单选题被认为是科学化课程开发理论的奠基者、开创者是（）。A 博比特B 麦克尼尔C 查特斯D 波特

题目
单选题
被认为是科学化课程开发理论的奠基者、开创者是（）。
A

博比特

B

麦克尼尔

C

查特斯

D

波特

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1.()被认为是人力资本理论的奠基者。A.舒尔茨B.贝克尔C.丹尼森D.闵塞

2.首创“幼儿园”名称，被认为是近代学前教育理论的奠基者的教育家是（）。A洛克B裴斯泰洛齐C福禄培尔D赫尔巴特

3.科学化课程开发理论诞生的社会背景是20世纪初美国发生“（）”。

4.乔治·米德被认为是()的开创者。A、符号互动论B、角色理论C、参照群体理论D、戏剧理论

更多“被认为是科学化课程开发理论的奠基者、开创者是（）。”相关问题

  • 第1题：

    1923年，美国另一著名学者查特斯出版了〈课程编制〉一书。博比特与查特斯等人的课程开发理论与实践，开启了“课程开发的科学化运动”，他们的课程理论也因而被称为“（）”。
    科学化课程开发理论
    略

  • 第2题：

    古典组织理论的奠基者、开创者是法国的（）和德国的（）。


    正确答案:法约尔；韦伯

  • 第3题：

    （）被认为是人力资本理论的奠基者。

    • A、舒尔茨
    • B、贝克尔
    • C、丹尼森
    • D、闵塞

    正确答案:A

  • 第4题：

    被认为是科学化课程开发理论的奠基者、开创者是（）。

    • A、博比特
    • B、麦克尼尔
    • C、查特斯
    • D、波特

    正确答案:A

  • 第5题：

    苏格拉底被后人认为是西方哲学的奠基者。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    亚里士多德是形而上学的奠基者和开创者。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    填空题
    （）被认为是现代课程理论的重要奠基者，科学化课程开发理论的集大成者。

    正确答案： 泰勒
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    博比特、查特斯等人于20世纪二十年代提出的课程开发理论被称为（）
    A

    科学化课程开发理论

    B

    实践性课程开发理论

    C

    概念重建主义课程范式

    D

    泰勒原理


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    首创“幼儿园”名称，被认为是近代学前教育理论的奠基者的教育家是（）。
    A

    洛克

    B

    裴斯泰洛齐

    C

    福禄培尔

    D

    赫尔巴特


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    （）被认为是人力资本理论的奠基者。
    A

    舒尔茨

    B

    贝克尔

    C

    丹尼森

    D

    闵塞


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    古典组织理论的奠基者、开创者是法国的（）和德国的（）。

    正确答案： 法约尔,韦伯
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    （）和查特斯是科学化课程开发理论的奠基者、开创者。

    正确答案： 博比特
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    博比特、查特斯等人于20世纪二十年代提出的课程开发理论被称为（）

    • A、科学化课程开发理论
    • B、实践性课程开发理论
    • C、概念重建主义课程范式
    • D、泰勒原理

    正确答案:A

  • 第14题：

    （）和查特斯是科学化课程开发理论的奠基者、开创者。


    正确答案:博比特

  • 第15题：

    现代课程之父泰勒在20世纪初所创立的课程开发模式被看作是课程开发科学化运动的产物。其课程开发模式被称为（）

    • A、目标模式
    • B、过程模式
    • C、表现模式
    • D、普遍模式

    正确答案:A

  • 第16题：

    （）被认为是现代课程理论的重要奠基者，科学化课程开发理论的集大成者。


    正确答案:泰勒

  • 第17题：

    在教育社会学史上，（）被认为是教育社会学的真正奠基者。


    正确答案:涂尔干

  • 第18题：

    （）被后人认为是西方哲学的奠基者。


    正确答案:苏格拉底

  • 第19题：

    填空题
    1923年，美国另一著名学者查特斯出版了〈课程编制〉一书。博比特与查特斯等人的课程开发理论与实践，开启了“课程开发的科学化运动”，他们的课程理论也因而被称为“（）”。

    正确答案： 科学化课程开发理论
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    填空题
    科学化课程开发理论诞生的社会背景是（）世纪初美国发生的“（）”。

    正确答案： 20,社会效率运动
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    科学化课程开发理论诞生的社会背景是20世纪初美国发生“（）”。

    正确答案： 社会效率运动
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    乔治•米德被认为是（）的开创者。
    A

    符号互动论

    B

    角色理论

    C

    参照群体理论

    D

    戏剧理论


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    现代课程之父泰勒在20世纪初所创立的课程开发模式被看作是课程开发科学化运动的产物。其课程开发模式被称为（）
    A

    目标模式

    B

    过程模式

    C

    表现模式

    D

    普遍模式


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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