多选题陶行知在学前教育方面的贡献有（）。A“平民化”教育思想的提倡者B创办我国第一所乡村幼稚园C《创设乡村幼稚园宣言书》D提出实施和谐的生活教育
题目
多选题
陶行知在学前教育方面的贡献有（）。
A
“平民化”教育思想的提倡者
B
创办我国第一所乡村幼稚园
C
《创设乡村幼稚园宣言书》
D
提出实施和谐的生活教育
相似考题
参考答案和解析
正确答案：
A,C
解析：
暂无解析
更多“陶行知在学前教育方面的贡献有（）。”相关问题
-
第1题：
试述陶行知在幼儿教育方面的主要贡献和观点。答案：解析：(1)农村幼儿教育事业的开拓者。陶行知先生猛烈地批判旧中国幼儿教育的弊端，坚决主张改革外国化的、费钱的、富贵的幼儿园，建立适合中国国情的、省钱的、平民的幼儿园。他在南京郊区首创了中国第一所乡村幼儿园一一南京燕子矶幼儿园，还创建了乡村幼儿师范教育，农村幼教研究会，等等。 (2)重视幼儿教育。陶行知先生高度评价幼儿教育的社会价值，向社会宣传幼儿教育的重要性。
(3)生活是教育的中心。陶行知先生认为，生活即教育，游戏即工作。
(4)教学做合一的教育方法。陶行知先生坚决反对教、学、做分家，他“看见国内学校里先生只管教，学生只管学的情形，就认定有改革之必要”。
(5)解放幼儿的创造力。陶行知先生认为教育要启发、解放幼儿的创造力，为他们提供手脑并用的条件和机会。具体包括六个方面：①解放幼儿的头脑，把他们的头脑从迷信、成见、曲解和幻想中解放出来；②解放幼儿的双手，给幼儿动手的机会；③解放幼儿的眼睛；④解放幼儿的嘴，给幼儿说话的自由，尤其是要允许他们发问；⑤解放幼儿的空间，让他们接触大自然、大社会；⑥解放幼儿的时间，给他们自己学习、活动的时间，但不要把儿童的全部的时间占去，让儿童有学习人生的机会。 -
第2题：
对中国现代美育发展作出重大贡献的，首推（）。
- A、王国维
- B、巴肯
- C、蔡元培
- D、陶行知
正确答案:B -
第3题：
什么是“生活教育”思想？陶行知在教育实践方面作出过哪些贡献？
正确答案: “生活教育”的理论直接来源于陶行知积极而丰富的教育实践活动中，也是对其师杜威先生反传统教育思想中积极因素的吸收和改造。“生活教育”理论的基本观点包括：生活即教育；社会即学校；教学做合一。
陶行知是我国近代教育革命的先驱，他的一生都在以积极的行动和实践追求着其“教育救国”的理想，“爱国主义”和“平民教育”一以贯之地贯穿于他所有的教育活动和教育理念中，曾被毛泽东称赞为“伟大的人民教育家”。陶行知在美留学师承著名教育家杜威和孟禄门下，学成归国后，立志“教育救国”，辞去大学教职，转而投身于普及平民教育运动中，发起组织多个民间教育组织，如中华教育促进会、中华平民教育促进会、山海工学团、中国普及教育助成会等，并创办乡村师范试验学校。 -
第4题：
陶行知，在培养幼教师资方面的特点是运用了（）。
正确答案:艺友制 -
第5题：
简答陶行知论学前教育的重要性、意义。
正确答案:1.陶行知主张，儿童6岁以前教育，是人生的基础教育，失掉这个儿童求知的时机，减少人类的成就。
2.陶行知主张，普及幼儿教育，幼儿教育尤为根本之根本。
3.从人类自身发展和国家前途的双重意义，阐发了学前教育的重要意义。 -
第6题：
陶行知，指出旧时学前教育，害了“三种大病”，即（）、花钱病和富贵病。
正确答案:外国病 -
第7题：
问答题简述我国伟大的教育家陶行知主要的学前教育思想。正确答案： （1）农村幼儿教育事业的开拓者；
（2）重视幼儿教育；
（3）生活是教育的中心；
（4）教学做合一的教育方法；
（5）解放儿童的创造力。解析： 暂无解析 -
第8题：
单选题简述陶行知在学前教育领域的主要贡献。正确答案： A解析： -
第9题：
问答题简述陶行知的学前教育思想。正确答案：解析： -
第10题：
单选题陶老先生原名陶文俊，后来曾改为陶知行，再后来又改为陶行知，反映了他的教育思想发生了重大改变，最终他的观点是（）A知行合一
B行是知之始，知是行之成
C知是行之始，行是知之成
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述陶行知在幼儿教育方面的主要贡献。正确答案： 陶行知是我国著名的人民教育家,他在幼儿教育方面的主要贡献如下:
(1)农村幼儿教育事业的开拓者
陶行知先生猛烈地批判旧中国幼儿教育的弊端,坚决主张改革外国化的、费钱的、富贵的幼儿园,建立适合中国国情的、省钱的、平民的幼儿园。他积极的宣传中国幼儿教育的新的发展方向,认为工厂、农村是幼儿园的新大陆。特别是他身体力行地积极推行平民的、乡村的教育,在南京郊区首创了中国第一所乡村幼儿园——南京燕子矶幼儿园,还创建了乡村幼儿师范教育,农村幼教研究会等。
(2)强调幼儿教育的基础地位,重视人才的早期培养
陶行知十分重视幼儿教育,认为幼儿教育是人生的基础教育。他还从教育的社会功能出发,认为对幼儿施行早期教育,可以为国家和民族培养更多的合格人才。
(3)生活是教育的核心
陶行知先生认为,生活即教育,游戏即工作。他提出以幼儿园周围的社会生活、自然现象、家乡生产、风土人情为内容编成教材,以幼儿足力所能及的地方为教室,以幼儿所能接触到的事物为主要内容,参加种植、饲养等劳动,让儿童从中学习,自己解决问题,自己组织游戏,培养出“生龙活虎的体魄、活活泼泼的心灵的儿童来”。
(4)坚持教、学、做合一,倡导因材施教
陶行知反对教、学、做分家,他说:“教、学、做是一件事,不是三件事。我们要在做上教,在做上学”。他的“教、学、做合一”的实质就是要根据生活的需要而教、而学,通过生活实践去教学,从而使儿童获得生活实践所需要的真正的生活力、创造力,成为真人。
(5)解放儿童,培养幼儿的创造力
陶行知认为教育者应化作儿童,加入到儿童的生活中去,发现孩子的创造力,然后进一步将儿童的创造力解放出来,把学习和创造的自由还给儿童。为此,他提出六大解放:
①解放儿童的头脑,把儿童头脑中的迷信、成见、曲解幻想解放出来。
②解放儿童的双手,让儿童在动手的过程中发挥自己的创造力。
③解放儿童的眼睛,使他们能看。
④解放儿童的嘴,允许儿童发问,让儿童在自由发问中发展自己的创造力。
⑤解放儿童的空间,让儿童去接触大自然的花草、树木、青山、绿水、日月,以及社会的士、农、工、商。要解放他们活动空间,从而扩大儿童的眼界,以发挥儿童的创造力。
⑥解放儿童的时间,要给儿童自己学习、活动的时间,但不要把儿童全部的时间占去,让儿童有学习人生的机会。解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题1934年，由陶行知领导、其学生孙铭勋等人创办、旨在为女工服务的学前教育机构是（）。正确答案： 上海劳工幼儿团解析： 暂无解析 -
第13题：
1934年，由陶行知领导、其学生孙铭勋等人创办、旨在为女工服务的学前教育机构是（）。
正确答案:上海劳工幼儿团 -
第14题：
陶行知在学前教育方面的贡献有（）。
- A、“平民化”教育思想的提倡者
- B、创办我国第一所乡村幼稚园
- C、《创设乡村幼稚园宣言书》
- D、提出实施和谐的生活教育
正确答案:A,B,C,D -
第15题：
陶行知
正确答案:我国近代著名的教育家，“生活教育”理论的提出者。 -
第16题：
试述我国三位现代著名学前教育家陶行知、张雪门、陈鹤琴的教育思想及其特点。
正确答案: 陶行知、张雪门、陈鹤琴的教育思想及特点是：
（1）陶行知的学前教育思想。
陶行知（1891—1946），著名的人民教育家，他的幼儿教育理论与实践是中国幼儿教育史上一份宝贵的遗产。
①“幼稚教育尤为根本之根本”。陶行知认为，在人的一生中最重要的就是幼儿教育，这是他通过对中国古代幼儿教育思想与西方先进的教育思想进行深入研究的结果。“人格教育，端赖六岁以前之培养。凡人生之态度、习惯、倾向，皆可在幼稚时代立一适当基础。”
②幼儿教育应面向大众。他认为，建设中国式的幼稚园，应使幼稚园适应中国的国情，城区需要幼稚园，农村需要幼稚园。
③幼儿教育应解放儿童的创造力。陶行知认为，儿童有很强的创造力，这种创造力是我们的祖先在长期与环境的斗争中获得并遗传下来的人的才能精华，发挥、加强、培养这种创造力是教育的任务之一。
④教育内容。亲近自然、虚心好学、孝顺父母，养成好习惯、勤读、善于学习等。
⑤幼儿教育的教学方法：“教、学、做合一”，强调理论与实际相结合、学以致用。
⑥开办师资培训。使幼稚园教师具有：奉献精神；追求真理的科学精神；以身作则，白化化人的精神；不断开拓，勇于创造的精神。
（2）张雪门的学前教育思想。
①基本教育思想：儿童身心发展与社会环境相统一。张雪门先生认为，儿童身心的发展与环境有着密不可分的关系，儿童身心并不能自己单独发展，全靠对周围环境的反应。
②幼稚园课程。张雪门先生指出，课程的范围是很大的，包括技能、知识、兴趣、道德、体力、风俗、礼节及种种经验。
③幼稚园教材教育方法。幼稚园的教材应取材于儿童的生活，而且要适应社会生活，能充实儿童的生活，培养儿童在脑力上劳心，手脑并用，热爱劳动，有互相合作及有自理能力。
④幼稚园教学法。张雪门对于如何进行幼稚园的教学，主要有三点意见：一是教、学、做合一；二是教材与教法融为一体；三是自由自动教学。
（3）陈鹤琴的学前教育思想。
①陈鹤琴的教育思想。他认为幼稚教育是一切教育的基础，并反复强调幼稚教育不仅是一种正式的教育，而且是人生的一种最基础的教育。
②陈鹤琴的教育方法。陈鹤琴在长期的工作实践中总结出儿童的几个特点，那就是儿童有“好动心”、“模仿心”、“好奇心”、“游戏心”，“儿童是易暗示的”。因此，他要求教师要以“做”为主，在“做中教，做中学，做中求进步”。
③教育内容。陈鹤琴认为，要根据儿童心理、生理发展的特点，对儿童进行德、智、体、美的全面教育。陈鹤琴制定了幼稚园教育内容：儿童的健康活动；儿童的社会活动；儿童的科学活动；儿童的艺术活动；儿童的文学活动。 -
第17题：
简述我国伟大的教育家陶行知主要的学前教育思想。
正确答案:（1）农村幼儿教育事业的开拓者；
（2）重视幼儿教育；
（3）生活是教育的中心；
（4）教学做合一的教育方法；
（5）解放儿童的创造力。 -
第18题：
在西方，福禄培尔是近代学前教育的开创者；在中国，开创有民族特色的中国现代儿童教育的是（）。
- A、陶行知
- B、杨贤江
- C、陈鹤琴
- D、黄炎培
正确答案:C -
第19题：
单选题在西方，福禄培尔是近代学前教育的开创者；在中国，开创有民族特色的中国现代儿童教育的是（）。A陶行知
B杨贤江
C陈鹤琴
D黄炎培
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第20题：
填空题陶行知，指出旧时学前教育，害了“三种大病”，即（）、花钱病和富贵病。正确答案： 外国病解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题什么是“生活教育”思想？陶行知在教育实践方面作出过哪些贡献？正确答案： “生活教育”的理论直接来源于陶行知积极而丰富的教育实践活动中，也是对其师杜威先生反传统教育思想中积极因素的吸收和改造。“生活教育”理论的基本观点包括：生活即教育；社会即学校；教学做合一。
陶行知是我国近代教育革命的先驱，他的一生都在以积极的行动和实践追求着其“教育救国”的理想，“爱国主义”和“平民教育”一以贯之地贯穿于他所有的教育活动和教育理念中，曾被毛泽东称赞为“伟大的人民教育家”。陶行知在美留学师承著名教育家杜威和孟禄门下，学成归国后，立志“教育救国”，辞去大学教职，转而投身于普及平民教育运动中，发起组织多个民间教育组织，如中华教育促进会、中华平民教育促进会、山海工学团、中国普及教育助成会等，并创办乡村师范试验学校。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题试述我国三位现代著名学前教育家陶行知、张雪门、陈鹤琴的教育思想及其特点。正确答案： 陶行知、张雪门、陈鹤琴的教育思想及特点是：
（1）陶行知的学前教育思想。
陶行知（1891—1946），著名的人民教育家，他的幼儿教育理论与实践是中国幼儿教育史上一份宝贵的遗产。
①“幼稚教育尤为根本之根本”。陶行知认为，在人的一生中最重要的就是幼儿教育，这是他通过对中国古代幼儿教育思想与西方先进的教育思想进行深入研究的结果。“人格教育，端赖六岁以前之培养。凡人生之态度、习惯、倾向，皆可在幼稚时代立一适当基础。”
②幼儿教育应面向大众。他认为，建设中国式的幼稚园，应使幼稚园适应中国的国情，城区需要幼稚园，农村需要幼稚园。
③幼儿教育应解放儿童的创造力。陶行知认为，儿童有很强的创造力，这种创造力是我们的祖先在长期与环境的斗争中获得并遗传下来的人的才能精华，发挥、加强、培养这种创造力是教育的任务之一。
④教育内容。亲近自然、虚心好学、孝顺父母，养成好习惯、勤读、善于学习等。
⑤幼儿教育的教学方法：“教、学、做合一”，强调理论与实际相结合、学以致用。
⑥开办师资培训。使幼稚园教师具有：奉献精神；追求真理的科学精神；以身作则，白化化人的精神；不断开拓，勇于创造的精神。
（2）张雪门的学前教育思想。
①基本教育思想：儿童身心发展与社会环境相统一。张雪门先生认为，儿童身心的发展与环境有着密不可分的关系，儿童身心并不能自己单独发展，全靠对周围环境的反应。
②幼稚园课程。张雪门先生指出，课程的范围是很大的，包括技能、知识、兴趣、道德、体力、风俗、礼节及种种经验。
③幼稚园教材教育方法。幼稚园的教材应取材于儿童的生活，而且要适应社会生活，能充实儿童的生活，培养儿童在脑力上劳心，手脑并用，热爱劳动，有互相合作及有自理能力。
④幼稚园教学法。张雪门对于如何进行幼稚园的教学，主要有三点意见：一是教、学、做合一；二是教材与教法融为一体；三是自由自动教学。
（3）陈鹤琴的学前教育思想。
①陈鹤琴的教育思想。他认为幼稚教育是一切教育的基础，并反复强调幼稚教育不仅是一种正式的教育，而且是人生的一种最基础的教育。
②陈鹤琴的教育方法。陈鹤琴在长期的工作实践中总结出儿童的几个特点，那就是儿童有“好动心”、“模仿心”、“好奇心”、“游戏心”，“儿童是易暗示的”。因此，他要求教师要以“做”为主，在“做中教，做中学，做中求进步”。
③教育内容。陈鹤琴认为，要根据儿童心理、生理发展的特点，对儿童进行德、智、体、美的全面教育。陈鹤琴制定了幼稚园教育内容：儿童的健康活动；儿童的社会活动；儿童的科学活动；儿童的艺术活动；儿童的文学活动。解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题陶行知，在培养幼教师资方面的特点是运用了（）。正确答案： 艺友制解析： 暂无解析