加法
减法
乘法
除法
第1题:
第2题:
当儿童说出整数加减乘除法则后,便可认为他已掌握了整数四则运算的()。
第3题:
整数的四则运算不保“模m同余”的是()。
第4题:
整数的同余关系及其性质是初等数论的基础。
第5题:
a和b同余充要条件是a,b除m后有相同的余数。
第6题:
整数的除法运算是保“模m同余”。
第7题:
如果a与b模m同余,c与d模m同余,那么可以得到什么结论?()
第8题:
整数除以26具有相同的余数
整数除以26具有不同的余数
整数与26具有公约数
都能被26整除
第9题:
2k
2+k,k为整数
2+2k,k为整数
2+3k,k为整数
第10题:
具体知识
抽象知识
陈述性知识
程序性知识
概括性知识
第11题:
加法
减法
乘法
除法
第12题:
一个集合
m个元素
模m剩余环
整数环
第13题:
对于LTE系统邻区PCI的规划要遵循这样一些规则:()。
第14题:
6813模13和哪个数同余?()
第15题:
Zm的结构实质是什么?()
第16题:
a与b被m除后余数相同的等价关系式是什么?()
第17题:
若整数a与m互素,则aφ(m)模m等于几?()
第18题:
模为2的正整数次幂的二进制递增计数器,若从其反向输出端Q输出,则得()同模计数器。
第19题:
第20题:
a
2.0
1.0
2a
第21题:
a+b是m的整数倍
a*b是m的整数倍
a-b是m的整数倍
a是b的m倍
第22题:
对
错
第23题:
68.0
13.0
136.0
55.0
第24题:
a+c与b+d模m同余
a*c与b*d模m同余
a/c与b/d模m同余
a+c与b-d模m同余