问答题简述信度分析。

题目
问答题
简述信度分析。
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1.用于分析两次间隔一定时间的评定结果之间相关关系的是()。A.重测信度B.对半信度C.等值信度D.复本信度

2.测验特征的鉴定包含()。A、信度分析B、效度分析C、分半信度分析D、同质性信度分析

3.计算测验信度的一般方法有哪些?如何分析试卷的信度?

4.简述内容分析发的信度分析基本过程.

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  • 第1题：

    内容分析必须经过信度分析，才能使内容分析的结果可靠，可信度得到提高。内容分析的信度分析是指两个以上参与内容分析的研究者对相同类目判断的一致性。一致性愈低，内容分析的可信度也愈高;一致性愈高，则内容分析的可信度愈低。()


    参考答案：错误

  • 第2题：

    简述问卷的信度及其分类。


    答案：
    解析：
    信度是指对同一事物进行重复测量时，所得结果一致性的程度，即测量的稳定性和可靠性。可以分为重测信度、复本信度、折半信度、内部一致性信度等。

  • 第3题：

    运用方差分析原理估计信度的方法是()

    A.荷伊特信度分析
    B.克伦巴赫α数分片
    C.弗朗那根信度分析
    D.库德-理查德逊信度分析

    答案：A
    解析：
    荷伊特信度使用方差公比方差分差分量比，即方差分析的原理估计信度

  • 第4题：

    简述信度的种类。


    正确答案: ①稳定系数；
    ②等值系数；
    ③内在一致性系数。

  • 第5题：

    下面是信度检验常用方法的是（）

    • A、收集信度
    • B、分析信度
    • C、重测信度
    • D、检查信度

    正确答案:C

  • 第6题：

    简述什么是信度？信度的基本特点是什么？


    正确答案: 信度是指经过多次重复测验其结果的一致程度，也叫可靠度。
    信度的基本特点：
    （1）所获得的行为具有代表性、稳定性和一般性；
    （2）观察者之间在处理材料时的一致性。

  • 第7题：

    用于分析两次间隔一定时间的平定结果之间相关关系的是（）。

    • A、重测信度
    • B、对半信度
    • C、等值信度
    • D、复本信度

    正确答案:A

  • 第8题：

    简述测评信度的分类。


    正确答案:1.重测信度：又称稳定性信度，它用于分析两次间隔一定时间的评定（或测定）结果之间的关系。
    2.对半信度：又叫内容一致性信度。把测评量表中的问题（或测验问题）按随机的原则分为相等的两部分，然后请一组评定人（或被测人）运用测评量表（或测验工具）进行评定（或测定），记录这些结果，求出两部分评定结果（或测验结果）的相关系数即为半信度系数·
    3.等值信度：又叫复本信度，是以两个平等型的测评量表在最短时距内旅行两次所得结果的相关系数来评估的。

  • 第9题：

    简述岗位测评信度和效度检查。


    正确答案:（一）信度是指测评结果的前后一致性程度。信度是保证工作岗位评价质量的基本条件之一。
    （二）效度：是指测评本身可能达到期望目标的程度，也就是测评结果反映被评价对象的真实程度。一般来说，效度高，信度高，但信度高效度未必高（内容效度、统计效度）。

  • 第10题：

    填空题
    信度可以从两个方面去分析：一是（）的信度，一是（）的信度。

    正确答案： 手段,取得资料
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    简述可信度，如何通过可信度激发受众。

    正确答案： 所谓可信度，简单地说，就是你如何让对方感觉到自己是值得为大家所信任的，自己的演讲内容也是值得大家去接受的。分析自己在受众心目中的可信度，就是沟通者在策略制定时需要分析受众对自己的看法，因为你的可信度将影响到你与他们的沟通方式。根据福兰奇（French）、莱文（Raven）和科特（Kotter）的观点，沟通者的可信度受到沟通者的身份地位、良好意愿、专业知识、外表形象、共同价值等五个因素的影响。
    （1）通过确立“共同价值观”的可信度激发受众。以“共同价值观”的可信度驱动，就是构建与受众的“共同出发点”。如果在一开始就能和受众达成一致，在以后的沟通中就更容易改变他们的观点。从共同点出发，即使讨论的是全不相关的话题，也能增强你在沟通主题上的说服力。比如先谈及与受众在最终目标上的一致性，而后表明为达到目标在方式上存在的不同意见。
    （2）以传递良好意愿与“互惠”技巧激发受众。遵循“投桃报李、礼尚往来”原则，通过给予利益而得到自己的利益；通过己方让步换得对方的让步。
    （3）运用地位可信度与惩罚技巧激发受众。地位可信度的一种极端驱动方式就是恐吓与惩罚，如斥责、减薪、降职、乃至解职。但这种方式只有在你能确保对方的顺从且确信能消除不良行为的产生时，才能奏效。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    内容分析发的信度分析基本过程。

    正确答案： ①对评判者进行培训。
    ②由两个或两个以上的评判者，按照相同的分析维度，对同一材料独立进行评判分析。
    ③使用信度公式对他们各自的评判结果进行信度系数计算。
    ④根据评判与计算结果修订分析维度或对评判者进行培训。
    ⑤重复评判过程，直到取得可接受的信度为止。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    大部分信度指.标都以相关系数r来表示,具体的类型主要有().

    A、再侧信度

    B、折半信度

    C、完全信度

    D、复本信度

    E、分析信度


    参考答案：ABD

  • 第14题：

    内容分析法的信度分析的基本过程。


    答案：
    解析：
    【答案要点】 内容分析法的信度分析的基本过程是：
    (1)对评判者进行培训。
    (2)由两个或两个以上的评判者，按照相同的分析维度，对同一材料独立进行评判分析。
    (3)对评判者各自的评判结果使用信度公式进行信度系数计算。
    (4)根据评判与计算结果修订分析维度(即评判系统)或对评判者进行培训。
    (5)重复评判过程，直到取得可接受的信度为止。

  • 第15题：

    信度可以从两个方面去分析：一是（）的信度，一是（）的信度。
    手段；取得资料
    略

  • 第16题：

    进行试题试测的手段有（）

    • A、笔试法
    • B、复本信度检测法
    • C、分半信度检测法
    • D、面试法
    • E、再测信度分析检测法

    正确答案:B,C,E

  • 第17题：

    简述内容分析法的信度分析基本过程。


    正确答案: 内容分析法的信度分析的基本过程是：
    对评判者进行培训；
    由两个或两个以上的评判者，按照相同的分析维度，对同一材料独立进行评判分析；
    对他们各自的评判结果使用信度公式进行信度系数计算；
    根据评判与计算结果修订分析维度（即评判系统）或对评判者进行培训；
    重复评判过程，直到取得可接受的信度为止。

  • 第18题：

    Levine（1983）通过实际测量工作分析系统的信度来进行比较，认为职位信度最低的是（）。

    • A、分析问卷法
    • B、工作要素法
    • C、预测分析法
    • D、实际测量法

    正确答案:B

  • 第19题：

    再测信度、等值信度和一致性信度主要的分析内容有（）

    • A、系统误差
    • B、信度误差
    • C、标准误差
    • D、个体误差
    • E、随机误差

    正确答案:A,E

  • 第20题：

    内容分析发的信度分析基本过程。


    正确答案:①对评判者进行培训。
    ②由两个或两个以上的评判者，按照相同的分析维度，对同一材料独立进行评判分析。
    ③使用信度公式对他们各自的评判结果进行信度系数计算。
    ④根据评判与计算结果修订分析维度或对评判者进行培训。
    ⑤重复评判过程，直到取得可接受的信度为止。

  • 第21题：

    问答题
    简述内容分析法的信度分析基本过程。

    正确答案： 内容分析法的信度分析的基本过程是：
    对评判者进行培训；
    由两个或两个以上的评判者，按照相同的分析维度，对同一材料独立进行评判分析；
    对他们各自的评判结果使用信度公式进行信度系数计算；
    根据评判与计算结果修订分析维度（即评判系统）或对评判者进行培训；
    重复评判过程，直到取得可接受的信度为止。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    简述信度的种类。

    正确答案： ①稳定系数；
    ②等值系数；
    ③内在一致性系数。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    用于分析两次间隔一定时间的平定结果之间相关关系的是（）。
    A

    重测信度

    B

    对半信度

    C

    等值信度

    D

    复本信度


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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