填空题外场手之间的配合是（）。如一人接球，一人包抄在后侧补球；或一人拣球，一人接应传球。

题目
填空题
外场手之间的配合是（）。如一人接球，一人包抄在后侧补球；或一人拣球，一人接应传球。
相似考题

1.肩背运送在做放下动作时，如有接应救生员在旁接应配合时，（）A.则一人应在溺水者侧方予以保护和协助肩背救生员将溺水者放下。B.则一人应在溺水者后方予以保护和协助肩背救生员将溺水者放下。C.则一人应在溺水者后方提前安放好急救板。D.则一人应在救生员将溺水者放下后实施CPR。

2.双簧是一种曲艺形式，一人表演动作，一人藏在后面说或唱，互相配合，这种曲艺形式形成于唐代。( )

3.操作登船梯时，必须两人配合，一人操作，一人指挥。

4.初中体育《脚内侧接空中球、武术—剑术》 一、考题回顾二、考题解析 【教学过程】 (一)开始部分 1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。 组织教学：四列横队。 要求：队列整齐，步伐一致。 2.谈话导入 同学们，我们都学过踢球，踢球讲求对于球的触球部位的选择和对于出球方向的控制，力量越大，越具有威慑力。这样的球是不好处理的。尤其是在大脚开出，长传给队友时，需要球员对球做很好的处理，掌控球权，进行下一步的配合或射门。那如何处理这种球呢?今天就让我们一起学习一下脚内侧接空中球。 (二)准备部分 1.游戏—螃蟹赛跑 方法：分成四组，每轮每组各派两人为一组，背对背夹住一个足球，发令后，用侧身跑的方法前进，看谁先到终点并且不掉球获胜，统计获胜次数多者为胜方。 规则：按要求进行，注意安全，球掉者需原地将球捡起。 2.专项练习 (1)两人面对面运球前进 (2)颠球练习 组织教学：组织学生在规定场地练习，教师提示注意事项，语言激励学生，及时表扬鼓励。 要求：(1)两脚交替颠;(2)掌握颠球的力量;(3)及时调整身体的位置。 (三)基本部分 1.示范 提问：刚刚老师停空中球时，同学们观察到有什么特点? 学生回答：老师动作做的非常舒展，一气呵成，而且有后撤的动作，球在脚上没有反弹。 组织教学：前两排蹲下，后两排插空观看。 2.讲解 接空中球时，选择最佳支撑脚位置，根据来球确定接球动作的方向，接球腿要屈膝抬起，可根据需要采取迎撤或切挡动作，接球落地后，应随即将球在地面控制住或控制在下一个动作的准备中。 3.练习 (1)两人一组，传接定位球。 通过简单的定位球脚内侧传接球，感受传接球的部位，迎撤缓冲。 (2)两人一组，相距5米左右，一人抛球，一人用脚内侧接空中球。(10次) 纠错：接球腿、膝和踝关节外展不够，影响触球角度，导致控球不稳，让学生进行无球模仿练习。 (3)两人一组，相距20米左右，一人抛球，一人用脚内侧接空中球。 纠错：由于球飞行路线远而高，所以不易迎球判断，更不易迎撤缓冲控制来球。 (4)多人一组，分四队各站在边长20米的方形场地四角，用脚背内侧传球，传球人向相邻一角的同伴传球，传球后迅速跑至该队排尾，接球者练习用脚内侧接空中球，接球后向下一相邻一角的同伴传球，依次进行。 (5)三对一或四对一传抢游戏。 4.教师选出优生进行展示，师生进行自评、互评。 5.教师展示武术——剑术 (四)结束部分 1.放松活动—放松操 组织教学：四列横队体操队形 要求：放松活动，身心充分放松。 2.课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。 3.宣布下课、师生再见、回收器材。

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  • 第1题：

    第13届世界杯上马拉多纳一人独进（）个球


    正确答案:5

  • 第2题：

    网球双打比赛的基本*站位是一人在前，一人在后。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    两人抓捕上铐中，两人站立的位置是（）

    • A、一人在前、一人在后
    • B、两人都在正前方
    • C、两人分别在两侧侧后方
    • D、两人都在正后方

    正确答案:C

  • 第4题：

    胸腰椎损伤搬动时，（）的方法。

    • A、可用一人抬头一人抬脚
    • B、禁用搂抱或一人抬头一人抬脚
    • C、可用背

    正确答案:B

  • 第5题：

    有二名或三名队员同时前去击球，但仅一人触球，则视为1次击球。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    羽毛球双打比赛和乒乓球一样，必须一人打一拍


    正确答案:错误

  • 第7题：

    接发球保护时，一人接球，五人都要注意（）和（）


    正确答案:保护防漏；接应调整

  • 第8题：

    判断题
    网球双打比赛的基本*站位是一人在前，一人在后。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    接球时，来球离谁远就由谁接；接较前球为顺手者去接；有利于接球者去接球；击到内外场之间的高飞球一般应由外场手跑上来接。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    外场手接（）球时的手法接球最好在额前方将球接住，采用上步接球法。

    正确答案： 正面接腾空
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    接腰部以下的接球为接（）球，手指向下，手掌对准来球，传球的手在手套小指的侧后。

    正确答案： 低
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （）以肩部用力为主，传出的球，球路平直、有力，是最主要的传球技术。在比赛中，这种方法多用于内场手之间的中距离和内、外场手之间的中、远距离传球
    A

    肩上传球

    B

    体侧传球

    C

    低手传球

    D

    高空球


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    三球赛为一人对抗二人，每一方各打一个球的比赛


    正确答案:错误

  • 第14题：

    轴线翻身时，三位操作者应站于患者（）侧

    • A、同侧
    • B、一人在前，二人同侧
    • C、一人在对侧，二人在同侧
    • D、一人在前，另外二人一人一侧

    正确答案:A

  • 第15题：

    用担架搬运伤员，向担架上抬放伤情重伤员时，3人站在伤员一侧或两侧，每人抱抬（）部位，动作一致，平稳托放担架上。

    • A、一人抱伤员背部和颈部
    • B、一人托住头部
    • C、一人托住腰和后背
    • D、一人抱臂部和大腿
    • E、一人抱住腿部

    正确答案:A,C,D

  • 第16题：

    比赛中两名队员同时去接球，球被其中一人垫起后又触碰了另外一名队员的身体，只算作一次击球。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    两名司线员工作时，对发球区一角界内、外球的判断配合的原则是：（）。

    • A、离球最近者先出旗，另一人随后
    • B、谁先出旗，另一人随后
    • C、先看到界内球者先出旗，另一人随后
    • D、先看到界外球者先出旗，另一人随后

    正确答案:D

  • 第18题：

    传、切战术配合指的是行进间运球，将球传至篮下接球人，接着向篮下切入，接回传球三步上篮得分的进攻配合.


    正确答案:错误

  • 第19题：

    判断题
    比赛中两名队员同时去接球，球被其中一人垫起后又触碰了另外一名队员的身体，只算作一次击球。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    传、切战术配合指的是行进间运球，将球传至篮下接球人，接着向篮下切入，接回传球三步上篮得分的进攻配合
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    接球技术的技术要点正确的是？（）
    A

    接球时以手套正对来球，尽量用手套接球，要用手指、手掌对来球接球。

    B

    接球时以手套正对来球，尽量用手套接球，不要用手指、手掌对来球接球，接球后要和准备传球是引臂动作合为一体。

    C

    接球时以手套正对来球，尽量用双手接球，不要用手指、手掌对来球接球，接球后要和准备传球是引臂动作合为一体。

    D

    接球时以手套的凹兜正对来球，尽量用双手接球，不要用手指、手掌对来球接球，接球后的缓冲动作要和准备传球是引臂动作合为一体。


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    接发球保护时，一人接球，五人都要注意（）和（）

    正确答案： 保护防漏,接应调整
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    两名司线员工作时，对发球区一角界内、外球的判断配合的原则是：（）。
    A

    离球最近者先出旗，另一人随后

    B

    谁先出旗，另一人随后

    C

    先看到界内球者先出旗，另一人随后

    D

    先看到界外球者先出旗，另一人随后


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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