多选题初中阶段应侧重发展的体能是（）.A速度B有氧耐力C力量D灵敏性

题目
多选题
初中阶段应侧重发展的体能是（）.
A

速度

B

有氧耐力

C

力量

D

灵敏性

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1.在个体心理的发展阶段中，初中阶段正好处在少年期，高中阶段正好处在__________。

2.下列不属于《义务教育数学课程标准(2011年版)》中初中数学课程“基础性，’内涵的是( )。 A、初中阶段的数学课程中有大量的内容是未来公民在日常生活中必须用到的 B、初中阶段的教育是每一个学生必须经历的基础教育阶段，它将为其后续生存、发展打下必要的基础 C、初中数学课程是为即将结束义务教育阶段的初中学生谋求明13的发展 D、数学课程内容是学生在初中阶段学习其他课程的必要基础

3.针对对人员付酬还是对岗位付酬，企业不同发展阶段与薪酬客体理念匹配正确的是（）A、早期成长阶段-高度侧重人员，低度侧重岗位B、晚期成长阶段-低度侧重人员，低度侧重岗位C、竞争加强阶段-低度侧重人员，高度侧重岗位D、高度竞争阶段-高度侧重人员，高度侧重岗位

4.中学生品德发展的初中阶段品德发展具有动荡性， 阶段品德发展趋向成熟。

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  • 第1题：

    构建会计信息系统的初中级阶段，处于会计信息化发展过程中的阶段是（）。

    • A、推广发展阶段
    • B、渗透融合阶段
    • C、探索起步阶段
    • D、集成管理阶段

    正确答案:B

  • 第2题：

    在下列哪个阶段个体的发展具有动荡性？（）

    • A、小学阶段
    • B、初中阶段
    • C、高中阶段
    • D、大学阶段

    正确答案:B

  • 第3题：

    儿童的自我评价由“他律性”向“自律性”发展的阶段是（）

    • A、幼儿阶段
    • B、小学阶段
    • C、初中阶段
    • D、高中阶段

    正确答案:B

  • 第4题：

    体能的发展在不同阶段的敏感期是不同的，初中阶段学生体能的敏感期分为（）。

    • A、柔韧性、反应时、灵敏性等
    • B、协调性、平衡能力和速度
    • C、速度、有氧耐力和灵敏性
    • D、肌肉力量、与健康有关的体能

    正确答案:C

  • 第5题：

    学生体能的发展主要在（）

    • A、高中阶段
    • B、学前阶段
    • C、小学阶段
    • D、初中阶段

    正确答案:C

  • 第6题：

    学生性格发展的剧变期是在（）

    • A、小学阶段
    • B、初中阶段
    • C、高中阶段
    • D、大学阶段

    正确答案:B

  • 第7题：

    在个体情绪情感发展的过程中，美感发展的关键时期是（）

    • A、幼儿阶段
    • B、小学阶段
    • C、初中阶段
    • D、高中阶段

    正确答案:B

  • 第8题：

    判断题
    发展学生的体能是促进学生身体健康最基本的目标，针对小学生体能发展的敏感期特点，小学阶段应重点发展学生的速度和有氧耐力。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    学生性格发展的剧变期是在（）
    A

    小学阶段

    B

    初中阶段

    C

    高中阶段

    D

    大学阶段


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    在下列哪个阶段个体的发展具有动荡性？（）
    A

    小学阶段

    B

    初中阶段

    C

    高中阶段

    D

    大学阶段


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    简述初中生思维发展的阶段。

    正确答案： 美国心理学家徘瑞将青少年思维发展划分为四个阶段：
    第一阶段：二元论阶段，凡事总要问一个“什么是正确”的答案。
    第二阶段：多元论阶段，认识到每个人对问题的看法都是不一样的。
    第三阶段：相对论阶段，认识到“一切事情要看情况来定。”
    第四阶段：约定论阶段，特点是“这对于我来说是正确的”。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列不属于《义务教育数学课程标准（2011年版）》中初中数学课程“基础性”内涵的是（　　）。
    A

    初中阶段的数学课程中有大量的内容是未来公民在日常生活中必须用到的

    B

    初中阶段的教育是每一个学生必须经历的基础教育阶段，它将为其后续生存、发展打下必要的基础

    C

    初中数学课程是为即将结束义务教育阶段的初中学生谋求明日的发展

    D

    数学课程内容是学生在初中阶段学习其他课程的必要基础


    正确答案： B
    解析：
    C项显然是属于初中数学课程“发展性”的含义。“基础性”的内涵是初中阶段的数学课程中有大量的内容是未来公民在日常生活中必须用到的，是学生在初中阶段学习其他课程的必要基础，并为每一个学生必须经历的基础教育阶段，它将为其后续生存、发展打下必要的基础。

  • 第13题：

    初中阶段是培养初中生（）的起始阶段


    正确答案:自我认识

  • 第14题：

    美感发展的主要时期是（）

    • A、小学阶段
    • B、初中阶段
    • C、高中阶段
    • D、大学阶段

    正确答案:B

  • 第15题：

    初中阶段应侧重发展的体能是（）.

    • A、速度
    • B、有氧耐力
    • C、力量
    • D、灵敏性

    正确答案:A,B,D

  • 第16题：

    发展学生的体能是促进学生身体健康最基本的目标，针对小学生体能发展的敏感期特点，小学阶段应重点发展学生的速度和有氧耐力。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    简述初中生思维发展的阶段。


    正确答案:美国心理学家徘瑞将青少年思维发展划分为四个阶段：
    第一阶段：二元论阶段，凡事总要问一个“什么是正确”的答案。
    第二阶段：多元论阶段，认识到每个人对问题的看法都是不一样的。
    第三阶段：相对论阶段，认识到“一切事情要看情况来定。”
    第四阶段：约定论阶段，特点是“这对于我来说是正确的”。

  • 第18题：

    内部言语开始发展的时期是在（）

    • A、婴儿期
    • B、幼儿期
    • C、小学阶段
    • D、初中阶段

    正确答案:B

  • 第19题：

    单选题
    学生体能的发展主要在（）
    A

    高中阶段

    B

    学前阶段

    C

    小学阶段

    D

    初中阶段


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    儿童的自我评价由“他律性”向“自律性”发展的阶段是（）
    A

    幼儿阶段

    B

    小学阶段

    C

    初中阶段

    D

    高中阶段


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    美感发展的主要时期是（）
    A

    小学阶段

    B

    初中阶段

    C

    高中阶段

    D

    大学阶段


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    初中阶段应侧重发展的体能是（）.
    A

    速度

    B

    有氧耐力

    C

    力量

    D

    灵敏性


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在个体情绪情感发展的过程中，美感发展的关键时期是（）
    A

    幼儿阶段

    B

    小学阶段

    C

    初中阶段

    D

    高中阶段


    正确答案： B
    解析： 在个体情绪情感发展的过程中，美感发展的关键时期是小学阶段。

  • 第24题：

    单选题
    体能的发展在不同阶段的敏感期是不同的，初中阶段学生体能的敏感期分为（）。
    A

    柔韧性、反应时、灵敏性等

    B

    协调性、平衡能力和速度

    C

    速度、有氧耐力和灵敏性

    D

    肌肉力量、与健康有关的体能


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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