第1题:
确定教育目的的客观依据会受到什么因素的影响?()
A.受社会生产力和科学技术发展水平的制约
B.受时代思想发展水平的制约
C.受一定社会经济和政治制度的制约
D.必须考虑历史发展的进程
E.要依据受教育者身心发展的规律
第2题:
此题为判断题(对,错)。
第3题:
第4题:
第5题:
教育活动的基本矛盾是一定社会所提出的()同受教育者身心发展的()的差距。
第6题:
德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有的()之间的矛盾。
第7题:
下面有关教育的论述,正确的是()
第8题:
确定教育目的的客观依据会受到什么因素的影响()
第9题:
德育是指教育者按照一定社会和阶级的要求,以及受教育者品德形成和发展的规律,有目的、有计划、有组织地对受教育者施加系统的影响,使受教育者形成一定的()活动。
第10题:
教育者的个性
社会发展因素
受教育者的身心特点
人的发展因素
第11题:
第12题:
对
错
第13题:
A.教育要适应并促进社会的发展
B.家庭教育与学校教育的矛盾
C.学习者与教育者的矛盾
D.素质教育与应试教育的矛盾
E.教育要适应并促进人的身心发展
第14题:
德育过程的基本矛盾是教育者提出的______与受教育者已有______的矛盾。
第15题:
第16题:
()的基本矛盾是一定社会所提出的教育要求同受教育者身心发展现有水平的差距。
第17题:
教育活动要遵循()身心发展规律。
第18题:
德育目标的形成与确定受下列哪些因素的制约()
第19题:
下面有关教育的论述,正确的是请选择答案()
第20题:
教育目的就是教育目标,是指各级各类学校对受教育者身心发展所提出的具体标准和要求。
第21题:
第22题:
教育者
受教育者
教育
教学
第23题:
教学
德育
教育
教书