第1题:
按照现代观念,家庭教育就是聘请专门从事家庭教育的教师对子女进行的教育。
第2题:
教育能力是指家长在某种教育观念指导下,运用一定的教养方式和教育知识,有效地分析和解决在家庭教育实践中遇到的种种问题,从而培养教育子女能身心健康的成长能力。
第3题:
所谓教育子女的能力,就是运用教育子女的科学知识,解决家庭教育实践中遇到的种种问题,促使子女身心健康发展的()、()
第4题:
下列说法正确的是()
第5题:
按照现代观念,家庭教育就是聘请专门从事家庭教育的教师对子女的教育。
第6题:
父母在抚养、教育子女中所通常运用的方法和形式,是教育观念和教育行为的综合体现,这被称作()。
第7题:
在儿童家庭教育中,()提出如何解决对子女严教与慈爱的关系,是一重要问题。
第8题:
对
错
第9题:
对
错
第10题:
家庭教养方式
家长教育能力
家庭教育方法
家庭教育原则
第11题:
第12题:
没有疾病就是健康
父母对子女的关爱不会有错
知识教育在家庭教育中处于首要地位
培养子女的审美情趣是家庭教育的重要内容
第13题:
家庭教育的真正含义是什么?()
第14题:
正确、全面反映社会要求的家庭教育目的,能促使家庭教育成功,子女长大能立足于社会;而错误地片面地反映社会要求的家庭教育目的,会导致家庭教育的失败,子女长大不能立足于社会,甚至会被社会淘汰。因此,家长在确定家庭教育目的时,必须自觉地以社会需要为依据。
第15题:
家长学校的任务就是向家长传授抚养教育子女的科学知识。
第16题:
试从独生子女家庭教育的问题,论述独生子女家庭教育的科学。
第17题:
家庭教育的差异性表现在()
第18题:
家长对子女的期望,是家庭情感教育中隐性内容,对子女身心健康发展明显的导向作用,并能产生()效应。
第19题:
第20题:
第21题:
对
错
第22题:
教育子女;
教育父母;
父母与子女共同学习,共同成长;
第23题:
家长管理教育子女的能力不同
家长为子女创造的生活环境不同
每个家庭的人际氛围不同
家庭教育的奠基性