多选题幼儿园语言教育活动及设计的研究对象是（）。A儿童语言发生的现象B儿童语言发展的规律C儿童语言发生的生理机制D学前儿童语言训练E儿童语言教育

题目
多选题
幼儿园语言教育活动及设计的研究对象是（）。
A

儿童语言发生的现象

B

儿童语言发展的规律

C

儿童语言发生的生理机制

D

学前儿童语言训练

E

儿童语言教育

相似考题

1.幼儿园健康教育活动教师语言的设计()A、要有明确的目的性B、要具有形象性C、要富有启发性

2.幼儿园语言教育应该依据学前儿童新旧语言经验,选择学习活动内容。()此题为判断题(对，错)。

3.幼儿园语言教育的总目标是幼儿园语言教育总的任务、要求,是对幼儿经过幼儿园语言教育所期望的最终结果。()此题为判断题(对，错)。

4.小学教育心理学是教育心理学的__________。他所研究的对象是“小学教育中教与学及其对与环境相互作用的心理活动及规律”。

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  • 第1题：

    在幼儿园语言教育活动中,如何对教师进行评价。


    参考答案：1.客观性原则。实施教育活动评价必须采取客观的实事求是的态度，而不能主观臆断或掺杂个人的情感色彩。2.全面性原则。对语言教育活动的各个构成要素进行全面评价3.参照性原则。参照性原则是指制定的评价标准要有依据。

  • 第2题：

    幼儿园语言教育内容是幼儿教师设计和实施语言教育活动的主要依据。()


    参考答案：正确

  • 第3题：

    幼儿园语言教育活动的任务是()。

    A、探讨幼儿园开展语言教育活动的意义

    B、研究学前儿童语言发生发展的现象及规律

    C、研究幼儿园语言教育活动的目标

    D、研究幼儿园语言教育活动的内容

    E、研究幼儿园语言教育活动的方法


    正确答案：ABCDE

  • 第4题：

    幼儿语言教育活动是指在幼儿园进行的语言教育活动。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：错误

  • 第5题：

    幼儿园语言教育评价是对幼儿教育活动是否满足多方需要的价值判断活动。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案:√

  • 第6题：

    幼儿园语言教育活动评价的内容主要包括两方面：对幼儿语言发展的评价，对幼儿园语言教育活动的评价。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第7题：

    幼儿园社会教育的研究对象是什么？


    正确答案:幼儿园社会教育是研究幼儿社会性发展的现象、规律及其教育和训练的一门科学，是以发展幼儿的社会性为主要目标，以增进儿童的社会认知、激发社会情感、引导社会行为技能为主要内容的教育。

  • 第8题：

    幼儿园文学活动的语言教育目标是什么？


    正确答案: （1）向幼儿展示成熟的语言，提高幼儿对语言多样性的认识；
    （2）扩展幼儿的词汇量，培养幼儿自觉获取语言材料的能力；
    （3）培养幼儿善于倾听的技能；
    （4）提高幼儿灵活而富有创造性地运用语言的能力。

  • 第9题：

    幼儿园语言教育活动的设计是什么？


    正确答案: ①“单一科目”语言教育活动设计的方法。以目标为中心的设计思路，有利于活动目标的达成；以教师为主体设计，有益于幼儿语言知识和技能的掌握；活动设计具有明显的重语言科目倾向，有利于幼儿园语言教育的落实。
    ②主题语言教育活动设计的方法。活动设计具有结构性，同时也具有一定的弹性；选择贴近幼儿的兴趣和经验的、有品质的活动内容；活动设计自然渗透和结合不同学习领域的教育。
    ③活动区语言教育活动设计的方法。活动设计以过程模式为主；活动设计整合幼儿其他学习领域的教育。

  • 第10题：

    判断题
    幼儿园语言教育活动评价的内容主要包括两方面：对幼儿语言发展的评价，对幼儿园语言教育活动的评价。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    幼儿园社会教育的研究对象是什么？

    正确答案： 幼儿园社会教育是研究幼儿社会性发展的现象、规律及其教育和训练的一门科学，是以发展幼儿的社会性为主要目标，以增进儿童的社会认知、激发社会情感、引导社会行为技能为主要内容的教育。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    幼儿园语言教育活动的设计是什么？

    正确答案： ①“单一科目”语言教育活动设计的方法。以目标为中心的设计思路，有利于活动目标的达成；以教师为主体设计，有益于幼儿语言知识和技能的掌握；活动设计具有明显的重语言科目倾向，有利于幼儿园语言教育的落实。
    ②主题语言教育活动设计的方法。活动设计具有结构性，同时也具有一定的弹性；选择贴近幼儿的兴趣和经验的、有品质的活动内容；活动设计自然渗透和结合不同学习领域的教育。
    ③活动区语言教育活动设计的方法。活动设计以过程模式为主；活动设计整合幼儿其他学习领域的教育。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    幼儿园语言教育活动主要是以语言符号系统为媒介的活动。()

    此题为判断题(对，错)。


    标准答案：正确

  • 第14题：

    语言教育活动是指幼儿园内，教师有目的、有计划发展儿童语言的教育形式。()


    正确答案：对

  • 第15题：

    幼儿园语言教育活动目标是指各项幼儿园教育活动所指向的学前儿童语言发展目标。()


    参考答案：正确

  • 第16题：

    活动区语言教育活动设计的特点是()。

    A.活动区语言设计以过程模式为主

    B.活动区语言教育活动设计以目标为中心

    C.活动区语言教育活动设计以教师为主体进行设计

    D.活动区语言教育活动设计整合幼儿其他学习领域的教育

    此题为多项选择题。请帮忙给出正确答案和分析，谢谢!


    答案：AD

    解析：活动区语言教育要充分考虑语言的学科性质及其对幼儿的教育功能和价值，以及尊重幼儿语言学习的心理顺序和学习的特点，其活动设计的方法是：活动设计以过程模式为主，活动设计整合幼儿其他学习领域的教育。故选AD

  • 第17题：

    幼儿园语言教育活动要求幼儿教师必须具备较高的语言素养和教育水平。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案:√

  • 第18题：

    幼儿园的文学活动，是以（）而设计组织的语言教育活动类型。


    正确答案:文学作品为基本教育内容

  • 第19题：

    幼儿园语言教育活动及设计的研究对象是（）。

    • A、儿童语言发生的现象
    • B、儿童语言发展的规律
    • C、儿童语言发生的生理机制
    • D、学前儿童语言训练
    • E、儿童语言教育

    正确答案:A,B,D,E

  • 第20题：

    幼儿园语言教育活动评价的内容主要包括两方面：对幼儿语言发展的评价，对幼儿园语言教育活动的评价。


    正确答案:错误

  • 第21题：

    多选题
    幼儿园语言教育活动的任务是（）。
    A

    探讨幼儿园开展语言教育活动的意义

    B

    研究学前儿童语言发生发展的现象及规律

    C

    研究幼儿园语言教育活动的目标

    D

    研究幼儿园语言教育活动的内容

    E

    研究幼儿园语言教育活动的方法


    正确答案： E,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    幼儿园的文学活动，是以（）而设计组织的语言教育活动类型。

    正确答案： 文学作品为基本教育内容
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    (   )是对教育活动的目标、内容和步骤的预期，即依据一定的教育目标，选择一定的教育内容和方式，对幼儿实施教育影响的方案。
    A

    幼儿园教育活动过程

    B

    幼儿园教育活动实施

    C

    幼儿园教育活动计划

    D

    幼儿园教育活动设计


    正确答案： D
    解析：

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