名词解释题发现学习的优点

题目
名词解释题
发现学习的优点
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1.分析发现学习的优点和条件。

2.发现学习主要具有()等这样一些优点。A、激发学生学习兴趣B、适应于所有学生C、能促使学生的“迁移”能力的提高D、单位时间内学习效率高E、能发挥学生学习的主动性

3.下列说法中符合奧苏贝尔的观点的是( )。 A.接受学习导致机械学习，发现学习导致意义学习. B.接受学习导致意义学习，发现学习导致机械学习 C.接受学习与发现学习都导致意义学习 D.接受学习与发现学习都可能是有意义的，也可能是机械的

4.试分析发现学习的优点和条件。

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  • 第1题：

    简述班杜拉的“替代性学习”及其优点。


    答案：
    解析：
    替代性学习，是通过观察别人而进行的学习。在学习过程中学习者没有外显行为，人类的大部分学习是替代学习。它通常是通过观察或者聆听下列来源中的榜样而进行的：现实生活中的象征性或非人类的电子产品或印刷品。优点：①大大提高了学习的速度。②能够避免个体经历有负面结果的行为。③学习复杂的技能需要有替代性学习的参与。

  • 第2题：

    下列哪种说法，是符合奥苏伯尔观点的？（）

    A接受学习导致机械学习，发现学习导致意义学习

    B接受学习导致意义学习，发现学习导致机械学习

    C接受学习与发现学习都导致意义学习

    D接受学习与发现学习都可能是有意义的，也可能是机械的


    D
    略

  • 第3题：

    简述合作学习的优点？


    正确答案: 1.小组合作既有独立性，又有协作性，优于传统的行政小组。
    2.合作学习营造了一个愉快的学习氛围。
    3.合作学习是一种团队行为，发挥个体的潜在能力。
    4.合作学习具有一定的自由空间，为学生提供了充分展示自己才华的平台。
    5.合作学习由于集合了众人的智慧、经验，学习效果较好。

  • 第4题：

    奥苏泊尔认为，学生学习的实质是（）

    • A、有意义接受学习
    • B、有意义发现学习
    • C、发现学习
    • D、探究学习

    正确答案:A

  • 第5题：

    发现学习的优点不包括（）。

    • A、有利于掌握知识体系与学习方法
    • B、有利于启发学生的学习动机
    • C、增强学生自信心
    • D、不利于学生成长

    正确答案:D

  • 第6题：

    奥苏贝尔认为学生学习的实质是（）

    • A、有意义的接受学习
    • B、有意义的发现学习
    • C、探究学习
    • D、发现学习

    正确答案:A

  • 第7题：

    学生的听课学习属于（）

    • A、有意义的发现学习
    • B、机械的发现学习
    • C、有意义的接受学习
    • D、机械的接受学习

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    发现学习的优点不包括（）。
    A

    有利于掌握知识体系与学习方法

    B

    有利于启发学生的学习动机

    C

    增强学生自信心

    D

    不利于学生成长


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    简述发现学习的概念及其优点。

    正确答案： 布鲁纳认为，学习知识的最佳方式就是发现学习。发现学习是指学生利用教材或者教师提供的条件自己独立思考，自行发现知识，掌握原理和规律。发现学习具有如下优点：
    (1)发现法能提高学生的智慧潜能，培养学生的直觉思维。
    (2)发现法有助于培养学生的内在动机。
    (3)有利于培养学生发现的技巧。
    (4)有利于知识的记忆保持和提取。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列哪种说法是符合奥苏伯尔观点的？（　　）
    A

    接受学习导致机械学习，发现学习导致意义学习

    B

    接受学习导致意义学习，发现学习导致机械学习

    C

    接受学习与发现学习都导致意义学习

    D

    接受学习与发现学习都可能是有意义的，也可能是机械的


    正确答案： D
    解析：
    接受一发现，机械一有意义，这是划分学习的两个维度。这两个维度之问不是彼此独立的。接受学习可以是机械的，也可以是有意义的；发现学习可以是机械的，也可以是有意义的。在这两个维度之间可以有许多过渡形式。

  • 第11题：

    单选题
    戴高帽子的活动主要是为了（）
    A

    发现别人的优点

    B

    发现别人的缺点

    C

    提高学习能力

    D

    克服恐惧感


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    发现学习教学模式的优点？

    正确答案： 发现学习教学模式的优点：可以提高学员的智慧潜力，在发现学习中，不仅包含有新知识的获得、转换，而且包含着对已有知识的改组，这种改组实质上是将新旧知识进行整理、归纳和系统化的过程，这就需要充分发挥学员的智慧潜力，可以引起学员主动探究的要求，使他们产生内在的学习动机。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    发现学习是指学生利用教材或教师提供的条件自己独立思考．自行发现知识、掌握原理和规律。下列关于发现学习的优点的说法，错误的是（）。

    A.能广泛应用于各种学科
    B.促进智力发展
    C.有助于保持记忆
    D.激发学生的学习兴趣

    答案：A
    解析：
    发现学习就是让学生通过独立工作，自己主动发现问题、解决问题及掌握原理的一种教学方法。发现学习有以下四点作用：①促进智力发展；②使外部奖赏向内部动机转移；③学会将来做出发现的最优方法和策略；④帮助信息的保持和检索。

  • 第14题：

    戴高帽子的活动主要是为了（）

    A发现别人的优点

    B发现别人的缺点

    C提高学习能力

    D克服恐惧感


    A
    略

  • 第15题：

    布鲁纳认为发现学习有哪四个优点？


    正确答案:（1）能提高记忆保持，因为要求学生按照有意义的方式组织信息；
    （2）能增长一般智力；
    （3）通过使用发现过程中固有的满意和奖励可激发内在的动机；
    （4）促进习得进取能力和发现的启发性。

  • 第16题：

    发现学习教学模式的优点？


    正确答案: 发现学习教学模式的优点：可以提高学员的智慧潜力，在发现学习中，不仅包含有新知识的获得、转换，而且包含着对已有知识的改组，这种改组实质上是将新旧知识进行整理、归纳和系统化的过程，这就需要充分发挥学员的智慧潜力，可以引起学员主动探究的要求，使他们产生内在的学习动机。

  • 第17题：

    发现学习的优点


    正确答案:学生自行发现和自行组织的知识，有助于长期记忆；学生主动思维式的学习活动，有助于智力的发展与提升；学生从主动发现过程中获得成就感的满足，不需靠外界赏罚去维持动机与兴趣；学生养成自动自发的学习习惯之后，有助于以后的独立求知与研究。

  • 第18题：

    奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（）。

    • A、有意义接受学习
    • B、有意义发现学习
    • C、发现学习
    • D、探究学习

    正确答案:A

  • 第19题：

    发现学习是学生的主动学习，学习到的是直接的知识和经验，而接受学习是学生被动的学习，学到的是间接的知识和经验，所以，发现学习比接受学习好，在幼儿园应该多提倡发现学习的方式。（）


    正确答案:错误

  • 第20题：

    多选题
    下列关于接受学习和发现学习的表述，不正确的是（）
    A

    接受学习是低级的，发现学习是高级的

    B

    接受学习是高级的，发现学习是低级的

    C

    接受学习是机械的，发现学习是有意义的

    D

    接受学习是有意义的，发现学习是机械的


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    发现学习是学生的主动学习，学习到的是直接的知识和经验，而接受学习是学生被动的学习，学到的是间接的知识和经验，所以，发现学习比接受学习好，在幼儿园应该多提倡发现学习的方式。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下列说法符合奥苏伯尔观点的是（）
    A

    接受学习必然导致机械学习，发现学习必然导致意义学习

    B

    接受学习必然导致意义学习，发现学习必然导致机械学习

    C

    接受学习与发现学习都必然导致意义学习

    D

    接受学习与发现学习都可能是有意义的，也可能是机械的


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    简述布鲁纳认为发现学习有四个优点。

    正确答案： 第一，能提高记忆保持，因为要 求学生按有意义的方式组织信息；
    第二，能增长一般智力，因为可给学 生提供为解决问题所需的信息；
    第三，通过使用发现过程中固有的满意 和奖励可激发内在的动机；
    第四，促使习得进取能力和发现的启发性.
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    简述合作学习的优点？

    正确答案： 1.小组合作既有独立性，又有协作性，优于传统的行政小组。
    2.合作学习营造了一个愉快的学习氛围。
    3.合作学习是一种团队行为，发挥个体的潜在能力。
    4.合作学习具有一定的自由空间，为学生提供了充分展示自己才华的平台。
    5.合作学习由于集合了众人的智慧、经验，学习效果较好。
    解析： 暂无解析

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