单选题在智力落后儿童早期干预教育中，在教育者方面要把教师与家长结合起来，在教育环境上要把幼儿园、家庭与社会结合起来，体现教育的（）原则。A 量力性B 整合性C 个别性D 反复性

题目
单选题
在智力落后儿童早期干预教育中，在教育者方面要把教师与家长结合起来，在教育环境上要把幼儿园、家庭与社会结合起来，体现教育的（）原则。
A

量力性

B

整合性

C

个别性

D

反复性

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1.反腐倡廉教育要把思想道德教育、纪律教育与( )和法制教育结合起来。A、爱国主义B、社会公德C、职业道德D、家庭美德

2.反腐倡廉教育要把思想教育、纪律教育与( )和法制教育结合起来。A.爱国主义、优良传统、社会美德教育B.民族精神、社会美德、职业道德教育C.社会公德、职业道德、家庭美德教育D.社会公道、社会美德、家庭美德教育

3.要把（）儿方面的教育资源进行整合，为婴儿的全面发展创造良好的社会环境。A.早期教育机构、亲子园、学校B.幼儿园、学校、家庭、社会C.早期教育机构、亲子园、家庭、社会D.母婴中心、亲子园、电视台、学校

4.反腐倡廉教育要面向全社会，要把思想道德教育、纪律教育与___和法制教育结合起来。A.爱国主义、优良传统、社会美德B.民族精神、社会美德、职业道德C.社会公德、职业道德、家庭美德D.家庭美德、社会美德、职业道德

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  • 第1题：

    阅读下面材料，回答问题。
    幼儿园作为专业的教育机构，在创设室内环境时应体现儿童的主体地位，让师生共同创设环境，把环境创设变成环境教育，进而融入幼儿园日常教育活动中，以充分实现幼儿园环境的教育价值。
    问题：试述教师在幼儿园环境创设中的作用。


    答案：
    解析：
    教师作为幼儿园环境创设中重要的人的要素，在幼儿园环境创设中起着重要的作用，主要表现在以下几个方面：

    　　(1)准备环境。教师必须准备一个与教育相适宜的环境，这是教师的职责所在。教师在准备环境时的作用主要表现在：①让环境蕴含目标;②让幼儿感兴趣，更使其增加兴趣;③尽可能让幼儿感受到环境是由自己而不是教师决定的。

    　　(2)控制环境。教师能够通过对环境的控制来激发、保持幼儿的活动积极性，帮助幼儿利用环境的条件来发展自己。教师控制环境大致分为几个环节：①诱导幼儿进入活动;②帮助幼儿展开活动;③指导幼儿解决纷争、困难或情绪问题;④帮助幼儿结束活动。

    　　(3)调整环境。环境必须随着幼儿的兴趣、需要、能力的变化以及教育目标、客观条件的变化而不断变化。因此，教师必须保持高度的敏感，随时审视环境，经常调整环境，使环境处于适宜幼儿发展的最佳状态。

  • 第2题：

    社会主义的家庭教育是家庭中教育者和受教育者建立在平等关系基础上的教育。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    要把（）儿方面的教育资源进行整合，为婴儿的全面发展创造良好的社会环境。

    • A、早期教育机构、亲子园、学校 
    • B、幼儿园、学校、家庭、社会 
    • C、早期教育机构、亲子园、家庭、社会 
    • D、母婴中心、亲子园、电视台、学校

    正确答案:C

  • 第4题：

    在加强未成年人思想道德建设过程中，要把（）教育与社会教育、学校教育紧密结合起来。

    • A、自我
    • B、家庭
    • C、同伴

    正确答案:B

  • 第5题：

    家长工作中，教师要帮助家长树立正确的儿童观、教育观，了解幼儿园，了解家庭教育的作用。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    学前儿童家庭教育与托幼机构教育相比在（）方面存在差异。

    • A、教育性质
    • B、教育环境
    • C、教育形式
    • D、教育管理
    • E、教育实施

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，大学生思想政治教育要把教书与育人结合起来，把教育与自我教育结合起来，把理论教育与社会实践结合起来，坚持（）相结合，坚持教育与管理相结合，坚持继承优良传统与改进创新相结合。


    正确答案:解决思想问题与解决实际问题

  • 第8题：

    反腐倡廉教育要面向全社会，要把思想道德教育、纪律教育与（）和法制教育结合起来。

    • A、爱国主义、优良传统、社会美德
    • B、民族精神、社会美德、职业道德
    • C、社会公德、职业道德、家庭美德

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    在智力落后儿童早期干预教育中，在教育者方面要把教师与家长结合起来，在教育环境上要把幼儿园、家庭与社会结合起来，体现教育的（）
    A

    量力性原则

    B

    整合性原则

    C

    个别性原则

    D

    反复性原则


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，大学生思想政治教育要把教书与育人结合起来，把教育与自我教育结合起来，把理论教育与社会实践结合起来，坚持（）相结合，坚持教育与管理相结合，坚持继承优良传统与改进创新相结合。

    正确答案： 解决思想问题与解决实际问题
    解析： 坚持教书与育人相结合，坚持教育与自我教育相结合，坚持政治理论教育与社会实践相结合，坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，坚持教育与管理相结合，坚持继承优良传统与改进创新相结合。

  • 第11题：

    填空题
    家庭和幼儿园之间的科学教育是紧密联系、（）的。家长除了在家庭中利用各种机会向学前儿童进行科学教育以外，他们还在幼儿园的设计与安排下，参与幼儿园的科学教育活动，以及在幼儿园的指导下，开展家庭（）活动。

    正确答案： 互为补充,科学探索
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    学前儿童科学教育的实践中，为什么必要把多种形式的活动结合起来？

    正确答案： （1）从这三种活动形式的本质看，它们具有一致性。从表面看来，这三种不同的活动形式是对立的，但从本质上看来是一致的，它们都是儿童的探索活动。
    （2）从这三种活动形式的特点看，它们具有互补性。三者都具有某个方面的价值，但无论哪一种活动都不是十全十美的，往往一种活动形式的优点恰恰是另一种活动形式的不足之处。
    （3）从这三种活动形式的关系看，它们又具有互渗性。我们不能用一种“全或无”的观点看这三种活动形式。以上都说明，在学前儿童科学教育中，应该坚持集体活动、个人活动和小组活动相结合的原则。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学前儿童科学教育的实践中，为什么必要把多种形式的活动结合起来？
    （1）从这三种活动形式的本质看，它们具有一致性。从表面看来，这三种不同的活动形式是对立的，但从本质上看来是一致的，它们都是儿童的探索活动。
    （2）从这三种活动形式的特点看，它们具有互补性。三者都具有某个方面的价值，但无论哪一种活动都不是十全十美的，往往一种活动形式的优点恰恰是另一种活动形式的不足之处。
    （3）从这三种活动形式的关系看，它们又具有互渗性。我们不能用一种“全或无”的观点看这三种活动形式。以上都说明，在学前儿童科学教育中，应该坚持集体活动、个人活动和小组活动相结合的原则。
    略

  • 第14题：

    小学数学教学矛盾主要表现为三方面：教育者与受教育者地位与作用的矛盾、儿童认知与学科知识的矛盾、（）

    • A、儿童认知水平与教师传授知识的矛盾
    • B、儿童认知与社会发展的矛盾
    • C、科技进步与儿童认知的矛盾
    • D、家长与社会的矛盾

    正确答案:A

  • 第15题：

    反腐倡廉教育要把思想道德教育、纪律教育与（）和法制教育结合起来。

    • A、爱国主义、优良传统、社会美德
    • B、民族精神、社会美德、职业道德
    • C、社会公德、职业道德、家庭美德
    • D、社会公道、社会美德、家庭美德

    正确答案:C

  • 第16题：

    要把家庭助廉教育同家庭美德教育结合起来，纳入（）创建之中。

    • A、和谐家庭
    • B、光荣家庭
    • C、模范家庭
    • D、五好文明家庭

    正确答案:D

  • 第17题：

    在智力落后儿童的早期干预中，在教育训练内容上应融认知教育、自理能力培养、沟通能力训练于一体，反映（）原则。

    • A、反复性
    • B、整合性
    • C、量力性
    • D、个别性

    正确答案:B

  • 第18题：

    在智力落后儿童早期干预教育中，在教育者方面要把教师与家长结合起来，在教育环境上要把幼儿园、家庭与社会结合起来，体现教育的（） 

    • A、量力性原则
    • B、整合性原则
    • C、个别性原则
    • D、反复性原则

    正确答案:B

  • 第19题：

    《中共中央国务院关于进一步加强和改进来成年人思想道德建设的若干意见》中指出：要把（）教育与学校教育、社会教育紧密结合起来。

    • A、家庭
    • B、家族
    • C、亲情
    • D、友情

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    小学数学教学矛盾主要表现为三方面：教育者与受教育者地位与作用的矛盾、儿童认知与学科知识的矛盾、（）
    A

    儿童认知水平与教师传授知识的矛盾

    B

    儿童认知与社会发展的矛盾

    C

    科技进步与儿童认知的矛盾

    D

    家长与社会的矛盾


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    在智力落后儿童早期干预教育中，在教育者方面要把教师与家长结合起来，在教育环境上要把幼儿园、家庭与社会结合起来，体现教育的（）原则。
    A

    量力性

    B

    整合性

    C

    个别性

    D

    反复性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    社会主义的家庭教育是家庭中教育者和受教育者建立在平等关系基础上的教育。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    《中共中央国务院关于进一步加强和改进来成年人思想道德建设的若干意见》中指出：要把（）教育与学校教育、社会教育紧密结合起来。
    A

    家庭

    B

    家族

    C

    亲情

    D

    友情


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    学前儿童家庭教育与托幼机构教育相比在（）方面存在差异。
    A

    教育性质

    B

    教育环境

    C

    教育形式

    D

    教育管理

    E

    教育实施


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

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