高等教育是一门科学
高等教育是一种特殊的教育
高等教育是传播和创造优秀文化、先进生产力的社会文化活动
高等教育是培养特定人才的社会实践活动
第1题:
A.独特性
B.稳定性
C.功能性
D.统合性
第2题:
简述高等教育近代化的主要内涵。
工业革命的兴起、新兴资产阶级的成长以及相应的科学知识的发展,从根本上对中世纪大学产生了巨大的冲击。建立新型的世俗化的大学成为近代高等教育发展的主旋律。
高等教育近代化的主要内涵是:
(1)摆脱教会对大学的垄断和控制,形成由国家、地方和私人等多主体创办大学的局面。
(2)将自由的学术研究和新的民主的管理体制逐渐引入大学。
(3)在古典文科和神学之外设置新的人文学科和自然科学课程。
(4)创办新式大学(如以学术研究为基础的柏林大学)和高等专门学校(如巴黎理工大学和日本的工科大学等)。
第3题:
第4题:
以古都金陵为例,古人对于都城的怀念具有独特的文化内涵,其中最核心的内涵是?()
第5题:
()是标志所应达到的视觉效果。
第6题:
下面关于创新的说法,错误的是()。
第7题:
高等教育近代化的主要内涵是?
第8题:
针对高等教育规模扩张与内涵发展的关系问题,我国高等教育发展的必然选择是()。
第9题:
都城的空间指向性
金陵的代表性
都城的独特文化内涵
伤悼之情
第10题:
创新符合符合社会意义和社会价值
创新的本质内涵是,主体为了达到一定的目的,遵循人的创造活动的规律,发挥创造的能力和人格特质,创造出新颖独特,具有社会或个人价值的产品的活动
创新的标志是技术进步
独创性和革新性创新的本质内涵
第11题:
第12题:
人的本质是单个人所固有的抽象物
人的本质在于人的社会性
人的本质是自由
人的本质形成于人的各种社会关系中
人的本质是具体的、历史的
第13题:
马克思说,人的本质“在其现实性上,它是一切社会关系的总和”。其内涵有( )。
A.人的本质是单个人所固有的抽象物
B.人的本质在于人的社会性
C.人的本质是具体的、历史的
D.人的本质形成于人的各种社会关系中
第14题:
第15题:
中国梦的本质和基本内涵是()。
第16题:
十八大报告指出:“加快发展现代职业教育,推动高等教育()发展”
第17题:
设计艺术的本质界定了设计艺术存在的综合意义,界定了其作为人类的一种()实践活动所应具备的内涵和价值,也界定了在具体的实践活动中所应遵循的基本原则。
第18题:
高等教育本质所应有的独特内涵是()。
第19题:
摄影艺术独特的本质特性是()
第20题:
人们把接受高等教育看作是一种应有的权利,从而要求任何人都能不受限制地享受这种权利的理想称为()。
第21题:
独创性和革新性创新的本质内涵
创新的标志是技术进步
创新的本质内涵是:主体为了达到一定的目的,遵循人的创造活动的规律,发挥创造的能力和人格特质同,创造独特的,具有社会或个人价值的产品的活动
创新符合社会意义和社会价值
第22题:
第23题:
高等教育是一门科学
高等教育是一种特殊的教育
高等教育是传播和创造优秀文化、先进生产力的社会文化活动
高等教育是培养特定人才的社会实践活动
第24题: