问答题简述世界近代体育科学的形成和发展。
题目
问答题
简述世界近代体育科学的形成和发展。
相似考题
参考答案和解析
正确答案：
19世纪40年代，由德国青年军官拉特斯泰因的引发的有关体操体系的论争，就是建立在生理学和解剖学基础上的。近代体育的定者们从文艺复兴时期就开始运用医学和教育学的观点来观察体育现象。17—18世纪随着物理学、化学、教育科学和近代实验医学等科学的深入发展，为体育科学的行程提供了理论基础。如哈特得《心血运动论》。
解析：
暂无解析
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第1题：
简述近代体育手段形成的社会背景及具体内容。
正确答案: 1、19世纪的工业革命，引起了生产技术的进步和阶级矛盾的发展，也使社会思想和生活方式发生了变化；资本主义民族国家大量出现，改变了欧洲的政治面貌，从而导致了对体育新的认识和需求的产生，体操从学校进入社会，迅速发展成为近代体育的手段。
2、近代体育的主要内容有：挂靠德国体操、瑞典体操、英国户外运动。 -
第2题：
简述近代科学两个不同发展时期科学发展的不同特征。
正确答案: 1．16～18世纪自然科学发展特征：科学的主要任务是收集材料，其途径是培根的经验归纳法；此时自然科学的研究是一种分门别类的研究，采用的是孤立、静止的形而上学方法，将自然界看作一个既成事物而不是一个发展过程；机械力学的方法是此时期自然科学研究的基本方法，整个自然科学都带上了机械论的色彩。
2．19世纪自然科学发展特征：a.无论在深度上海市广度上都有了更高程度的发展b.已经采用联系、发展的观点研究自然界c.已经从收集材料阶段发展到整理材料阶段，从实验科学走向了理论科学d.力学机械论继续流行，并已经开始突破其局限性。 -
第3题：
近代西方管理科学的形成和发展经历了哪三个基本阶段？
正确答案:“古典管理理论”阶段；“行为科学”理论阶段；“现代管理理论丛林”阶段。 -
第4题：
简述世界近代体育科学的形成和发展。
正确答案: 19世纪40年代，由德国青年军官拉特斯泰因的引发的有关体操体系的论争，就是建立在生理学和解剖学基础上的。近代体育的定者们从文艺复兴时期就开始运用医学和教育学的观点来观察体育现象。17—18世纪随着物理学、化学、教育科学和近代实验医学等科学的深入发展，为体育科学的行程提供了理论基础。如哈特得《心血运动论》。 -
第5题：
简述近代体育竞赛发展的主要历程。
正确答案: 1、户外活动和竞技运动风气的形成：由于地还暖流交汇地区，气候温和，英国是极宜开展外活动的国家，因而在英国的传统体育活动中，户外活动和户竞技运动一直是其重要组成部分。到了19世纪前叶，在新的社会条件下，户外活动和竞技运动出现了前所未有的蓬勃发展的局面。
2、运动项目的形成是竞技运动发展的标志之一。进入19世纪后，英国运动项目急剧增多，并逐渐形成为现代运动项日的雏形，这在田径运动方面，表现得尤其明显。
3、在项目发展的同时，各种项目的组织也比上一世纪增多，各项目的运动组织制订比赛规则，安排管理比赛，使竞技运动开始正规化。
4、奥林匹克运动诞生 -
第6题：
简述近代体育的传播方式和主要特点。
正确答案: 一、以欧洲移民为主要媒介的传播——传播主力小，速度快。
二、在通过改革走上资本主义道路国家中的传播——欧洲体育与民族体育结合形成自己的体育特色。
三、伴随帝国主义殖民侵略的传播——与沦为殖民地同步，阻力大，与这些国家反帝反封建斗争交织，导异常复杂曲折。 -
第7题：
简述现代体育发展的科学特征。
正确答案:（1）体育科学发展呈现出及高度分化又高度综合的趋势
（2）运用现代科技成果加快体育科学自身完善
（3）体育科学研究密切联系实际并为体育实践服务 -
第8题：
问答题简述近代体育手段形成的社会背景及具体内容。正确答案： 1、19世纪的工业革命，引起了生产技术的进步和阶级矛盾的发展，也使社会思想和生活方式发生了变化；资本主义民族国家大量出现，改变了欧洲的政治面貌，从而导致了对体育新的认识和需求的产生，体操从学校进入社会，迅速发展成为近代体育的手段。
2、近代体育的主要内容有：挂靠德国体操、瑞典体操、英国户外运动。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述近代学校体育发展的线索。正确答案： 1、艺复兴运动人文主义影响，人再次被人自身认识、重视，这是西方体育得以复兴的前提条件。意大利教育家维多里诺“快乐之家”开始实施德智体全面教育；
2、宗教改革中夸美纽斯提出“适应自然”教育原则，把体育引入学校，并将其列为一门正式课程，
3、近代体育的实施起始于德国的学校。“德绍五项”是德国博爱教育家巴泽多将古希腊体操、传统骑士项目和民间游戏揉和在一起加以发展、创造而成的体育教学形式，内容包括跑步、跳高、攀登、平衡和负重。奠定了近代学校体育的基本模式。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述世界近代体育科学的形成和发展。正确答案： 19世纪40年代，由德国青年军官拉特斯泰因的引发的有关体操体系的论争，就是建立在生理学和解剖学基础上的。近代体育的定者们从文艺复兴时期就开始运用医学和教育学的观点来观察体育现象。17—18世纪随着物理学、化学、教育科学和近代实验医学等科学的深入发展，为体育科学的行程提供了理论基础。如哈特得《心血运动论》。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述近代体育竞赛发展的主要历程。正确答案： 1、户外活动和竞技运动风气的形成：由于地还暖流交汇地区，气候温和，英国是极宜开展外活动的国家，因而在英国的传统体育活动中，户外活动和户竞技运动一直是其重要组成部分。到了19世纪前叶，在新的社会条件下，户外活动和竞技运动出现了前所未有的蓬勃发展的局面。
2、运动项目的形成是竞技运动发展的标志之一。进入19世纪后，英国运动项目急剧增多，并逐渐形成为现代运动项日的雏形，这在田径运动方面，表现得尤其明显。
3、在项目发展的同时，各种项目的组织也比上一世纪增多，各项目的运动组织制订比赛规则，安排管理比赛，使竞技运动开始正规化。
4、奥林匹克运动诞生解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述近代科学两个不同发展时期科学发展的不同特征。正确答案： 1．16～18世纪自然科学发展特征：科学的主要任务是收集材料，其途径是培根的经验归纳法；此时自然科学的研究是一种分门别类的研究，采用的是孤立、静止的形而上学方法，将自然界看作一个既成事物而不是一个发展过程；机械力学的方法是此时期自然科学研究的基本方法，整个自然科学都带上了机械论的色彩。
2．19世纪自然科学发展特征：a.无论在深度上海市广度上都有了更高程度的发展b.已经采用联系、发展的观点研究自然界c.已经从收集材料阶段发展到整理材料阶段，从实验科学走向了理论科学d.力学机械论继续流行，并已经开始突破其局限性。解析： 暂无解析 -
第13题：
17至18世纪（）和受（）影响的近代试验医学的深入发展，为近代体育科学的形成提供了基础。
正确答案:教育科学；牛顿力学 -
第14题：
传授系统科学文化知识，形成科学的世界观，培养基本的技能技巧和发展智力的教育活动是（）。
- A、德育
- B、美育
- C、体育
- D、智育
正确答案:D -
第15题：
简述体育科学理论的研究和发展。
正确答案:全民健身运动的不断发展，体育产业管理、体育信息管理等的出现。城市社区体育、农村体育、职工体育、健身娱乐运动、老年人体育、少数民族体育等成为社会体育的新亮点。 -
第16题：
体育学科的建立、科学体育理论的提出、（）的诞生等，说明了近代体育发展（）和（）的趋势。
正确答案:马克思主义体育观；科学化；国际化 -
第17题：
简述近代学校体育发展的线索。
正确答案: 1、艺复兴运动人文主义影响，人再次被人自身认识、重视，这是西方体育得以复兴的前提条件。意大利教育家维多里诺“快乐之家”开始实施德智体全面教育；
2、宗教改革中夸美纽斯提出“适应自然”教育原则，把体育引入学校，并将其列为一门正式课程，
3、近代体育的实施起始于德国的学校。“德绍五项”是德国博爱教育家巴泽多将古希腊体操、传统骑士项目和民间游戏揉和在一起加以发展、创造而成的体育教学形式，内容包括跑步、跳高、攀登、平衡和负重。奠定了近代学校体育的基本模式。 -
第18题：
简述世界近代史发展的四个阶段。
正确答案:资本主义兴起时期（16世纪）、资产阶级革命时期（17——18世纪）、资本主义世界体系形成时期（19世纪初——19世纪70年代）、向垄断过渡时期（19世纪末——20世纪初）。 -
第19题：
问答题简述体育科学理论的研究和发展。正确答案： 全民健身运动的不断发展，体育产业管理、体育信息管理等的出现。城市社区体育、农村体育、职工体育、健身娱乐运动、老年人体育、少数民族体育等成为社会体育的新亮点。解析： 暂无解析 -
第20题：
填空题17至18世纪（）和受（）影响的近代试验医学的深入发展，为近代体育科学的形成提供了基础。正确答案： 教育科学,牛顿力学解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述现代体育发展的科学特征。正确答案： （1）体育科学发展呈现出及高度分化又高度综合的趋势
（2）运用现代科技成果加快体育科学自身完善
（3）体育科学研究密切联系实际并为体育实践服务解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述近代体育科技发展经历的三个阶段。正确答案： 以1896年第一届奥林匹克运动会为标志的近代体育的兴起，一开始就与科学技术结下了不解之缘。因此，近代体育科技的发展，大致经历了三个阶段：
（1）发掘人体潜能阶段（自然发展阶段）——主要是通过训练，提高身体素质，获得技术的改进。研究的内容主要为身体素质的分类，训练内容和方法、营养等。
（2）改进开发技术阶段（系统训练阶段）——主要是通过对运动技术的理论研究，利用经典科学理论，改进和开发技术，大幅度提高运动成绩。研究的内容主要为对技术原理的分析和对技术的改进，以及营养、疲劳与恢复等。
（3）全面研究综合开发阶段（科学化训练阶段）——不仅注重人体生理潜能和技术的开发，而且把社会科学和自然科学的最新成果引入体育领域，极大地丰富了体育的研究范围。在高度分化的基础上进行高度综合，使运动成绩不断逼近极限。研究的内容主要是生理、生化、生物力学、心理和体育社会学的综合研究。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题传授系统科学文化知识，形成科学的世界观，培养基本的技能技巧和发展智力的教育活动是（ ）。A德育
B美育
C体育
D智育
正确答案： D解析：
智育是指教育者有目的、有计划、有组织地向学生传授系统的文化科学知识和技能的教育活动。基本任务是：①向学生传授系统的现代化科学基础知识和技能，大力提高学生的科学文化水平并培养科学态度，为学生奠定比较全面的知识基础；②积极发展学生的智力，尤其是创造性思维能力和培育勇于探索的精神，发展学生多方面的兴趣和才能。 -
第24题：
填空题体育学科的建立、科学体育理论的提出、（）的诞生等，说明了近代体育发展（）和（）的趋势。正确答案： 马克思主义体育观,科学化,国际化解析： 暂无解析