第1题:
健康教育学属于( )
A.护理学科
B.教育学科
C.人文学科
D.综合应用学科
E.交叉边缘学科
第2题:
护理健康教育学属于
A、护理学科
B、教育学科
C、人文学科
D、综合应用学科
E、交叉应用学科
第3题:
1969年,法国尝试的“合科教学”将各科知识分成()综合性课程。
第4题:
艺术教育是一种()
第5题:
研究教育规律的各门学科的总称是()
第6题:
教育社会学是()学科
第7题:
高等教育学是高等教育的一门()。
第8题:
语言教育、感悟教育
学科教育、感悟教育
语言教育、生活教育
学科教育、生活教育
第9题:
教育学的基础学科
社会学的特殊理论学科
社会学与教育学的中介学科
边缘学科
第10题:
护理学科
教育学科
社会学科
人文学科
交叉边缘的学科
第11题:
教育学科
教育理论
教育规律
教育科学
第12题:
教育目标
教育目的
教育任务
教育方法
第13题:
护理健康教育的学科性质是
A.护理学科
B.综合学科
C.教育学科
D.交叉的边缘学科
E.人文学科
第14题:
第15题:
健康教育属于何种学科()
第16题:
教育科学是以( )为共同研究对象的各门教育学科的总称,是若干个教育类学科构成的学科总体。
第17题:
目前基础环境教育主要采用学科渗透的环境教育模式。下列属于环境教育在交叉学科中的渗透的是()
第18题:
二战后,把教育社会学称之为“研究教育的社会学”或“证验性教育社会学”的学科观点是()。
第19题:
教育社会学的学科性质为()。
第20题:
基础理论学科
应用技术学科
既是基础理论学科又是技术应用学科
教育学中的一门学科教育学
第21题:
教育学的基础学科
社会学的基础学科
社会学的特殊理论学科
教育学和社会学的中介学科
第22题:
护理学科
教育学科
人文学科
综合应用学科
交叉应用学科
第23题:
环境教育在物理学科中的渗透
环境教育在地理学科中的渗透
环境教育在历史学科中的渗透
环境教育在美术学科中的渗透
第24题:
基础学科
新兴学科
综合学科
边缘学科