第1题:
第2题:
《基础教育课程改革纲要(试行)》中指出:()是教材标写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。
第3题:
()明确规定实行国家、地方和学校三级课程管理体制。
第4题:
《基础教育课程改革纲要(试行)》指出,整体设置九年一贯制的义务教育课程,小学阶段以综合课程为主.初中阶段设置分科与综合相结合的课程,高中以分科课程为主。()
第5题:
我国第八次基础教育课程改革的指导性文件是()。
第6题:
《基础课程改革纲要(试行)》指出:课程标准是()、()、()和()的依据,是国家管理和评价课程的基础。
第7题:
2001年,教育部印发了()的通知。在世纪之交,我国大力推进基础教育课程改革,调整和改革基础教育的课程体系、机构、内容,构建符合素质要求的新的基础教育课程体系。
第8题:
第9题:
第10题:
第11题:
《基础教育课程改革纲要(试行)》
《中共中央关于教育体制改革的决定》
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》
《中国教育改革和发展纲要》
第12题:
第13题:
第14题:
2001年6月8日,教育部印发了《基础教育课程改革纲要(试行)》(以下简称《纲要》)。关于课程评价,《纲要》指出,要“改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进 ()实践的功能。”
第15题:
2001年6月29日,教育部颁发了()
第16题:
()年,教育部印发了《基础教育课程改革纲要(试行)》的通知,大力推进基础教育课程改革,调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容,构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。
第17题:
《基础教育课程改革纲要》由教育部在()印发。
第18题:
《基础教育课程改革纲要(试行)》在关于课程评价中提到:“建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发震中的需求,帮助学生认识自我,建立自信。”试述新课程改革以来学生评价理念的转向。
第19题:
第20题:
以分科课程为主
分科课程和综合课程结合
以综合课程为主
活动课程和学科课程结合
第21题:
综合课程为主
分科课程为主
活动课程为主
经验课程为主
第22题:
《基础教育课程改革纲要(试行)》
《幼儿园教育指导纲要(试行)》
《幼儿园工作规程》
《幼儿园暂行规程》
第23题:
1999
2001
2002
2003