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  • 第1题:

    学术专著是(  )

    A.以教育理论为主的科学研究成果
    B.以教育事实为主的科学研究成果
    C.综合性科学研究成果
    D.以研究过程和发现的事实为主要内容的科学研究成果

    答案:A
    解析:

  • 第2题:

    简述教育评价背景分析的主要内容。
    对教育背景的分析主要包括1)社会发展背景分析;2)教育发展阶段性需要分析;3)教育行政管理部门政策制度要求或评价委托人的需要分析――领导者及管理者需要分析;4)被评对象自身需要和心理准备分析等。

  • 第3题:

    水资源质量评价有哪些主要内容?


    正确答案:水资源质量评价主要内容有:河流泥沙分析计算(河流输沙量、含沙量及其时程分配和地区分布)、天然水化学特征分析(天然水化学类型及地区分布,天然水化学成分的年内、年际变化,河流离子径流量,河流离子径流模数及地区分布),水资源污染状况调查和评价(污染源调查与评价,地表水资源质量现状评价,地表水污染负荷总量控制分析,地下水资源质量现状评价,水资源质量变化趋势分析及预测,水资源污染危害经济损失分析,不同质量的可供水量估算及适应性分析)。

  • 第4题:

    教育科学研究质量评价的主要内容。


    正确答案: (1)教育科学研究的目标评价。教育研究的目标评价实质上是对教育研究理论思路和理论体系的评价。
    (2)教育科学研究的过程评价。研究过程评价涉及研究的准备、研究的实施、研究的总结等阶段,是对从研究问题的确定、研究设计到搜集整理分析资料数据、形成科学事实和得出科学理论的每个环节的评价。
    (3)教育科学研究的成果评价。即对取得的总体效益的评价。鉴定是否教育研究成果,看是否具有理论性、学术性、创造性、实践性以及目标实现后的效益。教育科学研究成果一般表现为理论性研究成果和应用性研究成果两种基本类型,不同类型的研究成果评价侧重点是不同的。
    (4)教育科学研究的条件评价。条件评价的实质是效益评价。条件包括人力、物力状况,如教师水平、学生来源、学校设备等。

  • 第5题:

    作为评价教育科学研究成果的规定包括哪几个方面?


    正确答案: (1)问题提出的合理性。
    (2)研究方法的恰当性与新颖性。
    (3)研究结果的可靠性。
    (4)讨论与结论的科学性。

  • 第6题:

    简述教师教育教学行为评价的主要内容。


    正确答案: 教师教育教学行为评价的主要内容有:
    1)工作量;
    2)备课;
    3)上课;
    4)作业辅导;
    5)课外活动;
    6)学生学业成绩评价;
    7)教研、科研;
    8)德育工作;
    9)协同工作。

  • 第7题:

    环境质量评价的主要内容是什么?


    正确答案: 目前以污染为主的环境质量评价大致包括以下几个方面:
    (1)污染源的调查与评价;
    (2)环境质量指数评价
    无量纲指数,即环境质量指数表征环境质量的高低,是目前最常用的评价方法;
    (3)环境质量的功能评价
    环境质量标准是按功能分类的,环境质量的功能评价就是要确定环境质量状况的功能属性.为合理利用环境资源提供依据。

  • 第8题:

    论述怎样进行教育科学研究的课题论证;如何评价(判断)教育科学研究的课题论证。


    正确答案:(1)分析所选课题是否有意义是课程论证的重要方面
    课题论证是为了避免选题中的盲目性,它依据详实的资料,并以齐全的参考文献和精细的分析来对选定问题进行分析、预测和评价。通过课题论证,也可以进一步完善课题方案。创设落实的条件。由于科学研究是以深化理论或者推动实践为目的的研究,所以选择的课题必然要有一定的理论价值和实际意义,否则整个研究就没有必要进行。
    因此,教育科学研究的课题论证的一个重要方面就是所选择的课题是否有意义。
    (2)课题论证不仅仅是分析课题是否有意义
    课题论证的主要内容还包括了对以下问题的论证:
    ①该课题研究的迫切性和针对性;
    ②该课题以往研究的水平和动向。包括前人和其他人有关研究的基础,研究已有的结论及争论,进而说明该课题的理论、事实依据及研究将在哪方面有所创新和突破;
    ③课题研究的主要内容(包括理论研究的问题,调查或实验研究的课题);
    ④该课题研究的主要方法、研究策略、步骤及成果形式;
    ⑤说明该课题研究的基本条件、研究的可行性及限制。研究的基本条件包括人员结构、任务分配、物质设备及经费预算等。
    因此,教育科学研究的课题论证不仅仅是看所选择的课题是否有意义,而是包括了以往研究的水平和动向、研究的主要方法等一系列的问题。

  • 第9题:

    填空题
    建立教育科学研究质量评价的指标体系应遵循以下要求:();();();()。

    正确答案: 客观性、可测性、简易性、可行性
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    在中小学教育素质质量综合评价指标体系中,学生的品德发展水平、学业发展水平、身心发展水平、兴趣特长养成、学业负担状况等方面是评价学校教育质量的主要内容。就学业负担状况来说,评价的关键指标是(  )
    A

    课业难度

    B

    潜能发展

    C

    学习时间

    D

    实践能力


    正确答案: D,C
    解析:

  • 第11题:

    多选题
    学前教育评价的主要内容有()。
    A

    托幼园所管理工作评价

    B

    托幼园所工作人员评价

    C

    托幼园所保教质量评价

    D

    托幼园所与家庭、社区关系的评价


    正确答案: C,D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    简述教育科学研究质量评价的内容。

    正确答案:
    教育科学研究质量评价的内容主要包括以下几个方面:
    (1)教育科学研究的目标评价。教育研究的目标评价实质上是对教育研究理论思路和理论体系的评价,评价时重点考虑:
    ①研究课题的价值效益以及选题的基础性、创新性。
    ②所构建的理论体系和概念系统的完备性、可靠性及内在的逻辑性。
    (2)教育科学研究的过程评价。研究过程评价涉及研究的准备、研究的实施、研究的总结等阶段,是对从研究问题的确定、研究设计到搜集整理分析资料数据、形成科学事实和得出科学理论的每个环节的评价。包括两大类:
    ①整个研究结束后,对研究过程进行全面系统的反思。
    ②在研究过程中随时审视考察,以便及时发现并纠正存在的问题。
    (3)教育科学研究的成果评价。教育科学研究成果一般表现为理论性研究成果和应用性研究成果两种基本类型,不同类型的研究成果评价侧重点是不同的。具体阐释如下:
    ①理论性研究成果包括对教育科学新思想的解释论证,提出新的教育科学概念,补充和发展新的教育发展理论、新的思想,提出有生命力的研究课题以及在教育科学研究方法论上的创新等。
    ②应用性研究成果包括学生素质的培养,改进教育教学工作的新措施的提出,以及教师教育观念的更新、研究能力的提高等。
    (4)教育科学研究的条件评价。条件评价的实质是效益评价,条件包括人力、物力状况,如教师水平、学生来源、学校设备等。不同的教育科学研究,常常条件悬殊较大,进行研究的起点存在差异。因此,在评价时不仅应使指标体系有一定的弹性,看到事实存在的不平衡,更重要的是应将教育研究投入的人力、物力进行综合比较。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    学前教育科学研究的主要内容有哪些?
    其主要的内容有:学前教育活动的本质,学前教育和社会发展之间的关系,学前教育和学前儿童身心发展之间的关系,学前教育的任务和目标,学前教育的内容和方法,中外学前教育的历史和现状,学前教育管理,幼儿教师的素质及其培养,幼、小衔接等。

  • 第14题:

    学前教育评价的主要内容有()。

    • A、托幼园所管理工作评价
    • B、托幼园所工作人员评价
    • C、托幼园所保教质量评价
    • D、托幼园所与家庭、社区关系的评价

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题:

    评价教育科学研究成果的作用具体表现为哪些?


    正确答案:(1)鉴定科学研究成果。
    (2)促进研究工作的改进和研究水平的提高。
    (3)有利于调控教育科学研究活动。
    (4)提高研究工作整体质量。

  • 第16题:

    建立教育科学研究质量评价的指标体系应遵循以下要求:();();();()。


    正确答案:客观性、可测性、简易性、可行性

  • 第17题:

    教育评价方案的主要内容应包括哪些主要内容?


    正确答案:第一,评价的目的和指导思想。第二,评价的内容。第三,对评价指标体系中方法、工具的有关说明。第四,评价实施程序的说明。第五,附录

  • 第18题:

    教育评价方案应包括哪些主要内容?


    正确答案:一,评价的目的和指导思想。二,评价的内容。第三,对评价指标体系中方法、工具的有关说明。第四,评价实施程序的说明。第五,附录。

  • 第19题:

    国家支持、鼓励和组织教育科学研究,推广(),促进教育质量提高

    • A、素质教育
    • B、教学成绩
    • C、教育科学研究成果
    • D、教育科学研究方法

    正确答案:C

  • 第20题:

    问答题
    论述怎样进行教育科学研究的课题论证;如何评价(判断)教育科学研究的课题论证。

    正确答案: (1)分析所选课题是否有意义是课程论证的重要方面
    课题论证是为了避免选题中的盲目性,它依据详实的资料,并以齐全的参考文献和精细的分析来对选定问题进行分析、预测和评价。通过课题论证,也可以进一步完善课题方案。创设落实的条件。由于科学研究是以深化理论或者推动实践为目的的研究,所以选择的课题必然要有一定的理论价值和实际意义,否则整个研究就没有必要进行。
    因此,教育科学研究的课题论证的一个重要方面就是所选择的课题是否有意义。
    (2)课题论证不仅仅是分析课题是否有意义
    课题论证的主要内容还包括了对以下问题的论证:
    ①该课题研究的迫切性和针对性;
    ②该课题以往研究的水平和动向。包括前人和其他人有关研究的基础,研究已有的结论及争论,进而说明该课题的理论、事实依据及研究将在哪方面有所创新和突破;
    ③课题研究的主要内容(包括理论研究的问题,调查或实验研究的课题);
    ④该课题研究的主要方法、研究策略、步骤及成果形式;
    ⑤说明该课题研究的基本条件、研究的可行性及限制。研究的基本条件包括人员结构、任务分配、物质设备及经费预算等。
    因此,教育科学研究的课题论证不仅仅是看所选择的课题是否有意义,而是包括了以往研究的水平和动向、研究的主要方法等一系列的问题。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    学前教育科学研究的主要内容有哪些?

    正确答案: 其主要的内容有:学前教育活动的本质,学前教育和社会发展之间的关系,学前教育和学前儿童身心发展之间的关系,学前教育的任务和目标,学前教育的内容和方法,中外学前教育的历史和现状,学前教育管理,幼儿教师的素质及其培养,幼、小衔接等。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    教育评价方案的主要内容应包括哪些主要内容?

    正确答案: 第一,评价的目的和指导思想。第二,评价的内容。第三,对评价指标体系中方法、工具的有关说明。第四,评价实施程序的说明。第五,附录
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    国家支持、鼓励和组织教育科学研究,推广(),促进教育质量提高
    A

    素质教育

    B

    教学成绩

    C

    教育科学研究成果

    D

    教育科学研究方法


    正确答案: D
    解析: 暂无解析