第1题:
对
错
第2题:
研究内容不断扩展,增加了对新领域的探索
研究方法较多的采用了教学性实验、教育性实验及实验室实验
注意介绍国外教育心理学的文献
初步形成了独具中国特色的教育心理学理论
注重与发展心理学的结合,开展了许多针对儿童心理发展特点的教学研究
第3题:
口头测试
评分或等级
评语
成长记录袋三种方式
课后作业
第4题:
第5题:
优秀(86分以上)、良好(76分~85分)、及格(60分~75分)、不及格(60分以下)
优秀(85分以上)、良好(75分~84分)、及格(60分~74分)、不及格(59分以下)
优秀(86分以上)、良好(71分~85分)、及格(60分~70分)、不及格(59分以下)
优秀(81分以上)、良好(76分~80分)、及格(60分~75分)、不及格(59分以下)
第6题:
第7题:
故事法
讨论法
参观法
观察法
第8题:
第9题:
第10题:
第11题:
赛前控制中心检录员
管理裁判员
跳高主裁判
记录员
第12题:
第13题:
迎合家长“望子成龙”的心态
师资力量薄弱
让孩子获得更多的知识
办学条件差
第14题:
第15题:
按性别分组
按年龄分组
按路线难度分组
按运动员胖瘦分组
第16题:
教育的发展
体脑结合
生产力及其决定的分工状况
生产关系的构成
第17题:
外部会议一般用书面通知
会议通知一般提前一星期发出
内部会议一般用电话通知和口头通知
重要会议的通知发出后,要打电话确认对方是否收到和是否赴会
第18题:
对
错
第19题:
对
错
第20题:
比较小
比较强
比较弱
第21题:
卢梭的自然主义教育目的论
哈耶克等人的自由主义教育目的论
存在主义教育目的论
涂尔干社会学派教育目的论
第22题:
第23题:
第24题:
推断统计
描述统计
应用统计
数理统计