单选题（）认为，教学过程是人类的实践活动之一，换言之，教学活动本身的内在属性即实践性的过程。在这个过程中，学生只有通过必要的实践活动才能完成一定的任务。A 发展说B 实践说C 特殊认识论D 多本质说

题目
单选题
（）认为，教学过程是人类的实践活动之一，换言之，教学活动本身的内在属性即实践性的过程。在这个过程中，学生只有通过必要的实践活动才能完成一定的任务。
A

发展说

B

实践说

C

特殊认识论

D

多本质说

相似考题

1.讲授教学是指以在教学过程中建构具有教育性、创造性、实践性的学生主体活动为主要形式,以激励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动实践为主要特征,以实现学生多方面能力综合发展为核心,以促进学生整体素质全面提高为目的的一种新型教学观和教学形式。()此题为判断题(对，错)。

2.在教学过程中，学生对客观世界的认识主要是通过（ ）。 A．直接感知事物 B．间接经验 G．学生的实践活动 D．交往

3.下列哪些是对教学过程本质的描述()A. 教学过程是教养与教育的统一B. 教学过程教学认识过程与人类一般认识过程的统一C. 教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程D. 教学过程是一种特殊认识和实践活动过程

4.为什么呢?（ ） 查看材料A.教学过程中，教师是教学的中心，学生处于从属地位B.教师在教学过程中起主导作用C.学生在教学过程中处于主体地位D.教学过程中教师的教与学生的学是一种辩证关系E.教学活动是教师的教和学生的学组成的双边活动

参考答案和解析
正确答案： C
解析： 暂无解析
更多“（）认为，教学过程是人类的实践活动之一，换言之，教学活动本身的内在属性即实践性的过程。在这个过程中，学生只有通过必要的实”相关问题

  • 第1题：

    学校教学活动有哪些()重要意义。

    A.在长期的学习过程中，学生个体性的认识逐渐有效地汇聚成为人类的总体认识。

    B.教学设计有利于教学目标、教学过程、教学评价的一致性

    C.全部正确

    D.学校教学活动是实现人类认识和个体认识之间有效联系的重要纽带。

    E.教学活动是学生在学校教育过程中健康发展的重要保证。


    参考答案：BDE

  • 第2题：

    人才培养模式改革的重点是（ ）

    A. 教学过程的实践性、开放性和职业性，实验、实训、实习是关键环节。
    B. 教学过程的理论性、实践性和职业性，课堂教学与实践教学是关键环节
    C. 实验、实训、实习的实践性、开放性和职业性，教学过程是关键环节
    D. 实验、实训、实习的理论性、实践性和职业性，教学过程是关键环节

    答案：A
    解析：

  • 第3题：

    为什么呢（　　）

    A.教学过程中，教师是教学的中心，学生处于从属地位
    B.教师在教学过程中起主导作用
    C.学生在教学过程中处于主体地位
    D.教学过程中教师的教与学生的学是一种辩证关系
    E.教学活动是教师的教和学生的学组成的双边活动

    答案：B,C,D,E
    解析：

  • 第4题：

    在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价称为（）


    正确答案:形成性评价

  • 第5题：

    （）认为，教学过程是人类的实践活动之一，换言之，教学活动本身的内在属性即实践性的过程。在这个过程中，学生只有通过必要的实践活动才能完成一定的任务。

    • A、发展说
    • B、实践说
    • C、特殊认识论
    • D、多本质说

    正确答案:B

  • 第6题：

    下列哪些是对教学过程本质的描述？（）

    • A、教学过程是教养与教育的统一
    • B、教学过程教学认识过程与人类一般认识过程的统一
    • C、教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程
    • D、教学过程是一种特殊认识和实践活动过程

    正确答案:A,B,C

  • 第7题：

    预期学生通过教学活动获得的学习结果，这是指（）

    • A、教学目标
    • B、教学内容
    • C、教学方法
    • D、教学过程

    正确答案:A

  • 第8题：

    地理教师在地理教学过程中，以他们的教育教学活动，对学生的学习和身心发展起着主导作用。


    正确答案:这种观点是正确的。
    （1）地理教师担负着培养学生，使其朝着符合社会要求的方向发展的任务。为此，在地理教学这一培养人才的劳动实践活动中，地理教师总是以劳动者的身份作用于劳动对象（学生），因而处于主导地位。
    （2）地理教师是地理教学过程的组织者和主导者，他不仅对学生的学习方向、内容和方法等起着决定性的作用，而且在开发学生智力、培养学生品德方面起着主导作用。
    （3）地理教师是地理知识的传授者，学生学习地理知识的过程是一个由不知到知的过程，因此，地理教师在促进学生发展的过程中，即在解决知与不知的矛盾中，处于矛盾的主导方面。

  • 第9题：

    在教学过程中，学生对客观世界的认识主要是通过（）。

    • A、直接感知事物
    • B、间接经验
    • C、学生的实践活动
    • D、交往

    正确答案:B

  • 第10题：

    单选题
    教学活动就其本质而言，是一种（）。
    A

    学生身心发展的过程

    B

    特殊的认识活动

    C

    特殊的实践过程

    D

    师生交往活动


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    形成性评价：是根据评价在教学活动中的作用而划分的一种学生评价形式。主要是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。它特别注重强化学生学习的成功之处，显示学生学习过程中需要改进的具体之处，使教师和学生都能及时获得反馈信息，从而更好地改进教学过程，提高教学质量。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （）认为，教学过程是人类的实践活动之一，换言之，教学活动本身的内在属性即实践性的过程。在这个过程中，学生只有通过必要的实践活动才能完成一定的任务。
    A

    发展说

    B

    实践说

    C

    特殊认识论

    D

    多本质说


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    从教学社会学的视角揭示了教学活动的社会属性，但是，仍然不能揭示出教学过程这一特殊实践活动不同于其他社会实践活动的特殊性的教学过程本质观是（　　）

    A.交往说
    B.双边活动说
    C.认识说
    D.发展说

    答案：A
    解析：

  • 第14题：

    形成性评估通常是为了

    A.在一项教学活动开始之前发现其存在的问题
    B.在教学活动运行过程中随时了解动态的教学过程
    C.在教学过程某一阶段终结时进行阶段性总结
    D.在教学活动过程中，选拔优秀的学生

    答案：B
    解析：

  • 第15题：

    《标准》提出的“获得一些初步的教学实践活动的经验是指学生经历实践活动之后，初步懂得一些实践活动的操作步骤、操作方法以及活动过程中的（）。

    • A、合作交流
    • B、操作策略
    • C、活动方式
    • D、情感体验

    正确答案:D

  • 第16题：

    （）是具体实践活动的依据，其主要作用是根据特定的教学条件和需求，根据学生的内在学习过程的特点，合理安排教学事件，制定出向学生提供教学信息，引导其活动的最佳方式、方法和步骤，为教学活动提供最佳方案。

    • A、学生特征
    • B、教学策略
    • C、教学事件
    • D、反馈评价

    正确答案:B

  • 第17题：

    教师通过（），用自己的模范行动和必要的思想灌输来影响学生。

    • A、教学活动
    • B、实践教学
    • C、言传身教
    • D、课堂教学

    正确答案:C

  • 第18题：

    课堂管理是指教师在课堂教学的过程中通过协调课堂中的各种关系以建立一个有效的学习环境，促进学生积极地参与课堂活动，从而实现预定的教学目标的过程。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    教学活动就其本质而言，是一种（）。

    • A、学生身心发展的过程
    • B、特殊的认识活动
    • C、特殊的实践过程
    • D、师生交往活动

    正确答案:B

  • 第20题：

    （）是老师对教学实施过程中进行的系统决策活动，是在特定的教学情境中为实现教学目标和适应学生学习需要而采取的教学行为或教学活动方式。

    • A、教学方法
    • B、教学目标
    • C、教学策略
    • D、教学活动

    正确答案:C

  • 第21题：

    教学技能训练的实践性原则要求（）

    • A、对教师的教学技能要以指导学生的学习活动为主
    • B、以受训者的实践性操作为主
    • C、训练者要经常为练习者提供实践性的操作示范
    • D、教学技能训练要在日常的教学实践中进行

    正确答案:B

  • 第22题：

    单选题
    （）是老师对教学实施过程中进行的系统决策活动，是在特定的教学情境中为实现教学目标和适应学生学习需要而采取的教学行为或教学活动方式。
    A

    教学方法

    B

    教学目标

    C

    教学策略

    D

    教学活动


    正确答案： D
    解析： 教学方法是在教学活动中所采取的有效的教与学的相互作用的活动方式、途径和手段的总和。教学目标是音乐教学的方向和灵魂，是音乐老师课程教学理念的具体反映。教学活动是教学过程中的动态反映。教学策略包含了教学方法、教学目标、教学重难点。

  • 第23题：

    单选题
    （）是指教师在教学过程中通过教学内省、教学体验、教学监控等方式，辩证地否定主体的教学观念、教学经验、教学行为的一种积极的认知加工过程。
    A

    他人听评课

    B

    教学反思

    C

    校本教研活动

    D

    批改学生作业


    正确答案： A
    解析： 此题考查教学反思的定义。教学反思是指教师在教学过程中通过教学内省、教学体验、教学监控等方式，辩证地否定主体的教学观念、教学经验、教学行为的一种积极的认知加工过程。

  • 第24题：

    单选题
    教师通过（），用自己的模范行动和必要的思想灌输来影响学生。
    A

    教学活动

    B

    实践教学

    C

    言传身教

    D

    课堂教学


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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