单选题对“大语文观”解释正确的一项是（）。A 以学校语文教育为中心的语文教学活动B 以社会语文教育为中心的语文教学活动C 以学校语文教育为主，以社会、家庭、课外语文教育为辅的全方位语文教学活动D 以课外第二课堂为主的语文教学活动

题目
单选题
对“大语文观”解释正确的一项是（）。
A

以学校语文教育为中心的语文教学活动

B

以社会语文教育为中心的语文教学活动

C

以学校语文教育为主，以社会、家庭、课外语文教育为辅的全方位语文教学活动

D

以课外第二课堂为主的语文教学活动

相似考题

1.语文课程的四大基本理念是___________、正确把握语文教育的特点、___________及努力建设开放而有活力的语文课程。

2.主体观属于小学语文教学论研究的特点之一。()此题为判断题(对，错)。

3.语文教师树立正确的教育观念和教育思想包括()。A、树立正确的教育教学观B、树立正确的教师学生观C、树立正确的人才质量评价观D、树立正确的人生观

4.写字是一项重要的语文基本功，汉字书写教学是语文素质教育的一项基本的实用技能训练。( )

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  • 第1题：

    实践观不属于小学语文教学论研究基本特点。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：错误

  • 第2题：

    对语文课程理念的认识，是语文教育观的核心。 ( )


    正确答案：×

  • 第3题：

    下列对“正确把握语文教育特点”的解说，不正确的一项是（　　）。

    A.在重视语文课程丰富的人文内涵对学生的熏陶感染作用的同时．尊重学生的个性体验
    B.培养学生语文实践和语言运用能力，强调语文学科知识的系统性和完整性
    C.注重学生思维能力的发展，重视培养学生良好的语感和整体把握文本的能力
    D.让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践活动中掌握运用语文的规律

    答案：B
    解析：
    义务教育阶段的语文课程应遵循语文教育规律，不刻意追求语文知识的系统性和完整性，突出学生的语文实践活动。使学生在实践中学语文，力求富于开放性和弹性。

  • 第4题：

    以下是某位教师对语文教材的作用的认识，其中不正确的一项是（）。

    • A、语文课程内容最重要的承载载体
    • B、语文课堂教学的主要材料
    • C、学生课外拓宽知识领域的重要基础
    • D、语文教师进行语文教学的唯一凭借

    正确答案:D

  • 第5题：

    对《义务教育语文课程标准(2011年版)》的教学建议理解错误的是（　）

    • A、重视情感、态度、价值观的正确导向
    • B、重视培养学生的创新精神和实践能力
    • C、学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和指导者，语文教学应在教师的组织下进行
    • D、教学中努力体现语文课程的实践性和综合性

    正确答案:C

  • 第6题：

    某教师阅读《义务教育语文课程标准（2011年版）》后，写了一段关于语文教学资源的理解，其中不正确的一项是（）。

    • A、教师要树立正确的课程资源观.重视生活中课程资源的开发
    • B、方言俗语、自然风光不能成为语文课程资源
    • C、教师应借助生活中的阅读资源，激发学生的阅读兴趣
    • D、教师应指导学生自主发掘课程资源，自主学习

    正确答案:B

  • 第7题：

    单选题
    以下是某位教师对语文教材的作用的认识，其中不正确的一项是（）。
    A

    语文课程内容最重要的承载载体

    B

    语文课堂教学的主要材料

    C

    学生课外拓宽知识领域的重要基础

    D

    语文教师进行语文教学的唯一凭借


    正确答案： A
    解析： "唯一凭借"错误，语文教材只是语文教师进行教学活动参考的一个方面。

  • 第8题：

    单选题
    学习完《义务教育语文课程标准（2011年版）》后，教师发现教学建议部分对于其教学具有很大的帮助，故对其重点内容进行了总结，其中总结错误的一项是（）。
    A

    重视情感、态度、价值观的正确导向

    B

    重视培养学生的创新精神和学习能力

    C

    学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和指导者

    D

    教学中努力体现语文的实践性和综合性


    正确答案： A
    解析： 《义务教育语文课程标准（2011年版）》教学建议部分指出：（1）充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性，学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和引导者。（2）教学中努力体现语文的实践性和综合性。（3）重视情感、态度、价值观的正确导向。（4）重视培养学生的创新精神和实践能力。故正确答案为B。

  • 第9题：

    判断题
    在教学中努力体现语文的实践性和综合性，强调大语文观的建议。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    名词解释题
    大情报观

    正确答案： 是运用系统科学得方法和原则从情报领域中得普遍联系出发，从中提炼和概括出得一种新得观念，是系统思想在情报领域中得个体化，也是我国情报科学研究和信息服务总体发展战略和指导思想得高度概括和总结.
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    对“大语文观”解释正确的一项是（）。
    A

    以学校语文教育为中心的语文教学活动

    B

    以社会语文教育为中心的语文教学活动

    C

    以学校语文教育为主，以社会、家庭、课外语文教育为辅的全方位语文教学活动

    D

    以课外第二课堂为主的语文教学活动


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    对《义务教育语文课程标准(2011年版)》的教学建议理解错误的是（　）
    A

    重视情感、态度、价值观的正确导向

    B

    重视培养学生的创新精神和实践能力

    C

    学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和指导者，语文教学应在教师的组织下进行

    D

    教学中努力体现语文课程的实践性和综合性


    正确答案： D
    解析： 《义务教育语文课程标准(2011年版)》在教学建议中提出应“充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性”，“学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和引导者，语文教学应在师生平等对话的过程中进行”。

  • 第13题：

    培养学生高尚的____和____，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容。


    正确答案：
    道德情操  审美情趣

  • 第14题：

    在教学中努力体现语文的实践性和综合性,强调大语文观的建议。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：√

  • 第15题：

    下列对“正确把握语文教育特点”的解说，不正确的一项是（　）。

    A、在重视语文课程丰富的人文内涵对学生的熏陶感染作用的同时，尊重学生的个性体验
    B、培养学生语文实践和语言运用能力，强调语文学科知识的系统性和完整性
    C、注重学生思维能力的发展、重视培养学生良好的语感和整体把握文本的能力
    D、让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践活动中掌握运用语文的规律

    答案：B
    解析：
    本题考查课程标准。义务教育阶段的语文课程应遵循语文教育规律，不刻意追求语文知识的系统性和完整性，突出学生的语文实践活动，使学生在实践中学语文．力求富于开放性和弹性。故B项表述有误，本题当选B项。

  • 第16题：

    在教学中努力体现语文的实践性和综合性，强调大语文观的建议。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出，“学会使用常用的语文工具书。初步具备搜集和处理信息的能力，积极尝试运用新技术和多媒体学习语文”，以下对其解释不正确的一项是（）。

    • A、常用的语文工具书主要是指字典、词典、书目、索引
    • B、该目标的主要指向是工具书的使用以及搜集处理信息的能力
    • C、信息的搜集和处理是学生自发的，无需老师的介入
    • D、信息的搜集更多的是学生在课外进行

    正确答案:C

  • 第18题：

    下面对“修身俟命”中的“俟”解释正确的一项是（）

    • A、等待
    • B、姓氏
    • C、多音字
    • D、大

    正确答案:A

  • 第19题：

    单选题
    《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出，培养学生正确的思想观念、科学的思维方式、高尚的道德情操、健康的审美情趣和积极的人生态度。对情感态度与价值观目标的理解不恰当的是（　　）。
    A

    应与方法的培养、能力的提高融为一体

    B

    根据语文学科特点，注重熏陶感染与潜移默化

    C

    情感教育应渗透于语文日常教学活动中

    D

    应作为语文教学中必须实现的一项任务进行


    正确答案： C
    解析：
    情感态度价值观目标从来都不是一项附加的任务，也不是语文教师的心理负担，它应与掌握方法、提高能力融为一体，贯穿在语文日常教学活动中。

  • 第20题：

    名词解释题
    大语文教育

    正确答案： “大语文教育”是已故的特级教师张孝纯先生创立的一种新型的、带有突破性的语文教育思想。“大语文”观认为：语文教育是以人获得更好的身心发展为基点的，因此，语文教育不仅在于让学生更好地进行语言表达，同时在于帮助学生形成良好的思维方式、培养美好健康的情感与心理认知、完善和提升学生的自身人格与人文修养。这种思想主张语文教育以课堂教学为轴心，向学生生活的各个领域开拓、延展，全方位地与他们的学校生活、家庭生活和社会生活有机结合起来，并把教语文同教做人有机结合起来，把传授语文知识同发展语文能力、发展智力素质和非智力素质有机结合起来，把读、写、听、说四方面的训练有机结合起来，使学生接爱全面的、整体的、强有力的培养和训练。语文教学与生活的结合，是“大语文教育”思想的精髓。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    某教师阅读《义务教育语文课程标准（2011年版）》后，写了一段关于语文教学资源的理解，其中不正确的一项是（）。
    A

    教师要树立正确的课程资源观.重视生活中课程资源的开发

    B

    方言俗语、自然风光不能成为语文课程资源

    C

    教师应借助生活中的阅读资源，激发学生的阅读兴趣

    D

    教师应指导学生自主发掘课程资源，自主学习


    正确答案： B
    解析： 生活中的各类资源都可以开发成语文课程资源。如自然风光，在教科书中可以以其为主题，介绍自然的美，培养学生感受自然美的能力。教材中《故都的秋》《春》等文章都是对自然风光的描写。

  • 第22题：

    单选题
    关于“大质量”观说法正确的是(    )
    A

    “大质量”观认为：产品是制造的有形产品

    B

    “大质量”观认为：过程是指直接与产品的制造相关的过程

    C

    “大质量”观认为：质量是技术的问题

    D

    “大质量”观认为：顾客是所有受影响的人


    正确答案： A
    解析：

  • 第23题：

    判断题
    “大应用观”“大工程观”“大生活观”“大文化观”是徐州工程学院张新科教授提出的全新的“四大观”育人理念。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    名词解释题
    大教育观

    正确答案： 就是基于“终身教育”思潮和“教育社会”、“学习化社会”设想之上的一种教育观。
    解析： 暂无解析

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