿童智力的发展。

  • 第8题：

    填空题
    学前儿童美术教育是以培养学前儿童（）能力为核心的一种创造性教育。

    正确答案： 审美创造
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    在幼儿园语言教育活动中，专门培养幼儿书面语言敏感性的活动是（）
    A

    文学活动

    B

    听说游戏活动

    C

    讲述活动

    D

    早期阅读活动


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    ()是指用游戏的方法来开展的语言教育活动，目标是以培养幼儿倾听和表达能力为主。
    A

    讲述活动

    B

    谈话活动

    C

    文学教育活动

    D

    听说游戏


    正确答案： D
    解析： 听说游戏属于规则性游戏，是用游戏的方法来开展的语言教育活动，目标是以培养幼儿倾听和表达能力为主。

  • 第11题：

    单选题
    （）着重培养学前儿童在口语交往活动中的快速、机智、灵活的倾听能力和表达能力。
    A

    谈话活动

    B

    讲述活动

    C

    听说游戏

    D

    文学活动


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    (   )是指用游戏的方法来开展的语言教育活动，目标是培养幼儿的倾听和表达能力。
    A

    讲述活动

    B

    谈话活动

    C

    文学教育活动

    D

    听说游戏


    正确答案： C
    解析：

  • 第13题：

    幼儿园语言教育的途径主要包括()。

    A、在日常交往中指导儿童学习语言

    B、通过常规主题活动发展儿童的语言

    C、通过区域活动发展儿童的交往语言

    D、通过听说游戏对儿童进行语言教育

    E、通过语言教育活动促进儿童语言发展


    参考答案：ABCDE

  • 第14题：

    ()是以幼儿语言表述行为为主的语言教育活动类型。

    A.听说游戏

    B.早期阅读

    C.讲述活动

    D.谈话活动


    参考答案：C

  • 第15题：

    在幼儿园语言教育活动中，专门培养幼儿书面语言敏感性的活动是（）

    • A、文学活动
    • B、听说游戏活动
    • C、讲述活动
    • D、早期阅读活动

    正确答案:D

  • 第16题：

    通常围绕一个有趣的话题，发展儿童轮换应答能力的语言教育活动是（）

    • A、谈话活动
    • B、讲述活动
    • C、听说游戏活动
    • D、早期阅读活动

    正确答案:A

  • 第17题：

    （）着重培养学前儿童在口语交往活动中的快速、机智、灵活的倾听能力和表达能力。

    • A、谈话活动
    • B、讲述活动
    • C、听说游戏
    • D、文学活动

    正确答案:A

  • 第18题：

    学前儿童美术教育是以培养学前儿童（）能力为核心的一种创造性教育。


    正确答案:审美创造

  • 第19题：

    单选题
    通常围绕一个有趣的话题，发展儿童轮换应答能力的语言教育活动是（）
    A

    谈话活动

    B

    讲述活动

    C

    听说游戏活动

    D

    早期阅读活动


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    听说游戏活动对学前儿童语言能力的发展有何意义？

    正确答案： （1）帮助儿童按一定游戏规则进行口语表达练习，通过游戏过程中的练习提高儿童的口语表达能力；
    （2）听说游戏活动在游戏的设计和组织的过程中有意识地融入倾听能力的教育目标，通过游戏的方式对儿童进行倾听方面的有意锻炼，进而提高儿童的倾听能力；
    （3）听说游戏活动是发展儿童的重要智力手段，通过游戏的方式培养儿童在语言交往的过程中的机智性和灵活性，促进儿童智力的发展。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    下列不属于学前儿童语言教育活动的是（）。
    A

    听说游戏

    B

    早期阅读

    C

    谈话

    D

    演讲


    正确答案： C
    解析： 学前语言教育活动可分为谈话、讲述、听说游戏、早期阅读和文学作品学习五个方面，其中不包括演讲。

  • 第22题：

    单选题
    幼儿园的听说游戏是用游戏的方式组织的语言教育活动，其活动的目标是以培养幼儿的（）为主。
    A

    倾听能力

    B

    倾听和表述能力

    C

    组织能力

    D

    活动能力


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    在组织以提高学前儿童的积极倾听水平为主的听说游戏活动时，教师可以从哪些方面开展？

    正确答案： （1）练习听懂规则和指令的游戏，如练习发翘舌音的游戏“小鸡吃米”；
    （2）练习准确把握和传递存在细微区别信息的游戏，如“你来说，我来做”。
    解析： 暂无解析

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