学前儿童的生理和心理发展过程
学前儿童家庭内围绕着子女的成长而展开的家长与子女之间的双向互动的过程
家庭外的社会机构对学前儿童家庭教育指导的过程
指导单位组织指导者对学前儿童家庭进行指导并对指导工作进行管理的过程
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
在学前儿童家庭教育指导过程中,指导者与家长是一种()关系。
第3题:
广义的学前家庭儿童教育主要指家长对学前儿童进行的指导与教育。
第4题:
试论陈鹤琴的学前儿童家庭教育理论及其对我国学前儿童家庭教育的启示。
第5题:
学前儿童家庭教育的过程是指()
第6题:
参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象主要有学前儿童及其家长、直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童及其家长进行指导的()
第7题:
从发展方向看,学前儿童家庭教育指导的主要渠道是()
第8题:
关于家庭教育的表述正确的有()。
第9题:
调查法
观察法
实验法
历史法
第10题:
学前儿童的家长
学前儿童
学前儿童的教师
学前儿童集体
第11题:
学前儿童
学前儿童家长
指导者
组织管理者
第12题:
生理发展过程
认知发展过程
生理和心理发展过程
心理发展过程
第13题:
学前儿童家庭教育的目的决定着学前儿童家庭教育的方向和()
第14题:
学前儿童家庭教育的任务和内容包括()
第15题:
直接对学前儿童家长和学前儿童进行家庭教育指导的幼儿园教师、社区工作者、工会女工干部、志愿者和其他人员是()
第16题:
简述学前儿童家庭教育指导的对象。
第17题:
狭义的学前儿童家庭教育的过程是指()
第18题:
学前儿童家庭教育指导的对象是()。
第19题:
学前儿童的发展过程是指学前儿童的()
第20题:
第21题:
学校教育机构
社会教育机构
组织管理者
大众传媒
第22题:
学前儿童家庭健康教育
学前儿童家庭认知教育
学前儿童家庭品行教育
学前儿童家庭审美教育
第23题: