单选题对文献的分析、综合与运用的过程要经历()的三个阶段。A 从抽象规定到现象具体再到思维具体B 从现象具体到抽象规定再到思维具体C 从思维具体到现象具体再到抽象具体D 从思维具体到抽象规定再到现象具体

题目
单选题
对文献的分析、综合与运用的过程要经历()的三个阶段。
A

从抽象规定到现象具体再到思维具体

B

从现象具体到抽象规定再到思维具体

C

从思维具体到现象具体再到抽象具体

D

从思维具体到抽象规定再到现象具体


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    品行不良学生的转化要经历一个由量变到质变的过程,这个转化过程大体可以划分为醒悟、转变与自新三个阶段。

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    • A、抽象规定→现象具体→思维具体
    • B、现象具体→抽象规定→思维具体
    • C、思维具体→现象具体→抽象规定
    • D、思维具体→抽象规定→现象具体

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    参考答案:ABC

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    话语计划、话语构建、话语执行

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    正确答案: ①观察记录事故现场的全部实况;
    ②收集调查与事故有关的全部设计和施工文件;
    ③找出可能产生事故的所有因素;
    ④从上述全部因素中分析导致原发破坏的主导因素,以及引起连锁破坏的其他原因;
    ⑤通过理论分析或模拟试验对破坏现象、倒塌原因加以论证;
    ⑥解释发生质量事故的全过程;
    ⑦提出质量事故的分析结论,对事故责任进行仲裁。
    解析: 暂无解析

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